Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный аграрный университет»
|
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
направление подготовки
080100 Экономика
профиль подготовки
«Финансы»
квалификация (степень) выпускника
МАГИСТР
Форма обучения
(очная)
Краснодар 2011
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения | 3 |
1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры (магистерская программа) | 3 |
1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы | 3 |
1.3. Общая характеристика магистерской программы | 3 |
1.3.1. Цель магистерской программы «Финансы» | 3 |
1.3.2. Срок освоения магистерской программы «Финансы» | 3 |
1.3.3. Трудоемкость магистерской программы | 3 |
1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы «Финансы» | 3 |
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Финансы» | 5 |
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника | 5 |
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника | 5 |
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника | 5 |
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника по каждому виду профессиональной деятельности | 6 |
3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы «Финансы» 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП магистратуры по направлению подготовки 080100 Экономика. 8 4.1. Годовой календарный учебный график. 4.2. Учебный план подготовки магистров. 88 4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей). 8 4.4. Программы практик. | 7 |
8 | |
8 | |
8 | |
8 | |
10 | |
5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы | 10 |
5.1. Кадровое обеспечение | 10 |
5.2. Материально-техническое обеспечение | 11 |
5.3. Информационно-библиотечное обеспечение | 11 |
6. Характеристика среды вуза, обеспечивающая развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников | 12 |
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы 080100 Экономика профиль «Финансы» | 14 |
7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация | 14 |
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы 080100 Экономика профиль «Финансы» | 15 |
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся | 16 |
Приложения Приложение 1. Календарный учебный график 20 Приложение 2. Учебный план подготовки магистров 22 Приложение 3. Рабочие программы дисциплин 25 |
1. Общие положения
1.1 Основная образовательная программа (ООП) магистратуры (магистерская программа)
Основная образовательная программа магистратуры (далее – магистерская программа «Финансы»), реализуемая Кубанским государственным аграрным университетом по направлению подготовки 080100 Экономика, профилю подготовки «Финансы», представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы.
Магистерская программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы
Нормативную правовую базу разработки данной магистерской программы составляют:
- Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 01.01.01 года № 000-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 01.01.01 года );
- Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 года № 71;
- Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по направлению подготовки Экономика высшего профессионального образования (ВПО) (магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «20» мая 2010 г. № 000;
- Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
- Устав вуза ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный аграрный университет» от 30 мая 2011 г. .
1.3. Общая характеристика магистерской программы
1.3.1. Цель магистерской программы «Финансы»
Целью магистерской программы является развитие у магистров личностных качеств и формирование общекультурных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.
1.3.2. Срок освоения магистерской программы «Финансы»
Срок освоения ООП магистратуры по направлению подготовки 080100 Экономика, профиль «Финансы» составляет 2 года.
1.3.3. Трудоемкость магистерской программы
Трудоемкость магистерской программы составляет 120 зачетных единиц.
1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы «Финансы»
Лица, имеющие диплом специалиста, бакалавра и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний, программы которых разрабатываются вузом с целью установления у поступающего наличия следующих компетенций:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
- способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
- способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
- владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
- владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
- владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).
Магистр должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
расчетно-экономическая деятельность:
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
- способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
аналитическая, научно-исследовательская деятельность:
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
- организационно-управленческая деятельность
- способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
- способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
- способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);
педагогическая деятельность:
- способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);
- способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Финансы»
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
Область профессиональной деятельности магистров включает: экономические, финансовые, маркетинговые и аналитические службы организаций различных отраслей и форм собственности; органы государственной и муниципальной власти; учреждения банковской системы; академические и ведомственные научно-исследовательские организации; учреждения системы высшего и дополнительного профессионального образования.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
Объектами профессиональной деятельности магистров являются:
- поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты;
- функционирующие финансовые рынки;
- финансовые и информационные потоки;
- производственные и научно-исследовательские процессы.
2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника
Магистр по направлению подготовки 080100 Экономика готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
- научно-исследовательская;
- проектно-экономическая;
- аналитическая;
- организационно-управленческая;
- педагогическая.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.
