Задание по русскому языку

Задание по русскому языку.

8 класс. Ф. И.________________________________________________

1.  Замените заимствованные слова русскими синонимами.

Актуальный, антракт, ситуация, миссия, эпилог, имитация____________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2. 18 слов спрятаны среди массива букв. Разыщите их, учитывая, что слова могут располагаться по горизонтали, вертикали, диагонали, в прямом и обратном направлениях.

К

Р

А

С

О

Х

Ф

Ш

В

ы

К

А

Е

Р

Б

Г

У

З

Ы

Д

Ъ

Е

Р

А

Л

Ц

О

Ь

Е

Щ

Ю

С

П

Р

Я

Ж

Е

Н

И

Е

Н

Е

О

О

П

Т

К

А

Н

Я

М

Т

Ц

А

Ь

О

Н

П

Р

Е

Д

Л

О

Г

Я

М

О

Н

Л

Н

Ь

Б

Е

Й

З

Г

О

Р

П

Н

А

А

Е

Ь

Л

Т

Р

Ю

Л

И

З

Н

О

Р

Й

К

Т

Л

Е

В

О

А

С

О

Р

К

Е

А

Н

Л

И

Е

Т

С

Д

Е

Л

А

Е

Ч

Ц

Н

Б

О

Л

Т

И

Г

Р

О

З

Н

И

И

Д

Ж

И

Н

С

А

В

Ф

Ц

Л

И

Е

Т

У

Е

С

Л

Е

И

Г

Т

Р

Ш

С

Т

С

С

Д

Е

Ж

Д

Н

Ч

А

С

У

П

И

А

Н

А

Р

П

Б

Т

И

Й

Л

Е

К

Н

Ч

И

П

Ч

Е

Р

А

В

Е

К

И

Щ

М

Е

С

Т

О

И

М

Е

Н

И

Е

Ы

Р

У

Ф

У

Н

Д

А

Р

Г

Л

А

Г

О

Л

П

С

Г

Л

А

Г

О

Л

Ч

Ы

С

Т

Р

О

Й

3. Как изменить пунктуацию отрывка, чтобы стало ясно, что автор письма имеет в виду не столько скот, принадлежавший губернатору, сколько самого губернатора, которого автор не прочь обругать скотом? Прокомментируйте свой ответ.

«Я-де скота губернатора с его полей в свои закуты загонять никогда не приказывал, да и иметь его скота нигде вблизи меня и моих четвероногих не желаю; но опасаюсь, не загнал ли скота губернатора, по глупости, мой бурмистр из села Поганец».

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4. Прочитайте текст. Расставьте знаки препинания и пропущенные орфограммы.

Определите стиль текста, средства связи между предложениями. Докажите свою точку зрения.

Объясните значение слов среда об..тания, пр..рода, ц..в..лизация, прогрес…

Се..одня это видимо вопрос вопросов: ос..знает ли человек во всей глубине и в полном об(ь, ъ)еме казалось(бы) простую истину что он часть пр..роды? Ун..чтожая пр..роду он ун..чтожа..т и среду собстве(н, нн)ого об..тания и (в)конечном итоге ун..чтожа..т себя самого. Это ст..нови(тся, ться) все более оч..видным. Это вопрос филосо(ф, в)ский и нравстве(нн, н)ый одновременно. Над ним задумываюся лучшие умы мира. Если технический прогресс выйдет из(под) контроля это страшно это означало(бы) конец

ц..в..лизации (в)целом.