Рабочая программа (стр. 2 )

Практические (семинарские) занятия учебным планом не предусмотрены.

3.3. Лабораторные занятия, их наименования и объем в часах

Номер лаб. работы	Наименование лабораторной работы	Раздел, тема лекционного курса	Объем часов
ОФО	ЗФО
1.	Определение горных пород и описание ее свойств	I; 1.3.	2	2
2.	Изучение почвообразующих пород по образцам	I; 1.4.	2	-
3.	Взятие почвенных образцов, изучение морфологических признаков	II; 2.3.	2	-
4.	Определение полевой влажности	II; 2.11.	2	-
5.	Агрегатный анализ по методу	II; 2.9.	2	2
6.	Определение плотности почвы	II; 2.10.	2	2
7.	Определение плотности твердой фазы почвы	II; 2.10.	2	-
8.	Определение физико-механических свойств почвы	II; 2.10.	2	2
9.	Определение гранулометрического состава почвы	II; 2.5.	4	2
10.	Определение гумуса по методу	II; 2.6.	4	2
11.	Определение гидролитической кислотности	II; 2.8.	4	2
12.	Определение кислотности почв (рН) потенциометрическим способом	II; 2.8.	3	2
13.	Определение подвижного алюминия по Соколову	II; 2.8.	4	2
Итого:	35	18

По итогам каждой лабораторной работы производится индивидуальный краткий опрос по методике и результатам работы.

3.4а. Самостоятельная работа студентов. Разделы, темы, перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы. Сроки выполнения, объем в часах для ОФО.

Содержание и объем самостоятельной работы студентов

Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения	Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения	Сроки выполнения	Объем часов
1	2	3	4
Раздел I. Основы геологии Тема 1.3. Вещественный состав земной коры	1.  Что называется минералом? Какой принцип положен в основу классификации минералов? 2.  Назовите классы минералов и важнейших представителей каждого класса. Какие физические свойства минералов используются при их диагностике? 3.  Почему в земной коре и в почвах преобладают минералы, содержащие кислород, кремний и алюминий? 4.  Чем отличаются первичные минералы и горные породы от вторичных? 5.  Какие процессы образования минералов и горных пород совершаются в экзогенной зоне земной коры и в гидросфере? 6.  Какие минералы относятся к глинным и какое влияние они оказывают на свойства почв? Форма самостоятельной работы: проработка и конспектирование учебного материала по учебной и научной литературе.	октябрь-ноябрь, опрос	15
Раздел II. Общее почвоведение Тема 2.1. Понятие о почве, ее биосферные функции и с/х значение	1.  Основные периоды развития почвоведения. Охарактеризовать эти периоды. 2.  Роль и других ученых в развитии почвоведения. 3.  Какие главные задачи решает почвоведение на современном этапе. Форма самостоятельной работы: конспектирование первоисточников и другой учебной литературы.	10
Тема 2.2. Почвообразовательный процесс	1.  В чем сущность почвообразовательного процесса? 2.  Как подразделяются почвенные процессы и к каким изменениям материнских пород они приводят? 3.  Как разделяются почвенные процессы по степени сложности? Что такое режимы почвообразования? Форма самостоятельной работы: проработка и конспектирование учебного материала по учебной и научной литературе.	10

продолжение таблицы

1	2	3	4
Тема 2.6. Происхождение, состав и свойства органической части почвы	1.  Источники и количество органических остатков, поступающих в почву в различных условиях. 2.  Состав органических остатков и их превращения при гумификации. 3.  Роль растений, микроорганизмов и животных в накоплении и разложении органического вещества? Форма самостоятельной работы: проработка и конспектирование учебного материала по учебной и научной литературе.	декабрь, опрос	10
Тема 2.7. Химический состав почв и почвообразующих пород	1.  Что такое естественная радиоактивность почв, чем она вызывается? 2.  Чем вызывается искусственная радиоактивность? 3.  Охарактеризуйте агрономическое и экологическое значение радиоактивности почв. Форма самостоятельной работы: проработка и конспектирование учебного материала по учебной и научной литературе.	10
Тема 2.8. Поглотительная способность почв	1.  Расскажите о происхождении, составе, строении и основных свойствах почвенных коллоидов. 2.  Что такое почвенный поглощающий комплекс (ППК)? 3.  Каково строение коллоидной мицеллы? Какой слой мицеллы обуславливает знак ее заряда? 4.  Что такое емкость поглощения почвы? Назовите состав поглощенных катионов в почвах подзолистого и степного типов почвообразования. 5.  В чем состоит агрономическое значение коагуляции и пептизации почвенных коллоидов? Форма самостоятельной работы: проработка и конспектирование учебного материала по учебной и научной литературе.	10