2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника по каждому виду профессиональной деятельности
Магистр по направлению подготовки 080100 Экономика должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:
научно-исследовательская деятельность:
- разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработок, подготовка заданий для групп и отдельных исполнителей;
- разработка инструментария проводимых исследований, анализ их результатов;
- подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;
- сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач исследования;
- организация и проведение научных исследований, в том числе статистических обследований и опросов;
- разработка теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов;
проектно-экономическая деятельность:
- подготовка заданий и разработка проектных решений с учетом фактора неопределенности;
- подготовка заданий и разработка методических и нормативных документов, а также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;
- подготовка заданий и разработка системы социально-экономических показателей хозяйствующих субъектов;
- составление экономических разделов планов предприятий и организаций различных форм собственности;
- разработка стратегии поведения экономических агентов на различных рынках;
аналитическая деятельность:
- разработка и обоснование социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, и методик их расчета;
- поиск, анализ и оценка источников информации для проведения экономических расчетов;
- проведение оценки эффективности проектов с учетом фактора неопределенности;
- анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;
- прогнозирование динамики основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом;
организационно-управленческая деятельность:
- организация творческих коллективов для решения экономических и социальных задач и руководство ими;
- разработка стратегий развития и функционирования предприятий, организаций и их отдельных подразделений;
- руководство экономическими службами и подразделениями предприятий и организаций разных форм собственности, органов государственной и муниципальной власти;
педагогическая деятельность:
- преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях высшего профессионального и среднего профессионального образования, а также в образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования;
- разработка учебно-методических материалов.
3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы «Финансы»
В результате освоения указанной магистерской программы выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
- способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
- способностью самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3);
- способностью принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4);
- способностью свободно пользоваться иностранным языками, как средством профессионального общения (ОК-5);
- владеть навыками публичной и научной речи (ОК-6).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
научно-исследовательская деятельность:
- способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);
- способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);
- способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);
- способностью представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4);
проектно-экономическая деятельность:
- способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5);
- способностью оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности (ПК-6);
- способностью разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);
аналитическая деятельность:
- способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро - и макроуровне (ПК-8);
- способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);
- способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10);
организационно-управленческая деятельность:
- способностью руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти (ПК-11);
- способностью разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12);
педагогическая деятельность:
- способностью применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-13);
- способностью разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-14).
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП магистратуры по направлению подготовки 080100 Экономика.
4.1. Календарный учебный график подготовки магистра по направлению подготовки 080100 Экономика представлен в Приложении 1.
4.2. Учебный план по подготовки магистра по направлению 080100 Экономика магистерская программа «Финансы»
Учебный план магистра по направлению подготовки 080100 Экономика магистерская программа «Финансы» в Приложении 2.
4.3 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин магистратуры по направлению подготовки 080100 Экономика.
Рабочие программы учебных дисциплин, курсов, предметов магистратуры по направлению подготовки 080100 Экономика, магистерская программа «Финансы», представлены в Приложении 3
В состав ООП по направлению подготовки магистров 080100 Экономика магистерская программа «Финансы» входят следующие дисциплины:
М. 1 | Общенаучный цикл |
М.1.Б | Базовая часть |
М.1.Б.1 | Методология научного исследования |
М.1.Б.2 | Профессиональный иностранный язык |
М.1.Б.3 | Методика преподавания экономических дисциплин |
М.1.В | Вариативная часть по выбору |
М.1.В.1 | Компьютерные технологии в науке, экономике и управлении |
М.1.В.1 | Этика и психология бизнеса |
М. 2 | Профессиональный цикл |
М.2.Б. | Базовая (общепрофессиональная) часть |
М.2.Б.1 | Микроэкономика (продвинутый уровень) |
М.2.Б.2 | Макроэкономика (продвинутый уровень) |
М.2.Б.3 | Эконометрика (продвинутый уровень) |
М.2.В | Вариативная часть |
М.2.В.1 | Актуальные проблемы финансов |
М.2.В.2 | Финансовые рынки и финансово-кредитные институты |
М.2.В.3 | Финансовые и денежно-кредитные методы регулирования экономики |
М.2.В.4 | Стратегии и современная модель управления в сфере денежно-кредитных отношений |
М.2.В.5 | Финансовый анализ (продвинутый уровень) |
М.2.В.6 | Математическое обеспечение финансовых решений |
М.2.В.7 | Стратегический финансовый менеджмент |
М.2.В.8 | Международные операции банка |
М.2.В.9 | Фундаментальный и технический анализ на финансовых рынках |
М.2.В.10 | Управление финансовыми рисками и страхование |
М.2.В | Вариативная часть дисциплины по выбору |
М.2.В.1 | Производные финансовые инструменты |
М.2.В.1 | Налоговое планирование в корпорациях |
М.2.В.2 | Маркетинг и кредитная политика банков |
М.2.В.2 | Мировые фондовые рынки |
М.2.В.3 | Управление инвестиционным портфелем |
М.2.В.3 | Оценка недвижимости |
М.2.В.4 | Оценка финансовых активов |
М.2.В.4 | Управление банковскими и кредитными рисками |
М. 3 | Практика и научно-исследовательская работа |
М3.П.1 | Научно-производственная практика |
М3.П.2 | Научно-исследовательская практика |
М3.Н.1 | Научно-исследовательская работа в семестре (в том числе научно-исследовательские семинары) |
4.4 Программы практик.
