Муниципальное образование город Краснодар
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
муниципального образования город Краснодар
средняя общеобразовательная школа №30
имени Героя Советского Союза
маршала Георгия Константиновича Жукова
УТВЕРЖДЕНО
решение педсовета протокол
от 01.01.01 года
Председатель педсовета
______________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
I вида
По основам безопасности жизнедеятельности
Ступень обучения (класс): среднее (полное) общее образование, 10 класс
Количество часов: 68 Уровень: базовый
Учитель:
Программа разработана на основе авторской программы «Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. Комплексная программа. 5-11 классы» под общей редакцией ; М. «Просвещение», 2010.
I. Пояснительная записка
Данная рабочая программа разработана на основе авторской программы «Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. Комплексная программа. 5-11 классы» /авторы программы , /. Москва, «Просвещение», 2010.
Таблица тематического распределения количества часов:
10 класс
№ модуля, раздела, темы | Наименование модуля, раздела, темы | Количество часов | |
Авторская программа | Рабочая программа | ||
М-I | Основы безопасности личности, общества и государства | 17 | 19 |
Р-I | Основы комплексной безопасности | 15 | 17 |
1. | Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни | 6 | 7 |
2. | Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций | 4 | 34444 5 |
3. | Современный комплекс проблем безопасности социального характера | 5 | 5 |
Р-II | Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций | 2 | 2 |
4. | Нормативно-правовая база Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства | 2 | 2 |
М-II | Основы медицинских знаний и здорового образа жизни | 6 | 8 |
Р-III | Основы здорового образа жизни | 6 | 8 |
5. | Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний | 2 | 3 |
6. | Здоровый образ жизни и его составляющие | 4 | 5 |
М-III | Обеспечение военной безопасности государства | 39 | 41 |
Р-V | Основы обороны государства
| 19 | 21 |
7. | Гражданская оборона - составная часть обороноспособности страны | 7 | 8 |
8. | Вооруженные Силы Российской Федерации - защитники нашего Отечества | 3 | 4 |
9. | Виды Вооруженных Сил Российской Федерации и рода войск | 7 | 7 |
10. | Боевые традиции Вооруженных Сил России | 2 | 2 |
Р-VI | Основы военной службы | 20 | 20 |
11. | Размещение и быт военнослужащих | 3 | 3 |
12. | Суточный наряд, общие обязанности лиц суточного наряда | 3 | 3 |
13. | Организация караульной службы | 3 | 3 |
14. | Строевая подготовка | 6 | 6 |
15. | Огневая подготовка | 2 | 2 |
16. | Тактическая подготовка | 3 | 3 |
Резервное время | 8 | - | |
Всего часов | 70 | 68 |
II. Содержание обучения
Профилактика насилия (рекомендации для девушек). Землетрясения в конце XX в.- в начале XXI в.. Профилактика инфекционных болезней. Несколько рекомендаций, чтобы никогда не принимать наркотики. Виды оружия на новых физических принципах. Перебежки и переползание в бою. Резервное время распределено на темы, имеющие практическое значение. Требования к подготовке учащихся по предмету совпадают с авторской программой по предмету.
III. Список рекомендуемой учебно-методической литературы
1.«Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. Комплексная программа. 5-11 классы» /авторы программы , /. Москва, «Просвещение», 2010.
2.Академический школьный учебник «Основы безопасности жизнедеятельности»; 10 класс; учебник для общеобразовательных учреждений. , ; под редакцией . М.: «Просвещение», 2013
3.Основы безопасности жизнедеятельности. Сборник ситуативных задач. 10-11. , , под редакцией , издательство «Просвещение», Москва, 2010.
4. Сайты «Фестиваль педагогических идей (раздел ОБЖ) - http://*****/articles/subjects/12, «Учительский портал (раздел учителя ОБЖ)- http:///docobgd. htm
СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания № 1 Заместитель директора по УВР
методического объединения ______________/Е. АЧалая /
учителей от 01.01.2001 г. 27.08.2013г
Руководитель МО
____________ /______________/