продолжение таблицы

1	2	3	4
Раздел III. Генезис, характеристика, классификация, география и сельскохозяйственное использование почв Тема 3.2. Характеристика, география и сельскохозяйственное использование основных типов почв России	1.  Чем характеризуются солончаки, солонцы, солоди? Каковы их различия? 2.  Каковы причины образования солончаков? 3.  Как образуются солонцы? Строение профиля и классификация солонцов. 4.  Приведите классификации солончаков по внешнему виду и составу солей. 5.  Назовите причины вторичного засоления почв и мероприятия по предотвращению этого явления. 6.  В чем сущность мелиорации солончаков и солонцов? 7.  Каковы особенности генезиса, свойств и использования солодей? Форма самостоятельной работы: проработка учебного материала по учебной и научной литературе, написание реферата.	апрель, реферат	10
Тема 3.2. Характеристика, география и сельскохозяйственное использование основных типов почв России	1.  Чем характеризуются природные условия полупустынной зоны? 2.  Какие процессы формируют свойства бурых полупустынных почв? 3.  Какие свойства характерны для бурых полупустынных почв? Каковы особенности их сельскохозяйственного использования? 4.  Каковы особенности природных условий пустынь? 5.  Какие признаки положены в основу классификации пустынных почв? Назовите типы этих почв, их признаки и свойства. 6.  Как используются почвы пустынь? Форма самостоятельной работы: проработка учебного материала по учебной и научной литературе, написание реферата.	10
Тема 3.2. Характеристика, география и сельскохозяйственное использование основных типов почв России	1.  Укажите почвенно-климатические пояса мира и их разделение на почвенно-биоклиматиченские области. 2.  Дайте краткую характеристику генезиса и агрономических свойств главным почвам тропического пояса. 3.  Каковы возможные почвенные ресурсы для расширения площади мирового земледелия? Форма самостоятельной работы: проработка учебного материала по учебной и научной литературе, написание реферата.	10
Итого:	95

3.4в. Самостоятельная работа студентов. Разделы, темы, перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы. Сроки выполнения, объем в часах для ЗФО

Содержание и объем самостоятельной работы студентов

Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения	Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения	Сроки выполнения	Объем часов
1	2	3	4
Раздел I. Основы геологии Тема 1.2. Происхождение и строение Земли	1.  Основные гипотезы происхождения Земли. 2.  Положение Земли в пространстве и ее физические свойства. 3.  Из каких геосфер состоит планета Земля? 4.  Назовите наиболее распространенные элементы в составе литосферы. Форма самостоятельной работы: проработка и конспектирование учебного материала по учебной и научной литературе, подготовка к зачету.	Январь, зачет	10
Тема 1.3. Вещественный состав земной коры	1.  Что называется минералом? Какой принцип положен в основу классификации минералов? 2.  Назовите классы минералов и важнейших представителей каждого класса. Какие физические свойства минералов используются при их диагностике? 3.  Почему в земной коре и в почвах преобладают минералы, содержащие кислород, кремний и алюминий? 4.  Дайте определение горной породе. На какие классы делятся горные породы? 5.  Дайте характеристику основным группам осадочных пород. 6.  Какие процессы образования минералов и горных пород совершаются в экзогенной зоне земной коры и в гидросфере? 7.  Что понимают под вторичными минералами? Приведите примеры. Как влияют они на изменения состава и свойств горных пород? 8.  Перечислите и охарактеризуйте основные почвообразующие породы на территории России. Форма самостоятельной работы: проработка и конспектирование учебного материала по учебной и научной литературе, подготовка к зачету.	10

