Конспект урока
по трудовому обучению
с использованием ИКТ по теме: «Технология изготовления гриба».
Выполнила: учитель
2013 год
Г. Подольск
Тема: «Техническое моделирование».
Цель:
1. Знакомство учащихся с технологией изготовления гриба.
2. Формирование умений изготавливать поделку по заданным габаритным размерам и по своему замыслу.
3. Закрепление умений, навыков резания, сгибания, склеивания, организации своего рабочего места.
4. Развитие творческих способностей учащихся, логического мышления, исполнительских умений.
5. Воспитание аккуратности, эстетического вкуса, умений соблюдать осторожность при пользовании ножницами, циркулем.
Объект труда: Гриб
Оборудование: циркули, цветная бумага, картон, линейка, клей, подкладные листы, слайды, проектор, компьютер.
Литература: Журнал «Начальная школа». Занимательное азбуковедение, книга «Всё о грибах».
1.Организационный момент.
2.Вводный инструктаж.
а)беседа
-Какое сейчас время года?
-Чем богата она? /ягодами, грибами, овощами/.
-А о чем сегодня мы поведём разговор, вы сейчас скажете, отгадав загадку:
Я под шапкою цветной
На ноге стою одной,
У меня свои повадки,
Я всегда играю в прятки.
– Что же это такое? (Гриб)
– Сегодня на уроке будем изготавливать модель гриба, а какого, мы с вами скажем, когда разгадаем кроссворд. / Слайд1/
1м | |||||||||||
у | |||||||||||
х | 2л | ||||||||||
3п | о | д | о | 4с | и | н | о | в | и | к | |
ы | м | с | |||||||||
5п | о | д | 6 б | е | р | ё | з | о | в | и | к |
е | о | р | ч | ||||||||
л | е | к | |||||||||
ы | ж | и | |||||||||
й | к | ||||||||||
и |
1.На бору, на яру стоит мужичок – красный колпачок. (мухомор)/Слайд 2-3/
2.Я был в лесу, поймал лису, домой несу, отварю, посолю, а зимой похвалю. (лисички)./Слайд4-5
4.На опушке зеленушки,
И краснушки, и желтушки.
Все в корзинки их берут,
Как такие грибы зовут? (сыроежки)./Слайд 6-7/
3.Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых
Меня увидишь за версту,
Зовусь я...(подосиновик).
5.Под берёзой старичок,
На нём бурый колпачок.
И пиджак с пестринкой,
А сапожки с глинкой. (подберёзовик)./Слайд 8-9/
6.Благородный этот гриб,
Меж грибами знаменит.
Под коричневою шляпой
Ножку толстую упрятал. (белый гриб)/ Слайд 10-11/.
– Молодцы! Среди этих грибов есть лишний гриб. Какой?
Д. Мухомор.
– Почему?
Д. Он ядовитый.
– Правильно. Для грибников важно знать какие грибы съедобные, а какие ядовитые. /Показ слайдов/
б)Сообщение темы урока
– Сегодня на уроке мы будем изготавливать модель съедобного гриба, который называется белым грибом.
Учитель показывает слайд с изображением белого гриба.
в)Сообщение новых знаний.
-А вы знаете, почему его так называют? Потому что эти грибы в основном растут в белых лесах, где растут тополя или в хвойный лесах, которые называются бором, этот гриб ещё называют боровичок.
г)Анализ изделия.
– Ребята, посмотрите внимательно и скажите из какого материала сделан гриб? (Из бумаги, картона).
– А из каких деталей состоит? (шляпка, ножка, основание)
– А как крепятся детали? (С помощью клея)
– Какие инструменты нужны будут в работе? (ножницы, циркуль)
– Какие правила техники безопасности вы знаете при работе с ними?
– Давайте составим план предстоящей работы:
1.Разметка шляпки, вырезание, склеивание.
2.Разметка ножки, вырезание, склеивание.
3.Сборка изделия
4.Оформление основания.
3.Текущий инструктаж с пооперационным инструктажом учителя.
– Итак, начинаем работу с разметки шляпки гриба.
– Какой цвет бумаги нам нужен? (коричневый)
– Взяли, приготовили. Положили изнаночной стороной вверх. Делаем разметку. Какую геометрическую фигуру напоминает шляпку гриба? (окружность).
– Какой инструмент нужен? (циркуль)
– Отложили по линейке расстояние 6 см. Экономя бумагу, начертим окружность. Затем отложим расстояние 3 см. и из этого же центра проведем ещё одну окружность. Получим вот такое изображение.
Учитель показывает свою разметку.
-Теперь вырезаем. Будем делить окружность на несколько частей, сначала на две, затем на четыре и ещё каждую дольку на две равные части. Теперь делаем надрезы до малого круга.
-Затем в нахлёст, как бы стягивая, подбираем эти части, создавая зонтикообразную шляпку. Шляпка готова. Отложим ее в сторону.
-Следующий этап – изготовление ножки гриба. Какого цвета она у гриба? Берем альбомный лист и вычерчиваем квадрат со сторонами 12 см. Вырезаем.
Учитель показывает каждый этап работы.
 |
 |
1см
1см
-Вырезаем и склеиваем трубочку, нахлёст около 2 см, смазываем клеем, пальчиками поправляем. Гриб готов.
-Теперь изображаем полянку, на которой растёт гриб. Какой цвет картона нам нужен? (зелёный). С изнаночной стороны произвольно карандашом рисуем контур лужайки. Вырезаем, приклеиваем.
Оформительские работы. Изготавливаем травку, приклеиваем.
4. Заключительный инструктаж.
- оценка работ учащихся;
- характеристика работы класса ;
- закрепление полученных знаний;
5.Уборка рабочих мест.
