Министерство образования Российской Федерации
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
рабочая программа
по дисциплине:
“региональная экономика”
Всего по дисциплине 32
Лекции 24
Практические работы 8
Самостоятельная нагрузка 10
ИТОГО 42
Санкт-Петербург
2006 г.
Рассмотрено и одобрено |
ОДОБРЕНО
на заседании цикловой комиссии “ОЭТ, социологии и политологии” протокол № от _____________ Председатель цикловой комиссии Захарова С. Р. |
Научно-методическим советом
протокол №_____от_____________
Зам. директора по УВР
Автор: - преподаватель Санкт-Петербургского промышленно-экономического колледжа
Начало XXI века ознаменовалось поворотом к разумному государственному регулированию экономики, активизации текущего и среднесрочного прогнозирования социально-экономического развития и финансово-бюджетного планирования, к разработке более эффективных мер стимулирования предпринимательской деятельности. В связи с этим возрастает значение глубокого познания процессов регионального развития экономики. В условиях огромной и многоресурсной страны с федеративным государственным устройством требуются хорошо подготовленные кадры экономистов, обладающих знаниями особенностей наших регионов и всей территориально-экономической системы.
Изучение учебной дисциплины “Региональная экономика”, раскрывающей экономические процессы формирования важного сектора территориального хозяйства, необходимо и предпринимателям-собственникам, и менеджерам коммерческих фирм, и служащим органов территориального управления, и многим другим.
Важнейшие теоретические и практические аспекты этой дисциплины – закономерности и особенности саморегулирования и государственного регулирования экономики в региональном плане, в том числе формирования рыночной среды, инвестиционного климата и региональных товарных рынков, а также вопросы разработки и реализации комплексных программ социально-экономического развития.
Большое место в курсе занимает изучение проблем и перспектив дальнейшего развития всех макрорегионов – экономических районов России. Речь идёт о специализации хозяйства, о экономической и социальной обстановке регионов, о формировании типов «проблемных» регионов, инвестиционной и товаропроизводительной среды.
Естественно, эти проблемы можно рассматривать только после изучения курса экономической теории, составляющей фундамент экономической культуры личности. Дисциплина «Региональная экономика» тесно связана с дисциплиной «Экономика России переходного периода», раскрывающей содержание экономических реформ, осуществляемых в нашей стране, а также с дисциплинами Экономическая теория”, “Теория фирмы”, “Экономика предприятия”, “Основы менеджмента” и др.
Изучение дисциплины для студентов важно потому, что она помогает формировать экономическое мышление и навыки поведения экономических агентов в экономике.
Данная учебная дисциплина предполагает лекционно-семинарский метод её изучения. На семинарах используется, в том числе, и тестовый контроль знаний учащихся,
Курс рассчитан на 32 учебных часа.
2. тематический план.
Наименование разделов и тем | Количество часов | ||||||||
Максимальная нагрузка студента | Всего | В т. ч. аудиторных по видам учебных занятий | Самостоятельная работа студентов | ||||||
Лекции | Практические занятия | Лабораторные работы | Семинары | Деловые игры | Контрольные работы | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Тема 1. Предмет и задачи региональной экономики | 2 | 2 | 2 | – | |||||
Тема 2. Дифференциация регионов | 8 | 6 | 4 | 2 | 2 | ||||
Тема 3. Региональная рыночная среда | 4 | 2 | 2 | 2 | |||||
Тема 4.Финансовые ресурсы регионов | 8 | 6 | 4 | 2 | 2 | ||||
Тема 5. Территориальное распределение экономического потенциала | 2 | 2 | 2 | ||||||
Тема 6. Региональная структура межотраслевых комплексов | 8 | 8 | 6 | 2 | |||||
Тема 7. Региональная система Российской Федерации | 10 | 6 | 4 | 2 | 4 | ||||
Дифференцированный зачет | |||||||||
Итого по дисциплине | 42 | 32 | 24 | 8 | 10 |
3. примерное содержание учебной дисциплины.
Тема 1. Предмет и задачи региональной экономики
Требования к знаниям и умениям студентов:
должны знать: определение региональной экономики, её взаимосвязи с другими науками.
Содержание учебного материала:
Значение профессиональных регионально-экономических знаний в современных условиях. Определение региональной экономики, её взаимосвязи с другими науками. Этапы формирования отечественной региональной экономики. Содержание дисциплины: региональные проблемы экономической реформы, стратегические направления социально-экономического развития регионов Задачи региональной экономики.
.
Тема 2. Дифференциация регионов
Требования к знаниям и умениям студентов:
должны знать: что такое региональный хозяйственный комплекс, причины территориальной дифференциации уровней социально-экономического развития регионов;
должны уметь: различать типы проблемных регионов.
Содержание учебного материала:
Территориальное разделение труда как форма развития общественного производства. Понятие региона. Региональный хозяйственный комплекс, его структура. Простой и сложный комплекс. Факторы развития регионов и их влияние на рыночную экономику. Объективные тенденции регионального развития. Проблема экономического роста и регионального развития в условиях регулируемого рынка. Научно-технический и организационный факторы развития регионов.
Кризисное деформирование экономического пространства России. Диапазон региональных уровней экономического и социального развития. Благополучные и неблагополучные регионы. Типологические группы проблемных регионов.
Стратегия долгосрочного развития страны и главные цели региональной политики государства. Экономическая, социальная и экологическая политика. Укрепление федеративных отношений. Политика в регионах развитых, депрессивных, слаборазвитых, особых, нового освоения.