1	2	3	4
Тема 1.5. Геологическая история Земли	1.  Основные этапы геологической истории Земли. 2.  Четвертичный период. Форма самостоятельной работы: проработка и конспектирование учебного материала по учебной и научной литературе, подготовка к зачету.	Январь, зачет	10
Раздел II. Общее почвоведение Тема 2.1. История развития почвоведения	1.  Основные периоды развития почвоведения. Охарактеризовать эти периоды. 2.  Роль и других ученых в развитии почвоведения. 3.  Какие главные задачи решает почвоведение на современном этапе. Форма самостоятельной работы: проработка и конспектирование учебного материала по учебной и научной литературе, подготовка к зачету.	15
Тема 2.7. Химический состав почв и почвообразующих пород	1.  Содержание химических элементов в породах и почвах. 2.  Формы соединений главнейших химических элементов в почве. 3.  Что такое естественная радиоактивность почв, чем она вызывается? 4.  Чем вызывается искусственная радиоактивность? 5.  Охарактеризуйте агрономическое и экологическое значение радиоактивности почв. Форма самостоятельной работы: проработка и конспектирование учебного материала по учебной и научной литературе, подготовка к зачету.	8

1	2	3	4
Тема 2.8. Поглотительная способность почв	1.  Расскажите о происхождении, составе, строении и основных свойствах почвенных коллоидов. 2.  Что такое почвенный поглощающий комплекс (ППК)? 3.  Каково строение коллоидной мицеллы? Какой слой мицеллы обуславливает знак ее заряда? 4.  Охарактеризуйте пять видов поглотительной способности почв. 5.  Что такое емкость поглощения почвы? Назовите состав поглощенных катионов в почвах подзолистого и степного типов почвообразования. 6.  В чем состоит агрономическое значение коагуляции и пептизации почвенных коллоидов? 7.  Назовите формы кислотности почв. Что нужно знать для решения вопроса о необходимости известкования и установления дозы извести? Форма самостоятельной работы: проработка и конспектирование учебного материала по учебной и научной литературе, подготовка к экзамену.	Июнь, экзамен	10
Тема 2.11. Водные свойства и водный режим почвы	1.  Назовите категории и формы воды в почве. 2.  Чем характеризуются водопроницаемость и водоподъемная способность почв? Какова их агрономическая роль? 3.  Назовите виды влагоемкости почв. Чем они характеризуются? 4.  Назовите пять типов водного режима почв. Чем они характеризуются? 5.  Перечислите мероприятия по регулированию водного режима почв. Форма самостоятельной работы: проработка и конспектирование учебного материала по учебной и научной литературе, подготовка к экзамену.	8
Тема 2.12. Почвенный раствор и окислительно-восстановительные процессы в почвах	1.  Понятие о почвенном растворе. 2.  Значение почвенного раствора в почвообразовании и питании растений. 3.  Окислительно-восстановительные процессы в почвах и факторы, их определяющие. Форма самостоятельной работы: проработка и конспектирование учебного материала по учебной и научной литературе, подготовка к экзамену.	15

