Методические объединения, творческие группы в ОУ

учебный год.

Образовательное учреждение: МОУ «Катандинская СОШ»

имени Героя Советского Союза .

Ф. И.О. директора:

Ф. И.О. заместителя директора по учебной работе:

Ф. И.О. заместителя директора по воспитательной работе:

Ф. И.О. заместителя директора по информатизации:

Ф. И.О. руководителя структурного подразделения

Тема образовательного учреждения:

Методическая тема ОУ

Воспитательная тема школы

Количество педагогических работников в ОУ: 20

Средний возраст педагогов ОУ:

Методические объединения, творческие группы в ОУ

Методическое объединение, творческая группа, клуб и т. д.	Предмет	Ф. И.О. руководителя (КК)	Тематика работы, формы работы
Методическое объединение «Шанс»	Русский язык Литература Английский язык	1 КК	Тема работы методического объединения: «Повышение качества знаний посредством внедрения новых технологий» Применяются разные формы открытых уроков по новым технологиям (ИОСО, педаг. мастерская, ТКМЧП, информационно-компьютерные технологии, элементы системно-деятельностного подхода ), внеклассные мероприятия по предметам, работа с одаренными детьми, обмен опытом (лекции, беседы, доклады, обзор новинок методической литературы, предметные декады, информация с курсов, работа в КМО, РМО)

Использование и внедрение новых педагогических технологий

Название технологии	Предмет	Педагог	Уровень применения
внедрение	освоение
ТКМЧП Модульная технология Элементы Системно-деятельностного подхода ИОСО Проектная деятельность Информационно-коммуникативные технологии Личностно-ориентированное обучение	Литература, Русский язык Русский язык Русский язык Английский язык Русский язык Литература, Русский язык Англ. язык Русский язык, Литература Литература, Русский язык		+ + + + + + +	+ + + + + +

Дессиминация педагогического опыта

Ф. И.О. педагога	Тема опыта	Форма дессиминации
	«Повышение качества знаний посредством групповой работы на уроках рус. яз и лит-ры». «Роль факультатива по литературе в духовно– нравственном развитии обучающихся». «Формирование коммуникативной компетенции в свете новых требований к образовательному процессу». «Подготовка к написанию сочинения на лингвистическую тему». «Активизация познавательной деятельности на уроках рус. языка и литер-ры посредством применения информационно –коммуникативных технологий» «Обучающие игры на уроках англ. яз».	Статья в сборнике ИПКиППРОРА «Совершенствование педагогического потенциала как фактор повышения качества образования». Статья в сборнике ИПКиППРОРА, вышедшем по итогам научно-практической конференции «Роль учителя в духовно– нравственном развитии общества». Выступление на РМО. Выступление на районном семинаре по ГИА. Выступление на курсах ИПКиППРОРА. Выступление на РМО.

Активные формы методической работы (мастер - классы, открытые уроки, семинары –практикумы, методические недели и т. д )

Основные формы	Ф. И.О. педагога	Время проведения	Уровень проведения
Открытый урок по литературе и МХК (интегрированный, исследовательская деятельность обучающихся) по теме: «Русские поэты о родине, родной природе и о себе. Времена года в искусстве». 8 кл. Внеклассное мероприятие по лит-ре и рус. языку по теме: «Счастье» 8 кл. Театрализованное представление по произведениям , . 8 кл. Открытый урок-урок знаний в 10 кл. «Я русский бы выучил..» Открытый урок-путешествие по рус. яз. в 5 кл. по теме: «Повторение. Имя прилагательное». Литературно-музыкальная композиция «Всем сердцем», к 80-ию Л. Кокышева. Открытый урок по англ. языку во 2 кл. по теме: «Описание персонажа» Конкурс переводчиков в 7 кл. Внкл. мероприятие по теме: «Английский вокруг нас». Открытый урок в 6 кл, интегрированный: литература с ИЗО по теме: «А. Платонов. «Неизвестный цветок»». Литературно-музыкальная композиция, посвященная 65-летию Сталинградской битвы. 7 кл. Открытый урок литературы в 6 кл. по теме: «Певец алтайских гор», посвященный 80-ию Л. Кокышева.		08.04.13г. 02.02.13 г. 27.01.13 г. 28.04.13 г.	школьный

Участие в конкурсах, фестивалях, научно-практических конференциях, образовательных выставках.