Семинар: Дифференциация регионов
Понятие региона. Региональный хозяйственный комплекс, его структура и виды. Проблемные регионы. Государственная политика в регионах развитых, депрессивных, слаборазвитых, особых, нового освоения.
Тестирование.
Задание для самостоятельной работы
Россия на карте мира. Границы Российской Федерации. Современная политико-административная карта России.
Тема 3. Региональная рыночная среда
Требования к знаниям и умениям студентов:
должны знать: что такое многоукладная экономика, рыночная инфраструктура;
должны уметь: давать характеристику региональной дифференциации рыночной инфраструктуры.
Содержание учебного материала:
Потенциал рыночного спроса и предложения в регионах. Базовые (институциональные) организационно-рыночные условия. Конкурентные позиции региона. Большой и малый бизнес.
Система рыночной инфраструктуры. Инфраструктура регионального финансового и товарного рынков и рынка труда. Торговый потенциал. Транспортная обеспеченность регионов. Влияние на реформы территориальной модели рыночных преобразований.
Задание для самостоятельной работы
Основные рыночные институты. Рыночная среда Северо-Запада.
Тема 4.Финансовые ресурсы регионов
Требования к знаниям и умениям студентов:
должны знать: бюджетную систему России, межбюджетные отношения;
должны уметь: определять состав финансовых ресурсов региона.
Содержание учебного материала:
Финансовый потенциал регионов. Первичные доходы - прибыль и их территориальное распределение. Региональные рынки капиталов. Финансовые ресурсы и бюджет регионов. Бюджетная система России. Принципы межбюджетных отношений. Состав финансовой помощи центра регионам. Регионы – «доноры» и «реципиенты». Пути повышения регионально-бюджетного самообеспечения. Проблемы формирования инвестиционного климата в регионах. Структура регионального потенциала инвестиций. Группировка регионов по направлениям инвестиционной стратегии. Капитальное строительство в регионах.
Семинар: Финансовые ресурсы регионов
Бюджетная система РФ. Первичные и вторичные финансовые ресурсы региона. Бюджетный федерализм. «Доноры» и «реципиенты». Инвестиционный климат.
Тестирование.
Задание для самостоятельной работы
Бюджет Санкт-Петербурга. Инвестиционный климат в Санкт-Петербурге.
Тема 5. Территориальное распределение экономического потенциала
Требования к знаниям и умениям студентов:
должны знать: что такое фондовооружённость, фондоотдача, основные направления межрайонной миграции трудовых ресурсов.
Содержание учебного материала:
Территориальное распределение экономического потенциала. Производственный и экономический потенциал хозяйства. Основные производственные фонды и их территориальное размещение. Региональные различия фондовооружённости и фондоотдачи в промышленности. Научно-технический потенциал и его территориальное распределение. Трудовые ресурсы регионов. Земельные и водные ресурсы регионов.
Тема 6. Региональная структура межотраслевых комплексов
Требования к знаниям и умениям студентов:
должны знать: базовые и ведущие комплексы промышленности, прогрессивное воздействие машиностроительного и военно-промышленного комплексов на экономику регионов.
Содержание учебного материала:
Макрокомплекс промышленности и сельского хозяйства, его региональная структура.
Базовые комплексы промышленности, их ресурсы, масштабы и структура. Размещение отраслей. Региональные (зональные) рынки. Сдвиги в региональной специализации на базовых комплексах за годы реформ
Ведущие комплексы промышленности, их значение ресурсы и масштабы. Региональная структура и территориальные связи производства. Специализация регионов на ведущих комплексах и её рыночная трансформация.
Потребительские комплексы хозяйства, их роль и масштабы. Особенности размещения отдельных отраслей и формирования их региональных рынков. Изменения в региональной специализации на потребительских отраслях.
Семинар: Региональная структура межотраслевых комплексов
Базовые межотраслевые комплексы промышленности, их размещение. Ведущие межотраслевые комплексы промышленности, их региональная структура. Потребительские комплексы хозяйства, региональная специализация на потребительских отраслях.
Тестирование.
Тема 7. Региональная система Российской Федерации
Требования к знаниям и умениям студентов:
должны знать: системы экономических районов, экономические зоны и их функции;
должны уметь: дать характеристику Северо-Западному макрорегиону и Санкт-Петербургу.
Содержание учебного материала:
Экономическое районирование России. Понятие экономического района. Дифференциация территориально-экономических образований: районы и зоны.
Система экономических районов. Крупные экономические макрорегионы, их особенности и проблемы. Межрегиональные ассоциации. Локальные территориально-производст - венные комплексы (ТПК). Группы регионов по привлекательности предпринимательского климата. Свободные экономические зоны.
Экономические зоны и их функции. Федеральные округа. Народнохозяйственный потенциал зон – укрупнённых экономических районов. Главные экономические зоны. Зоны «особых интересов». Районы Крайнего Севера.
Северо-Западный макрорегион, его место в территориальном разделении труда. Население и материально-техническая база. Специализирующие отрасли промышленности. Сельское хозяйство. Транспортная инфраструктура и экономические связи. Экономическое и социальное положение. Предпринимательский климат. Направления перспективного развития.
Семинар: Региональная система Российской Федерации
Экономическое районирование. Система экономических районов. Экономические зоны. Северо-Запад.
Тестирование.
Задание для самостоятельной работы
Северо-Запад и Санкт-Петербург. Социально-экономическая ситуация. Специализирующие отрасли промышленности. экономические связи. Экономическое и социальное положение. Перспективы развития.