1	2	3	4
Тема 2.13. Почвенный воздух и воздушный режим почв	1.  Почвенный воздух, его состав и взаимодействие с твердой и жидкой фазами почвы. 2.  Дыхание почвы. 3.  Оптимальный состав почвенного воздуха для роста с/х растений. 4.  От чего зависят воздухоемкость, воздухопроницаемость и газообмен почв? 5.  Назовите способы регулирования воздушного режима почв. Форма самостоятельной работы: проработка и конспектирование учебного материала по учебной и научной литературе, подготовка к экзамену.	Июнь, экзамен	8
Тема 2.14. Тепловые свойства и тепловой режим почв	1.  Охарактеризуйте тепловые свойства почв: теплопоглотительную способность, альбедо, теплоемкость, теплопроницаемость. 2.  Назовите типы теплового режима почв. 3.  Как влияют природные и антропогенные факторы на тепловой режим почв? 4.  Влияние гранулометрического состава, структуры, сложения и влажности на тепловые свойства и тепловой режим почв. 5.  Какие приемы применяют для регулирования теплового режима почв? Форма самостоятельной работы: проработка и конспектирование учебного материала по учебной и научной литературе, подготовка к экзамену.	15
Тема 2.15. Плодородие почв	1.  От чего зависит природное (естественное) плодородие и искусственное плодородие почв? 2.  Охарактеризуйте эффективное и экономическое плодородие. 3.  Агрофизические, агрохимические, мелиоративные и фитомелиоративные приемы окультуривания почв и их влияние на повышение их эффективного плодородия. 4.  Понятие о степени окультуренности и показатели окультуренности почв. Форма самостоятельной работы: проработка и конспектирование учебного материала по учебной и научной литературе, подготовка к экзамену.	15

1	2	3	4
Раздел III. Генезис, характеристика, классификация, география и сельскохозяйственное использование почв Тема 3.2. Характеристика, география и сельскохозяйственное использование основных типов почв России	1.  Почвы таежно-лесной зоны. Особенности условий почвообразования: климат, рельеф, растительность. Генезис. Строение почвенного профиля, состав, свойства и классификация. Сельскохозяйственное использование почв. 2.  Солончаки, солонцы и солоди. Особенности условий почвообразования: климат, рельеф, растительность. Генезис. Строение почвенного профиля, состав, свойства и классификация. Сельскохозяйственное использование почв. 3.  Серые лесные почвы лесостепной зоны. Особенности условий почвообразования: климат, рельеф, растительность. Генезис. Строение почвенного профиля, состав, свойства и классификация. Сельскохозяйственное использование почв. 4.  Бурые почвы (буроземы) широколиственных лесов. Особенности условий почвообразования: климат, рельеф, растительность. Генезис. Строение почвенного профиля, состав, свойства и классификация. Сельскохозяйственное использование почв. 5.  Почвы сухих и влажных субтропиков. Особенности условий почвообразования: климат, рельеф, растительность. Генезис. Строение почвенного профиля, состав, свойства и классификация. Сельскохозяйственное использование почв. 6.  Почвы пойм и дельт рек. Особенности условий почвообразования: климат, рельеф, растительность. Генезис. Строение почвенного профиля, состав, свойства и классификация. Сельскохозяйственное использование почв. Форма самостоятельной работы: проработка и конспектирование учебного материала по учебной и научной литературе, подготовка к экзамену.	Июнь, экзамен	30

1	2	3	4
Тема 3.4. Эрозия почв	1.  В чем заключается вред, причиняемый водной и ветровой эрозией почв? 2.  Назовите условия, определяющие ускоренную эрозию. 3.  На чем основана классификация и диагностика дерново-подзолистых, серых лесных и черноземных эродированных почв? 4.  Дайте общую характеристику организационно хозяйственных, агротехнических, лесомелиоративных и гидротехнических противоэрозионных мероприятий. 5.  Расскажите об условиях проявления и мерах борьбы с ветровой эрозией. Форма самостоятельной работы: проработка и конспектирование учебного материала по учебной и научной литературе, подготовка к экзамену.		10
Итого:	164

Организация и методика текущего

и итогового контроля знаний

Перечень контрольных работ, тестов	Сроки проведения контроля	Разделы и темы рабочей программы
Коллоквиум № 1: Основы геологии	октябрь	I; 1.1. — 1.6.
Коллоквиум № 2: Почвообразовательный процесс. Факторы почвообразования	ноябрь	II; 2.1. —2.4.
Коллоквиум № 3: Физические свойства почв	декабрь	II; 2.5. —2.7.
Обобщающий тест за первое полугодие	декабрь	I, II; 1.1. – 2.7.
Зачет	декабрь	I, II; 1.1. – 2.7.
Коллоквиум № 4: Химические свойства почв	март	II; 2.8. – 2.15.
Коллоквиум № 5: Характеристика основных типов почв. Эрозия почв.	май	III; 3.1. – 3.4.
Экзамен	июнь	I, II, III; 1.1. – 3.4.