При реализации данной ООП предусматриваются следующие виды учебных практик: научно- производственная и научно - исследовательская. Практика осуществляется в Кубанском государственном аграрном университете, в его структурных подразделениях, на их технической и программно - информационной базе, на предприятиях, в коммерческих банках, финансово-кредитных организациях.
Программа учебной практики представлена в Приложении 4.
5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы
5.1. Кадровое обеспечение.
Реализация ООП магистратуры должна обеспечиваться научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и ученую степень или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере и систематически занимающимися научной и (или) научно - методической деятельностью.
К образовательному процессу по дисциплинам профессионального цикла должны быть привлечены не менее 10 процентов преподавателей из числа действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций, предприятий, банков и учреждений. Не менее 80 процентов преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу и научно-исследовательскому семинару, должны иметь российские или зарубежные ученые степени и ученые звания, при этом ученые степени доктора наук (в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности) или ученое звание профессора должны иметь не менее 12 процентов преподавателей.
При реализации ООП магистратуры не менее 75 процентов преподавателей, обеспечивающих учебный процесс, должны иметь ученые степени кандидата, доктора наук (в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и ученые звания.
Общее руководство научным содержанием и ООП магистратуры должно осуществляться штатным научно-педагогическим работником вуза, имеющим ученую степень доктора наук или степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности, и (или) ученое звание профессора соответствующего профиля, стаж работы в образовательных учреждениях ВПО не менее трех лет.
Для штатного научно-педагогического работника вуза, работающего на полную ставку, допускается одновременное руководство не более чем двумя ООП магистратуры; для внутреннего штатного совместителя - не более одной ООП магистратуры.
Непосредственное руководство магистрами осуществляется руководителями, имеющими ученую степень и ученое звание. Допускается одновременное руководство не
более чем тремя магистрами. Руководители ООП магистратуры должны регулярно вести самостоятельные исследовательские (творческие) проекты или участвовать в исследовательских (творческих) проектах, иметь публикации в отечественных научных журналах и (или) зарубежных реферируемых журналах, трудах национальных и международных конференций, симпозиумов по профилю, не менее одного раза в пять лет проходить повышение квалификации.
5.2. Материально-техническое обеспечение
Реализация основных образовательных программ магистратуры по направлению подготовки Экономика, профиль подготовки «Финансы» в соответствии с требованиями п.7 ФГОС подразумевает развитую материально-техническую базу, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, которые предусмотрены учебным планом вуза, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Минимально необходимый для реализации ООП магистратуры перечень материально-технического обеспечения включает в себя: лекционные аудитории (оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном и имеющие выход в сеть Интернет), помещения для проведения семинарских и практических занятий (оборудованные учебной мебелью), кабинет для занятий по иностранному языку (оснащенный лингафонным оборудованием), библиотеку (имеющую рабочие места для студентов, оснащенные компьютерами с доступом к базам данных и сети Интернет), компьютерные классы.
При использовании электронных изданий вуз должен обеспечить каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с выходом в сеть Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.
Обеспеченность компьютерным временем с доступом в сеть Интернет должна быть не менее 200 часов в год на одного магистра.
