Урок изобразительного искусства в 3-м классе

Урок изобразительного искусства в 3-м классе.

Тема: Художник и зрелище. Маски. 2 урока.

Урок 1.Конструирование маски из бумаги.

(урок с мультимедийной поддержкой)

Цели: Познакомить с масками, как способом перевоплощения. Развивать эмоционально-целостное отношение к искусству

Учебно-воспитательные задачи урока:

дать све­дения о работе в технике бумажной пластики;

·  прививать навыки работы с бумагой (вырезание и подклеивание бумаги при объёмном конструировании);

·  научить создавать объемные выразительные маски;

совершен­ствовать навыки правильной подготовки рабочего места к работе; вос­питывать аккуратность, бережливость, тру­долюбие развивать кругозор, художествен­ный вкус.

Материалы и инструменты для учащихся: ножницы, клей ПВА, кисточка, карандаш, бумага или картон, шаблоны, клеёнка, шариковая ручка без пасты, салфетки для рук.

Оборудование урока: компьютер для показа презентации, мультимедийный проектор, колонки, экран, трафарет маски, презентация «Карнавальная маска. Изготовление маски в технике бумажной пластики» .

Зрительный ряд: маски, изготовленные учащимися

План урока

1.Организационный момент.

2.Определение темы и цели урока.

3. Основная часть:

§  Вводная беседа.

§  Подготовка рабочего места.

§  Правила работы с инструментами

4.Практическая работа.

5.Анализ работ учащихся

6.Итог урока.

7.Домашнее задание.

Ход урока

1. Организационный момент.

Пусть сегодняшний урок принесет нам радость общения, наполнит наши сердца теплыми, добрыми чувствами.

2. Определение темы и цели урока.

Презентация «Маска». Слайд-1-2

Наденешь её - и тебя не узнать,

Ты - рыцарь, бродяга, ковбой...

Кем хочешь, сумеешь в ней запросто стать.

А снимешь - вновь станешь собой.

3. Основная часть:

Вводная беседа.

Подготовка рабочего места.

Правила работы с инструментами

Маска - это второе лицо, которое делает нас загадочными и помогает превратиться в кого-то или во что-то.

Как вы думаете, зачем придумали маски? (ответы учащихся)

- Прежде, чем приступить к  работе нужно вспомнить технику безопасности и правила работы с  
инструментами.
- Какие правила безопасности вы должны соблюдать при работе с ножницами? (ответы детей)
- А теперь давайте проверим, все ли правила вы вспомнили.

Презентация «Маска». Слайд-8

ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ при работе с ножницами:  (дети читают с экрана)

Ножницы — острый инструмент. Не держи ножницы концами вверх. Не оставляй ножницы в открытом виде. Передавай ножницы в закрытом виде кольцами в сторону товарища. При работе следи за пальцами левой руки. Без разрешения учителя не бери инструменты.

Презентация «Маска». Слайд-9

РЕЗАНИЕ БУМАГИ НОЖНИЦАМИ:
1.  По прямой линии: резать серединой лезвия, смотреть на
конец ножниц, направляя их вдоль линии;
2.   По кривой линии: смотреть на место разреза, плавно повора­чивая левой рукой материал;

Презентация «Маска». Слайд-10

ПРАВИЛА РАБОТЫ КИСТЬЮ:

Держи кисть вертикально к намазываемой поверхности. Размашистыми движениями от середины к краям нанеси клей тонким слоем на всю поверхность детали. Наложи детали на смазанную клеем поверхность. Прижми через салфетку, убрав лишний клей.

Мы повторили правила работы с инструментами. Теперь можно приступать к выполнению практической работы, но прежде, давайте разомнемся
Презентация «Маска». Слайд-12

 Физминутка. (звучит музыка)

Буратино потянулся,
Раз — нагнулся,
Два — нагнулся,
Руки в стороны развел,
Ключик, видно, не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
- Теперь тихонько садитесь.

4. Практическая работа.
- Рабочее место подготовили, правила безопасности повторили, размялись. Наступило время для практической работы.
- Наша работа построена поэтапно.

Презентация «Маска». Слайд-13

Практическая работа:

1.  Перевести рисунок на лист бумаги, по шаблону.

2.  Вырезать по сплошной толстой линии.

3.  Провести шариковой ручкой без пасты по тонкой линии с лицевой стороны и по прерывистой с обратной стороны маски.

4. Намазать клеем по линиям красного цвета и склеить внахлёст сгибая по прочерченным линиям.

5.Анализ работ учащихся

6.Итог урока.

Ребята, вы довольны результатом своего труда?

Какие у вас возникали трудности во время работы?

Благодарю всех за старание!

7.Домашнее задание. Подготовить различные детали для украшения маски.

Литература по теме:

1.  Дубровская к творчеству. – С-Пб.: Детство-Пресс, 2004.

2.  Из простой бумаги мастерим как маги. – Ярославль: Академия Холдинг, 2001.

3.  Макнивен . – С-Пб.: Полигон, 1998.

4.  Удивительная бумага. – М.: Аст-Пресс, 2000.

5.  Бумага. – С-Пб.: Кристалл, 2001.