3.5. Курсовой проект (работа), его характеристика и трудоемкость, примерная тематика

Курсовая работа по изучаемой дисциплине учебным планом не предусмотрена.

3.6.  Примерный перечень вопросов к экзамену (зачету) для студентов ОФО, ЗФО

Вопросы к зачету

по дисциплине «Почвоведение с основами геологии»

1.  Понятие геологии. Взаимосвязь геологии и почвоведения.

2.  Происхождение Земли.

3.  Положение Земли в пространстве и ее физические свойства.

4.  Строение Земли (внешние геосферы Земли).

5.  Строение Земли (внутренние геосферы Земли).

6.  Образование и состав земной коры. Минералы.

7.  Горные породы. Классификация горных пород.

8.  Почвообразующая порода. Главные почвообразующие породы.

9.  Внешние и внутренние оболочки Земли.

10.  Строение земной коры.

11.  Эндогенные процессы: тектонические движения, землетрясения, магматизм, метаморфизм.

12.  Экзогенные процессы. Геологическая деятельность атмосферы.

13.  Выветривание горных пород и минералов.

14.  Геологическая деятельность гидросферы.

15.  Геологическая деятельность человека.

16.  Почва как природное образование, ее биосферные функции и сельскохозяйственное значение.

17.  Почвообразовательный процесс.

18.  Элементарные почвенные процессы.

19.  Почвенный профиль и морфология почвы.

20.  Факторы почвообразования.

21.  Почвообразующие породы как фактор почвообразования.

22.  Климат как фактор почвообразования.

23.  Роль организмов в почвообразовании.

24.  Рельеф как фактор почвообразования.

25.  Роль хозяйственной деятельности человека в почвообразовании.

26.  Гранулометрический и минералогический состав почв.

27.  Роль живых организмов в образовании органического вещества почвы.

28.  Современные представления о процессе гумификации.

29.  Состав органического вещества почвы.

30.  Химический состав почв. Формы соединений главнейших химических элементов в почве.

Вопросы к экзамену

по дисциплине «Почвоведение с основами геологии»

1.  Происхождение Земли, положение в пространстве и физические свойства.

2.  Строение Земли.

3.  Образование и состав земной коры. Минералы.

4.  Горные породы. Почвообразующие породы на территории России.

5.  Эндогенные процессы: тектонические движения, землетрясения, магматизм, метаморфизм.

6.  Экзогенные процессы. Геологическая деятельность атмосферы.

7.  Выветривание горных пород и минералов.

8.  Геологическая деятельность гидросферы.

9.  Геологическая деятельность человека.

10.  Почва как природное образование, ее биосферные функции и сельскохозяйственное значение.

11.  Почвообразовательный процесс. Элементарные почвенные процессы.

12.  Почвенный профиль и морфология почвы.

13.  Факторы почвообразования и их взаимодействие.

14.  Почвообразующие породы как фактор почвообразования.

15.  Климат как фактор почвообразования.

16.  Рельеф как фактор почвообразования.

17.  Возраст почвы.

18.  Роль организмов в почвообразовании.

19.  Роль хозяйственной деятельности человека в почвообразовании.

20.  Гранулометрический и минералогический состав почв.

21.  Происхождение органического вещества почвы. Процесс гумификации.

22.  Состав органического вещества почвы.

23.  Химический состав почв. Формы соединений главнейших химических элементов в почве.

24.  Поглотительная способность почвы. Виды поглотительной способности.

25.  Почвенные коллоиды, их происхождение, состав, свойства.

26.  Структура почвы. Агрономическое значение структуры почвы.

27.  Физические и физико-механические свойства почвы.

28.  Почвенная вода и водный режим почв.

29.  Почвенный воздух и воздушный режим почв.

30.  Тепловые свойства и тепловой режим почв.