ВУЗ обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
5.3. Информационно-библиотечное обеспечение
Основная образовательная программа обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным дисциплинам основной образовательной программы.
Содержание каждой из таких учебных дисциплин представлено в локальной сети образовательного учреждения.
Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.
Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы.
При этом обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального
доступа к такой системе всех обучающихся. Библиотечный фонд полностью укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 5 лет.
Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания.
Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.
Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства Российской
Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.
6. Характеристика среды вуза, обеспечивающая развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников
Для развития личности и регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся, в университете созданы благоприятные условия.
Студенты университета проживают в 20 общежитиях, где им выделено 7 793 места, что составляет около 90 % от всех нуждающихся. При поселении студенты заключают «Договор найма жилого помещения в студенческом общежитии». Порядок проживания в общежитиях регламентируются «Правилами внутреннего распорядка студенческого общежития», «Положением о студенческих общежитиях Кубанского госагроуниверситета», «Положением об аттестации студентов и аспирантов, проживающих в общежитиях Кубанского государственного аграрного университета».
Общественной жизнью студентов в общежитиях руководят студенческие советы, которые руководствуются «Положением о студенческом совете по работе в общежитии Кубанского ГАУ», «Положением о смотре-конкурсе студенческих общежитий Кубанского ГАУ», «Инструкцией студентам-дружинникам, осуществляющим дежурство на проходных общежитий Кубанского госагроуниверситета», «Инструкцией дежурного по кухне этажа (секции)».
Разработкой содержания и программы воспитательного процесса университета занимается Совет по воспитательной и внеучебной работе со студентами, который создан приказом ректора от 01.01.2001 года № 48. В своей работе он основывается на «Положении о Совете по воспитательной и внеучебной работе со студентами Кубанского ГАУ». Заседания Совета проходят каждый понедельник в 17:00 часов в 117 комнате общежития № 1.
Воспитательная работа со студентами в университете проводится в соответствии с «Планом воспитательной работы со студентами в Кубанском госагроуниверситете на уч. года», «Планом мероприятий гражданско-патриотического воспитания студентов Кубанского госагроуниверситета на гг.».
Большую роль в воспитании молодежи играет организация кураторской работы. Каждый четверг в расписание занятий выделяется один час для встречи куратора со студентами в закрепленной аудитории. В своей работе кураторы руководствуются «Положением о преподавателе-кураторе», «Планом работы кураторов Кубанского госагроуниверситета на гг.». Координирует работу кураторов Совет кураторов университета, который в своей работе руководствуется «Положение о Совете кураторов» и «Планом работы Совета кураторов Кубанского госагроуниверситета на уч. года». Сведения о кураторской работе заносятся в «Журнал учета учебно-воспитательной работы».
Индивидуальную воспитательную работу со студентами в общежитиях Кубанского госагроуниверситета преподаватели осуществляют по графику деканата с 17:00 часов до 22:30 часов. В своей работе преподаватель руководствуется «Памяткой преподавателю, осуществляющему воспитательную работу со студентами в общежитиях Кубанского госагроуниверситета».
Большую работу в воспитании молодежи играет факультет общественных профессий университета (ФОП). Целью деятельности ФОП является организация и развитие в университете дополнительного образования, ориентированного на удовлетворение творческих потребностей студенческой молодежи, подготовка различного уровня фестивалей, конкурсов и концертов, участие в культурно-массовых мероприятиях городского, краевого и международного уровней. В своей работе ФОП руководствуется «Положением о факультете общественных профессий», «Планом работы ФОП на уч. год» и «Планами работы отделений и творческих коллективов ФОП». Всего в течение года на ФОПе обучается более 1700 человек, из них в коллективах художественной самодеятельности более 400 студентов.
В университете с 1994 года проводятся факультетские конкурсы КВН. Темами межфакультетских конкурсов КВН стали: «Ты Кубань – ты наша Родина», «Слава Богу, мы казаки», «Не казачье это дело…», «Сделано в России», «Весна идет, весне дорогу» и др. Межфакультетские конкурсы КВН проводятся для пополнения и обновления сборных команд Кубанского ГАУ «Калинина, 13», «Калифорния», «Сборная Кубанского ГАУ», зарекомендовавших себя в городе и крае. Команда университета «Кубанские казаки» несколько раз была участником Высшей лиги Международного Союза КВН и музыкального фестиваля в Юрмале. В своей работе команды КВН университета и факультетов руководствуются «Положением о клубе веселых и находчивых (КВН)».
