Открытый урок по русскому языку в 4 «В» классе
учителя начальных классов
МБОУ «СОШ с. Чёрный Яр»
Булгаковой Инны Николаевны
Тема урока: Число и род имён прилагательных.
Цели урока:
· Развивать умение определять род имён прилагательных по роду имён существительных;
· Совершенствовать навыки правописания родовых окончаний имён прилагательных в единственном числе;
· Формировать навыки грамотного письма;
· Способствовать развитию логического и творческого мышления, воображения, внимания, памяти, речи, кругозора учащихся;
· Развивать умения точно употреблять прилагательные в устной и письменной речи;
· Воспитывать чувство красоты, гармонии, любви к окружающей природе;
· Воспитывать бережное отношение к своему здоровью;
· Осуществлять связь с жизненным опытом детей и их возрастными особенностями.
Оборудование:
1. Экран, компьютер, проектор.
2. Грамзапись песни «Весна – красна идёт…»
3. «Звуки леса, голоса птиц»
4. «Музыка души»
5. Мультимедийная презентация.
6. Таблица, карточки со словами, иллюстрации изображения цветов, карточки для дифференцированной работы (одна сторона зелёная, другая с изображением цветка), тесты, сердечки (красное, синее, белое) для рефлексии, «Светофоры».
7. Учебник «Русский язык» , , «Просвещение» (часть 2)
Ход урока
Организация класса, психологический настрой учащихся.
Слайд (полотно)
Начинаем урок русского языка.
Я прошу вас быть внимательными и активными.
«музыка души»
Пальчиковая гимнастика
- А чтобы правильно, красиво, мы записали всё в тетрадь вам пальчики необходимо как следует размять!
/нажимаем на подушечки большого пальца и указательного, среднего, безымянного, мизинца поочерёдно/
Правила работы в тетради (открываем тетрадь)
Я тетрадь свою открою,
И с наклоном положу,
Я друзья от вас не скрою
Ручку я вот так держу.
Сяду прямо, не согнусь, за работу я примусь!
Повторение правил посадки
Гимнастика для глаз по слайду с движущимися глазками
Слайд с изображением детей, выполняющих зарядку
Чистописание
Составление предложение, работа над ним
- Кто из вас по утрам делает зарядку?
- Составьте предложение о зарядке.
Утренняя зарядка укрепляет здоровье.
- Назовите прилагательное в этом предложение.
- Определите род, число. -Как определили?
Сообщение темы и цели урока:
- Тема нашего урока: число и род имен прилагательных. Сегодня на уроке мы будем продолжать упражняться в распознании рода и числа имен прилагательных единственного числа, а также будем учиться укреплять свое здоровье.
Повторение правила об имени прилагательном / на доске таблица «Имя прилагательное
Имя прилагательное | |
Обозначает | |
Отвечает | |
Изменяется |
Проверка домашнего задания
- Проверим дом. задание, как выполнили Упр.20, стр.110
Какую пословицу выписали? Какое нашли прилагательное, определили род и число?(2-3 чел.)
- Как определить род и число имен прилагательных?
Словарная работа
- Но в черном хлебе нет того, что необходимо человеку для укрепления здоровья! А нам каждый день нужны … что?... витамины!
( слово появляется на доске)
- Где больше всего витаминов?
Дети: ( в овощах и фруктах)
- Запишите словосочетание.
( салат, суп - овощной - м. р., ед. числа)
- Молодцы!
Слайд с загадкой
- А сейчас отгадайте загадку:
День и ночь стучит оно
Словно бы заведено.
Будет плохо, если вдруг
Прекратится это стук! Что это?( сердце)
- Величина нашего кулачка показывает величину нашего сердца.
- Разжали пальчики, нажали, / дети нажимают на внутреннюю точку мизинца сбоку между безымянным пальцем и мизинцем/ мы знаем, что нажатие этой укрепляет мышцы нашего сердца.
Работа по учебнику
- Откройте учебники на стр. 111 У.21.
- Прочитайте задание.
- Выберите одно из словосочетаний, значение которого на ваш взгляд помогает сохранению нашего здоровья, запишите, вставьте пропущенные буквы.
Дети: Березовая роща или Весенняя погода
Когда дети называют словосочетание Березовая роща на экране слайд с изображением берёзовой рощи
- Почему?
- Какие орфограммы во всех этих
словосочетаниях?
Дети: Непроверяемые и проверяемые.
Физминутка
«Весна - красна идёт», чтобы ярче солнышко светило, а мы росли здоровыми!
Работа по карточкам с дифференцированным заданием.
Вывод: Солнце, чистая вода, свежий воздух укрепляют наше здоровье.
Релаксация /На слайде появляется изображение весеннего леса. Включаю «Звуки леса, пение птиц»
Тест
- А сейчас выполним самое сложное задание - тест.
1.Подчеркни из данных слов имя прилагательное.
А)крепость, Б) крепкий, В) укреплять.
2. Подчеркни группу словосочетаний, стоящих в единственном числе.
А) лёгкая походка, хороший сон, весёлое настроение.
Б) красивые цветы, густые леса, белые облака.
Итог урока
- Как определить род и число имён прилагательных?
- Какую роль играют имена прилагательные в нашей речи?
- Что нового узнали?
Домашнее задание
- Подберите дома пословицы о здоровье, используя имена прилагательные, определите род и число.
Выставление оценок ……………………………………………………..
Рефлексия
Самое ценное, самое дорогое на свете - это каждый из вас. Вы можете научиться любить себя, знать и понимать свой организм. А наш организм невозможно представить без сердца.
На слайде появляются слова «Будьте здоровы!» и солнышко, которое перекатывается по небу и улыбается.