31.  Почвенный раствор. Кислотность и щелочность почв.

32.  Плодородие почвы.

33.  Классификация почв.

34.  Закономерности географического распределения почв.

35.  Почвы таежно-лесной зоны (подзолистые, дерновые, дерново-подзолистые, болотные и мерзлотно-таежные почвы).

36.  Почвы зоны широколиственных лесов (бурые лесные почвы).

37.  Почвы лесостепной зоны (серые лесные почвы).

38.  Почвы лесостепной и степной зон (черноземные и лугово-черноземные почвы).

39.  Почвы зоны сухих степей (каштановые и лугово-каштановые почвы).

40.  Засоленные почвы (солончаки и солонцы) и солоди.

41.  Почвы полупустынной зоны (бурые полупустынные почвы).

42.  Почвы горных областей.

43.  Почвы пойм и дельт рек.

44.  Пески и песчаные почвы.

45.  Эрозия почв и меры борьбы с ней.

46.  Агрономическое районирование и бонитировка почв.

47.  Почвенный покров Республики Адыгеи. Агрономическая оценка основных типов почв.

48.  Деградация почв Республики Адыгея и их охрана.

49.  Загрязнение почв при применении минеральных и органических удобрений.

50.  Почвенные карты и картограммы.

4.  Учебно-методические материалы по дисциплине

4.1.  Основная и дополнительная литература

а) основная литература:

1.  Вальков : учебник/ , , . - Ростов н/Д: МарТ, 2006. – 496 с.

2.  Муха по агропочвоведению : учеб. пособие / , , .- М.: КолосС, 20с.

3.  Лабораторно-практические занятия по почвоведению : учеб. пособие / [ и др.]. - СПб.: Проспект Науки, 20с.

б) дополнительная литература:

1.  Вальков Юга России / , , . - Ростов н/Д: Эверест, 20с.

2.  Цех, В. Почвы мира: атлас / В. Цех, Г. Хинтермайер-Эрхард ; [пер. с нем. ; под ред. ]. - М.: Академия, 20с.

3.  Безуглова почв : учеб. пособие. - Ростов н/Д : Издательство Южного федерального университета, 20с.

4.  Устойчивость почв Республики Адыгея к химическому загрязнению/ [и др.]. - Ростов н/Дону: Эверест, 20с.

4.2. Перечень методических указаний к проведению учебных занятий и самостоятельной работы студентов

1.  Безуглова типы почв. Часть I. Зональные почвы. Часть II. Интрозональные почвы. Ростов-на-Дону, 19с.

2.  Колесников с основами геологии. Ростов-на-Дону, 19с.

3.  Методические указания для выполнения курсовой работы по дисциплине «Почвоведение с основами геологии» / [сост. ]. Майкоп: ИП «», 2010. 22 с

4.3. Перечень методических указаний к лабораторным работам

1.  Лабораторно-практические занятия по почвоведению : учеб. пособие / [ и др.]. - СПб.: Проспект Науки, 20с.

2.  Чумаченко -методическое пособие по дисциплине «Почвоведение с основами геологии»: 2-е изд. с измен. Раздел I. Физика почв. – Майкоп: ИП , 20с. Раздел II. Химия почв. – Майкоп: ИП , 20с.

4.4. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, диафильмов, кино - и телефильмов, мультимедиа и т. п.

Плакаты основных типов и подтипов почв, почвенные карты: мира, России, Республики Адыгея. Набор монолитов почв зонального ряда.

4.5. Раздаточный материал

Набор четвертичных осадочных почвообразующих пород.

Дополнения и изменения в рабочей программе

за _________/ _________ учебный год

В рабочую программу по «Почвоведению»

для специальности 250201 «Лесное хозяйство»

вносятся следующие дополнения и изменения:

Дополнения и изменения внес

____________________________________________________________________________

(должность, Ф. И.О., подпись)

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

____________________________________________________________________________

(наименование кафедры)

«____» _________________ 20___ г.

Заведующий кафедрой __________________ _______________________

(подпись) (Ф. И.О.)