Провести свой досуг студентов университета приглашают дискоклуб «Синтез» и клуб интеллектуальных игр «Что? Где? Когда?». Клуб пропагандирует свою деятельность путем проведения конкурсов между факультетами и выступлений в средствах массовой информации. Кроме внутривузовских мероприятий, участники клуба «Что? Где? Когда?» принимают участие в городских и краевых конкурсах, поддерживают связь с клубами интеллектуальных игр других городов. В своей работе клуб Кубанского ГАУ руководствуется «Учебным планом и программой отделения клуба «Что? Где? Когда?» на уч. год» и «Регламентом I межфакультетского студенческого чемпионата Кубанского ГАУ по игре «Что? Где? Когда?».
Большое значение в укреплении здоровья, воли, лучших черт характера студентов играет спортивный клуб университета и кафедра физического воспитания. Спортивный комплекс с плавательным бассейном, открытый стадион с футбольным полем, беговыми дорожками, спортивными площадками и площадки у общежитий позволяют выявить будущих мастеров спорта, призеров чемпионатов международного уровня. Работа клуба основывается на «Положение о спортивном клубе Кубанского государственного аграрного университета», «Положения о кафедре физического воспитания».
С целью профилактики незаконного потребления наркотических средств среди студентов, курения табака, употребления алкогольных напитков разработан и выполняется «План работы врачей ГУЗ «Наркологический диспансер». В университете создан и функционирует Центр психологической поддержки студентов на основании «Положения о Центре психологической поддержки студентов Кубанского ГАУ».
В целях охраны здоровья и оказания медицинских услуг студентам, аспирантам, сотрудникам ФГБОУ ВПО «Кубанский госагроуниверситет» на территории университета в общежитии № 2 создано Муниципальное учреждение здравоохранения Городская поликлиника № 22. В своей работе учреждение руководствуется «Уставом Муниципального учреждения Городской поликлиники № 22». Врачи поликлиники проводят медицинский осмотр студентов, анонимное добровольное информированное тестирование студентов первого курса.
Работу по патриотическому воспитанию студентов проводят сотрудники военной кафедры, ДОСААФ, Совет ветеранов. В своей работе они руководствуются «Положением первичной организации ДОСААФ», «Положением о Совете ветеранов», «Планом работы первичной организации ДОСААФ Кубанского ГАУ на уч. год».
Для привлечения студентов и подготовки волонтеров для участия в организации и проведении XXII Олимпийских зимних и XI Паралимпийских зимних игр 2014 года в г. Сочи на основании Соглашения о взаимодействии между Кубанским ГАУ и АНО «Оргкомитет «Сочи-2014» от 01.01.2001 года, а также на основании Решения Ученого Совета университета (протокол №1 от 01.01.2001 г.) приказом ректора № 4 «О создании Цетра подготовки волонтеров на базе Кубанского ГАУ» от 01.01.2001 г. в университете создан Центр привлечения и подготовки волонтеров для участия в организации и проведении XXII Олимпийских зимних и XI Паралимпийских зимних игр 2014 года в г. Сочи (волонтерский Центр) в форме структурного подразделения. Директором Центра привлечения и подготовки волонтеров для участия в организации и проведении XXII Олимпийских зимних и XI Паралимпийских зимних игр 2014 года в г. Сочи назначена Первухина и задачи Центра определяются Уставом Университета и «Положением о Центре подготовки волонтеров ПСП».
Трудовые студенческие отряды (ТСО) – добровольное неполитическое объединение студенческой молодежи, форма организации студентов Кубанского ГАУ, изъявивших желание в свободное от учебы время, трудиться в различных отраслях хозяйства, выполняющих общественно полезную программу. Приказом ректора № 000 от 01.01.2001 г. «О создании штаба трудовых отрядов» на базе Кубанского ГАУ создан Штаб трудовых студенческих отрядов. Организация работы Штаба трудовых студенческих отрядов проходит в соответствии с «Положением о трудовых студенческих отрядах».