Количество педагогов-участников, доля от общего количества:

Название конкурсов	Ф. И.О.	Муниципальный уровень (место)	Региональный уровень (место)	Российский уровень (место)
Конкурс кабинетов Научно-практическая конференция «Роль учителя в духовно-нравственном развитии общества»		+	+

Итоги аттестации

Аттестовано на СЗД (доля от общего количества)	Аттестовано на 1КК (доля от общего количества)	Аттестовано на ВКК (доля от общего количества)
1	4

Прохождение курсов повышения квалификации

Количество педагогов, прошедших курсы повышения квалификации, доля от общего количества педагогов ОУ:

Ф. И.О. педагога	Предмет	Время прохождения, количество часов
	Русский язык, тема: «Основные идеи ФГОС и обновленные цели обучения русскому языку в современной школе. Ориентация процесса обучения на планируемые результаты и отражение этого аспекта в разных компонентах учебников по русскому языку» Русский язык и литература, тема «Инновационные процессы в содержании и методике преподавания рус. яз. и литер-ры.» Русский язык и литература, тема: «Современные технологии преподавания рус. яз. и лит-ры в условиях перехода на ФГОС ООО» Семинар по теме: «Достижение предметных, метапредметных и личностных результатов средствами УМК по рус. яз. и лит-ре издательства «Дрофа»» Семинар по теме: «Подготовка обучающихся к олимпиадам по рус. яз. и лит-ре».	08.08-. 05.02.13-20.02.13 г. 108 ч. 13.02.13 г. 6 ч. 20.02.13 г. 8 ч.

Прогнозные данные на будущий год по ПК педагогов (количество):

Количество уроков, занятий, посещённых администрацией ОУ: 10

Количество педагогов - участников конкурса ПНПО, доля от общего количества:

Количество педагогов, опубликовавших свои работы в муниципальных, региональных и других изданиях, доля от общего количества:

Муниципальных-1 ()

Региональных-1 ()

Деятельность методического совета (тематика, результаты работы)

Тема работы методического объединения: «Повышение качества знаний посредством внедрения новых технологий».

Хорошие результаты при сдаче экзаменов ГИА и ЕГЭ, в олимпиадах и конкурсах.

Методическое сопровождение ФГОС, ФГТ (где рассматривался данный вопрос, результаты):

Применение на уроках элементов Системно –деятельностного подхода всеми учителями объединения.

Выступления на ШМО, РМО.

Защита урока русского языка на курсах по Системно-деятельностному подходу по теме: «Наречие» с использованием модульной технологии-

Работа ОУ с одарёнными детьми:

Формы работы	Участие в олимпиадах (количество участников, уровень, количество призовых мест). Ф. И.О педагога, предмет.	Участие в российских конкурсах (название конкурса, количество участников, количество призовых мест)
индивидуальная	Районная олимпиада по литературе, 8кл. Одно 1 место, учитель: Учитель В: Одно 1место по литературе 9 кл,.- районный уровень. 2 место по литературе 9 кл.-региональный уровень. Учитель Районный уровень: Олимпиада по англ. языку. 2 участника в 6 кл. 9 кл.-1 призер. Региональный уровень: 1 участник.	Олимпиада «Олимпус», литература, 3 участников, учитель: Учитель В: Олимпиада «Олимпус», русский язык-одно-5 место, одно-7 место, 8 кл. 9 кл -5 участников, из них два 9 места,11,21,25. Мультитест «Олимпик» 9 кл. 8 участников, из них: одно 5 место, два 7 места,16,18,19,26,28. Учитель : «Олимпус»-6 участников, 13,17 место. «Мультитест» рус. язык: 8 участников,11,17,20,21,26,27 место. Литер-ра: 5 участников, 22,25 место. Учитель «Олимпус»-14 участников (с 4 кл-9 кл) Места: с 9-49. Учитель «Олимпус» рус. язык 6 кл.-4 участника, 21,25,27 место. «Мультитест» рус. яз. 6 кл. 3 участника, 25, два 30 места. Литер-ра: 6 кл. 10 участников, места-с; 7 кл – 1 участник, 39 место.

Данную форму предоставить в электронном и бумажном варианте в районный методический кабинет