Рекомендации Всероссийской научно-практической конференции «Реализация требований ФГТ и ФГОС НОО нового поколения как условие совершенствования преемственности системы дошкольного и общего образования»

ПРОЕКТ

РЕКОМЕНДАЦИИ

Всероссийской научно-практической конференции

«Реализация требований ФГТ и ФГОС НОО нового поколения как условие совершенствования преемственности системы дошкольного и общего образования»

Участники Всероссийской научно-практической конференции «Реализация требований ФГТ и ФГОС НОО нового поколения как условие совершенствования преемственности системы дошкольного и общего образования» констатируют, что современная система дошкольного и начального общего образования должна соответствовать целям модернизации российской системы образования, которые осуществляются на основе Законов «Об образовании» Российской Федерации и Республики Башкортостан, Национальной доктрины образования, Приоритетного национального проекта «Образование», Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». В последнее время были приняты Концепция Федеральной программы развития образования на 2011 – 2015 годы, федеральные государственные требования к структуре основной образовательной программы дошкольного образования (далее – ФГТ), федеральные государственные образовательные стандарты начального общего (далее – ФГОС НОО), основного общего и среднего (полного) общего образования.

В период перехода к новой информационной культуре, отличающейся такими чертами, как глобализация, поликультурность, динамичность и изменчивость условий, перед системой образования стоит задача подготовки человека, соответствующего этой культуре. Человека, способного целостно воспринимать и активно познавать мир, быстро и успешно адаптироваться в нем, принимая общечеловеческие ценности, традиции своего государства, своего народа. Человека, имеющего потребность в самообразовании и самореализации. Необходимые изменения для формирования личности выпускника дошкольного образовательного учреждения и начальной общеобразовательной школы четко определены в ФГТ и ФГОС НОО.

В этих условиях в системе дошкольного и начального общего образования Республики Башкортостан происходят серьезные преобразования, направленные на позитивные изменения. Образовательные учреждения системы дошкольного и начального общего образования и педагоги республики активно включились в реализацию Приоритетного национального проекта «Образование», Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и к реализации требований ФГТ и ФГОС НОО.

В системе дошкольного и начального общего образования республики успешно реализуются вариативные программы дошкольного образования и учебно-методические комплексы для начальной общеобразовательной школы. Выпускники начальной общеобразовательной школы традиционно показывают высокие результаты обученности, что доказывают итоги ежегодной диагностики, проводимой Институтом развития образования Республики Башкортостан.

В республике проводится активная работа по повышению квалификации педагогов по вопросам реализации требований ФГТ и ФГОС НОО. Организуются и проводятся курсовые мероприятия, круглые столы, семинары, организована работа стажерских площадок и педагогических мастерских на базе лучших дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательных учреждений республиканской системы общего образования.

Участники конференции отмечают актуальность обсуждаемых проблем в деятельности инновационных дошкольных образовательных учреждений и начальных общеобразовательных школ, построение интегративного поля управления качеством образования, изменение содержания и технологий обучения и воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста, реализация компетентностного подхода к оценке достижения планируемых результатов в соответствии с требованиями ФГТ и ФГОС НОО.

Среди вопросов, которые обсуждались на конференции, особое место было уделено проблемам психолого-педагогического сопровождения учителей и педагогов в организации преемственности дошкольного и начального общего образования в условиях реализации ФГТ и ФГОС НОО, формирования интегративных качеств дошкольника как условия развития универсальных учебных действий младшего школьника, духовно-нравственного развития и воспитания личности граждан России в системе дошкольного и начального общего образования, преемственности в реализации программы здорового образа жизни на ступени дошкольного и начального общего образования в свете требований ФГТ и ФГОС НОО, подготовки педагогических кадров к реализации требований ФГТ и ФГОС НОО.

Выслушав и обсудив мнения ведущих ученых и методистов в области дошкольного и начального общего образования, педагогической общественности с целью реализации основных направлений построения современной системы дошкольного и начального общего образования в условиях реализации требований ФГТ и ФГОС НОО участники конференции рекомендуют:

Муниципальным органам управления образованием:

- определить комплекс мероприятий по поэтапному переходу системы дошкольного образования к введению ФГОС дошкольного образования;

- обеспечить реализацию требований ФГТ и ФГОС НОО в вопросах преемственности между ступенями общего образования;

- обеспечить организацию оптимального вхождения педагогических работников в систему ценностей современного образования и принятию идеологии ФГТ и ФГОС НОО;

- организовать работу методических служб по овладению современными педагогическими технологиями и учебно-методическими ресурсами, обеспечивающими успешную реализацию требований ФГТ и ФГОС НОО;

- продолжить практику внедрения инновационных форм организации образовательного процесса, сохранения и дальнейшего развития опытно-экспериментальных площадок, активизации учебно-проектной работы обучающихся и научно-исследовательской деятельности педагогов;

- обеспечить организацию выездных, видео и дистанционных семинаров, консультаций, курсов для педагогов системы дошкольного образования и учителей начального общего образования по внедрению инновационных образовательных проектов, эффективных практических разработок на основе передового опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений и учителей-победителей конкурсов профессионального мастерства;

- использовать возможности психолого-социальных центров для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста и их родителями;

- содействовать организации взаимодействия семьи и образовательных учреждений в вопросах воспитания подрастающего поколения.

Институту развития образования Республики Башкортостан:

- продолжить научно-методическое партнерство с ведущими учеными Российской Федерации и Республики Башкортостан по вопросам реализации в образовательном пространстве Республики Башкортостан Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», требований ФГТ и ФГОС НОО;

- содействовать поддержке и распространению инновационного педагогического опыта успешных образовательных учреждений и педагогов РБ по достижению нового качественного образования;

- оказывать научно-методическую поддержку образовательным учреждениям в свете требований ФГТ и ФГОС НОО;

- продолжить работу по подготовке педагогических кадров к реализации требований ФГТ и ФГОС НОО в форме семинаров, круглых столов, научно-практических конференций и интернет-педсоветов;

- способствовать дальнейшему развитию сохранения и укрепления здоровья обучающихся в образовательных учреждениях Республики Башкортостан.

г. Уфа,

30 ноября 2012 г.