Для поддержания порядка на территории студгородка ежедневно с 19 до 23 часов дежурят студенты народной дружины, с 23 до 2 часов ночи дежурят студенты оперативного отряда содействия милиции. Для проведения инструктажа, развода по постам и маршрутам студентов-дружинников в общежитии № 1 выделена специальная комната – Штаб народной дружины. Ежедневно на посты и маршруты выставляется 55-60 студентов-дружинников во главе с начальником штаба народной дружины факультета. Работа Штаба народной дружины определяется «Положением о добровольной народной дружине по охране общественного порядка Кубанского ГАУ» и «Графиком дежурства народной дружины Кубанского ГАУ на территории микрорайона № 10».
Студенческая жизнь и направления воспитательной работы отражаются в стенных газетах факультетов и в газете «Кубанский госагроуниверситет». Газета выпускается ежемесячно, она – победитель конкурса, посвященного Дню кубанской журналистики, в номинации «Многотиражные газеты» за 2000 год (Краснодар), победитель Всероссийского конкурса «Вузовская газета» образовательных учреждений Минсельхоза России за 2004 год (Москва).
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы 080100 Экономика профиль «Финансы»
В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки Экономика, профиль подготовки «Финансы» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.
7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП магистратуры осуществляется в соответствии с п.46 Типового положения о вузе:
п. 46. Система оценок при проведении промежуточной аттестации обучающихся, формы, порядок и периодичность ее проведения указываются в уставе высшего учебного заведения.
Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся утверждается в порядке, предусмотренном уставом высшего учебного заведения.
Студенты, обучающиеся в высших учебных заведениях по образовательным программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.
Студенты, обучающиеся в сокращенные сроки, по ускоренным образовательным программам и в форме экстерната, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 20 экзаменов.
Студентам, участвующим в программах двустороннего и многостороннего обмена, могут перезачитываться дисциплины, изученные ими в другом высшем учебном заведении, в том числе зарубежном, в порядке, определяемом высшим учебным заведением».
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП вуз создает и утверждает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды могут включать: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов и т. п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся. Текущий и промежуточный контроль успеваемости осуществляется в соответствии с:
Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации
студентов, утв. Приказом ректора КубГАУ.
Положением о системе оценки успеваемости и качества знаний студентов, утв. Приказом ректора КубГАУ.
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы направления 080100 Экономика профиль «Финансы»
Итоговая государственная аттестация выпускника магистратуры является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме. ИГА включает защиту магистерской выпускной квалификационной работы. По решению Ученого совета вуза в ИГА могут быть дополнительно включены экзамены.
Результаты любого из видов аттестационных испытаний, включенных в ИГА, определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний экзаменационных комиссии.
Магистерская выпускная квалификационная работа в каждом случае имеет индивидуальную структуру и порядок. Типовую структуру работы определяют ряд стандартов (ГОСТ 7.32.2001.
Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления, ГОСТ 7.0.5—2008.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ССЫЛКА. Общие требования и правила составления, ГОСТ 7.1—84. БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ОПИСАНИЕ.
Общие требования и правила составления работы. Независимо от того, на каком фактическом материале выполнена работа, она должна включать следующие элементы:
- титульный лист;
- оглавление (содержание);
- введение (до 10% текста);
- основная часть (до 80% текста);
- заключение (до 5-10% текста);
- список использованных источников;
- приложения (при необходимости).
Работу должны отличать четкость построения; логическая последовательность изложения материала, раскрывающего тему работы; убедительность аргументации; краткость и точность формулировок, исключающие возможность субъективного и неоднозначного толкования; конкретность изложения результатов работы; доказательность выводов и основательность рекомендаций.
Общий объем магистерской диссертации - от 90 машинописных листов.
Квалификационная работа должна соответствовать выбранной теме (не менее 80% содержания). Отступления в сложные вопросы должны быть четко увязаны с избранной темой.
8. Другие нормативно - методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
Мониторинг и периодическое рецензирование образовательной программы; обеспечение компетентности преподавательского состава, регулярное проведение самообследования по согласованным критериям для оценки деятельности кафедр, система внешней оценки качества реализации ООП (учёт и анализ мнений работодателей, выпускников ВУЗа и других субъектов образовательного процесса) происходит по внедрённой в университете системе менеджмента качества (СМК).
В КубГАУ с 2009 года внедрена и постоянно улучшается система менеджмента качества, разработанная на основе требований ИСО 9001:2008, Модели совершенства EFQM и принципов стандартов и директив Европейской сети аккредитационных агентства ENQA в области гарантий качества образования. В область сертификации включена деятельность по проектированию, разработке и реализации программ высшего и послевузовского образования в соответствии с областью лицензирования и государственной аккредитации и научная деятельность по управлению инновационными проектами в соответствии с профилем университета. Показатели процессов СМК ориентированы на достижение аккредитационных и лицензионных показателей, устанавливаемых Рособрнадзором. Результативность СМК КубГАУ ежегодно подтверждается независимыми аудитами, проводимыми со стороны Ассоциации по сертификации «Русский Регистр», - члена международной сертификационной сети IQNet, благодаря чему СМК КубГАУ имеет международное признание.
В рамках СМК в отношении образовательной деятельности применяется процессное управление на основе цикла PDCA, регламентированное в картах процессов: ИК 2.2 Проектирование и разработка образовательных программ», ИК 2.4 «Прием студентов», ИК 2.5 «Реализация основных образовательных программ».
Деятельность по этим процессам описана в следующих документах СМК:
— Пл КубГАУ 1.7.1-2011 Организация образовательной деятельности по основным образовательным программам магистратуры, версия 1.0;
— Пл КубГАУ 2.2.1-2011 Учебно-методический комплекс дисциплины, версия 1.0;
— МИ КубГАУ 2.2.1-2010 Порядок проведения внутриуниверситетского конкурса электронных учебных материалов, версия 1.0;
— Пл КубГАУ 2.5.1 – 2011 Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация студентов, версия 1.0;
— Положение о планировании учебной, учебно-методической, научно-исследовательской и других работ, выполняемых ППС;
— Положение об итоговой государственной аттестации выпускников;
— Положение о порядке проведения практики студентов;
— Положение об учебно-опытных хозяйствах «Кубань», «Краснодарское»;
— Положение о курсовом и дипломном проектировании;
— Положение об организации учебного процесса на факультете заочного обучения,
— Положение о центральной методической комиссии;
— Положение о методической комиссии факультета;
— Положение о приемной комиссии КубГАУ;
— Положение об апелляционной комиссии КубГАУ;
— Положение об аттестационной комиссии КубГАУ;
— Положение о предметных комиссиях КубГАУ.
а также в организационно-распорядительных документах (приказах, распоряжениях) по организации учебного процесса.
Управление компетентностью профессорско-преподавательского состава (далее – ППС) осуществляется в рамках процесса 3.1 «Управление персоналом». Деятельность по процессу 3.1 «Управление персоналом» регламентирована Трудовым Кодексом Российской Федерации, уставом университета, Ст КубГАУ 1.2.2 – 2009 «Регламентация деятельности факультета и кафедры», версия 1.1 и описана в положениях о кафедрах, факультетах, должностных инструкциях ППС, трудовых договорах, планах повышения квалификации преподавательского состава, перспективных и годовых планах подготовки научных и научно-педагогических кадров, индивидуальных планах работ преподавателей, аспирантов (соискателей), приказах по кадровым вопросам, отчетах о результатах социологических опросов преподавателей, а также в положениях:
— о порядке и условиях избрания по конкурсу на замещение должностей профессорско-преподавательского состава;
— о факультете повышения квалификации преподавателей;
— о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования;
— в правилах внутреннего трудового распорядка КубГАУ.
Измерение и анализ характеристик процессов СМК регламентируется МИ КубГАУ 1.8.2-2009 «Управление процессами СМК», версия 1.1. Мониторинг и анализ результативности процессов СМК, включая вышеперечисленные процессы образовательной деятельности, осуществляется ежегодно в конце учебного года. Результаты мониторинга и анализа результативности процессов СМК служат входными данными для годового анализа СМК со стороны руководства.
В КубГАУ применяются надлежащие методы для мониторинга и измерения уровня качества предоставленной образовательной услуги на соответствие требованиям ФГОС ВПО и дополнительным требованиям работодателей. Объектами мониторинга и измерения уровня качества результата образовательного процесса являются:
— уровень компетенций студентов (аспирантов, слушателей) во время обучения;
— уровень компетенций выпускников.
Мониторинг и измерения осуществляются на соответствующих стадиях образовательного процесса в соответствии с ИК 2.5 «Реализация основных образовательных программ» и включает следующие мероприятия:
— текущий контроль успеваемости по дисциплине;
— промежуточные аттестации (экзамены, зачеты) студентов, аспирантов;
— активность участия студентов в НИРС, олимпиадах;
— контроль остаточных знаний (тестирование и пр.);
— защиты курсовых работ (проектов);
— прохождение и защита отчетов по всем видам практик;
— аттестации магистрантов на научно-методических семинарах кафедр;
— итоговую аттестацию студентов;
— оценку адекватности оценочных средств и технологий оценивания;
— оценку качества преподавания дисциплин и отдельных преподавателей.
Определение уровня качества предоставленной образовательной услуги и качества подготовки выпускников осуществляется:
— при сдаче государственных экзаменов;
— при защите выпускной квалификационной работы.
Уровень предоставления образовательной услуги университета определяется также посредством проведения внутренних аудитов СМК (ДП КубГАУ 1.8.1-2010 «Внутренние аудиты», версия 2.2), управления несоответствиями (ДП КубГАУ 1.5.1 – 2009 «Управление несоответствиями», версия 1.2, ДП КубГАУ 1.5.2-2009 «Корректирующие и предупреждающие действия», версия 1.2), самооценок по моделям ENQA, EFQM (по приказам ректора), годовой отчетности кафедр по учебной, научной работе, НИРС и воспитательной работе.
Доказательства осуществления требуемых измерений и наблюдений регистрируются, документируются и сохраняются в записях (зачетно-экзаменационных ведомостях, протоколах и отчетах ГАК и ГЭК, отчетах по аудиту, карточках корректирующих и предупреждающих действий и др.) в соответствии с ДП КубГАУ 1.4.1-2011 «Управление документами и записями», версия 3.0 и МИ КубГАУ 1.4.2-2011 «Делопроизводство и контроль исполнения поручений», версия 3.0.
В рамках процессов 2.5 «Реализация основных образовательных программ» и 3.1 «Управление персоналом» осуществляется обратная связь с целью определения удовлетворенности обучающихся и ППС путем проведения социологических опросов их удовлетворенности. Планирование опросов осуществляется по результатам годового анализа СМК со стороны руководства путем издания приказа ректора «О совершенствовании СМК» в начале календарного года.
Исследование структуры и содержания требований работодателей к образовательным программам, реализуемым КубГАУ, осуществляется в рамках процесса 2.1 «Маркетинг», который регламентирован в карте процесса ИК КубГАУ 2.1 «Маркетинг». В рамках процесса 2.1 «Маркетинг» реализуется:
— изучение и структурирование требований работодателей и других заинтересованных сторон;
— взаимодействие со всеми заинтересованными сторонами (включая проведение конференций, совещаний);
— оценка и анализ удовлетворенности работодателей и выпускников (социологические исследования);
— информирование о программах и продуктах КубГАУ и формирование спроса на результаты его деятельности;
— разработка и реализация мероприятий по улучшению имиджа КубГАУ, позиционирования его на рынке образовательных услуг и научной продукции.
Описание процесса приведено в планах рекламно-маркетинговых мероприятий, приказах по анкетированию работодателей и выпускников, а также в положениях:
— об УНИО;
— о центральной приемной комиссии;
— об отделе менеджмента качества;
— о центре содействия трудоустройству выпускников и профориентационной работы;
— об Интернет – сайте университета.
Результаты социологических опросов структурируются в форме отчетов, которые рассылаются на все факультеты и проректорам.
Результаты измерения и анализа процессов СМК и их результатов (итогов аттестаций, компетенций выпускников и пр.) используются для планирования действий по улучшению, которые включают в себя:
— планирование развития СМК, включая постановку новых целей по качеству процессов, подразделений и университета в целом;
— совершенствование процессов и документов СМК (включая УМК дисциплин), оценочных средств и технологий оценивания, механизмов обратной связи с работодателями, студентами, ППС и пр.
Приложение 1
Календарный график учебного процесса
(размещен на сайте университета)
Приложение 2
Учебный план подготовки магистров
(размещен на сайте университета)
Приложение 3
Рабочие программы дисциплин
(размещены на сайте университета)
