Рабочая программа дисциплины «Моделирование и исследования с использованием прикладных систем»

Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Самарский государственный архитектурно-строительный университет

Факультет информационных систем и технологий

Кафедра прикладной математики и вычислительной техники

Утверждаю:

Декан____________ ()

«___» ______________ 20__ г.

.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Моделирование и исследования с использованием прикладных систем»

Индекс дисциплины по учебному плану Б.2.В3.4.

Код (ОКСО) 230400

Наименование направления Информационные системы и технологии

Наименование профиля подготовки Информационные системы и технологии

Форма обучения очная

Всего часов по дисциплине 72

в том числе:

аудиторные 36

самостоятельная работа студента 36

Форма итогового контроля зачет

Курс обучения 2

Семестр обучения 4

Самара 2012г.

Продолжение приложения 1

к распоряжению от"26" мая 2011г.№ Р-56

Рабочая программа дисциплины (модуля) составлена на основании ФГОС ВПО, утвержденного Министерством образования и науки РФ по направлению подготовки 230400 Информационные системы и технологии (квалификация (степень) "бакалавр") (Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 января 2010 г. N 25) и учебного плана СГАСУ.

.

Рабочая программа разработана кафедрой ПМ и ВТ

Разработал

зав. кафедрой ПМ и ВТ, проф., д. т.н. С. Пиявский

Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры ПМ и ВТ

протокол №___ от «__»_________20__ г.

зав. кафедрой ПМ и ВТ, проф., д. т.н. С. Пиявский

Рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии по направлению подготовки 230400 Информационные системы и технологии

протокол № __ от«___» _________ 20__г.

Председатель методической комиссии

зав. кафедрой ПМ и ВТ, проф., д. т.н. С. Пиявский

1. Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является формирование, совместно с другими дисциплинами учебного плана и всеми формами образовательного процесса в вузе, у выпускника компетенций, знаний, умений и навыков, определяемых требованиями ФГОС, изложенными в п.3 настоящей рабочей программы.

Задачами, решаемыми при преподавании дисциплины для достижения указанной цели, являются:

- освоение студентами теоретического материала, включенного в цикл лекций,

- выполнение студентами предусмотренных рабочей программой лабораторных работ, курсовых работ и проектов,

- активное участие студентов в практических занятиях и семинарах,

- активная самостоятельная работа студентов, включая выполнение домашних заданий, других учебных заданий,

- своевременный контроль текущей и промежуточной успеваемости и принятие необходимых мер по его итогам.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина относится к математическому и естественнонаучному циклу, входит в состав модуля «Технология исследовательской деятельности».

№ п\п	Наименование дисциплин	трудоемкость	ПРИМЕРНОЕ распределение по семестрам (указать крестиком)															Форма итогового контроля (экзамен \ зачет)
Всего ЗЕ	часов
Ауд.	Самос. работа	1	2	3	4	5	6	7	8
11	ТЕХНОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ( Наддисциплинарный курс )
11.1	Введение в специальность и научные исследования	2	36	36	+								2
11.2	Информационный поиск и систематизация знаний	2	36	36		+							2
11.3	Обработка и анализ экспериментальных данных	2	36	36			+						2
11.4	Моделирование и исследования с использованием прикладных программ	2	36	36				+					2

Продолжением этого модуля в учебном плане является модуль профессионального цикла «Технология профессиональной деятельности».

№ п\п	Наименование дисциплин	трудоемкость	ПРИМЕРНОЕ распределение по семестрам (указать крестиком)	Форма итогового контроля (экзамен \ зачет)
Всего ЗЕ	часов
Ауд.	Самос. работа	1	2	3	4	5	6	7	8
15	ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ( наддисциплинарный курс, с индивидуальной ориентацией по выбору студента)
15.1	Моделирование и исследование с разработкой программных продуктов	4	72	72					+	+			4
15.2	Разработка инновационных ИСТ	2	36	36							+		2
15.3	Реализация инновационных ИСТ	2	36	36								+	2

Формируемые дисциплиной базовые знания указаны в п.3. Никаких особых входных компетенций, знаний, умений и навыков, кроме обычных для выпускника средней школы, дисциплина не требует. Сама же она необходима для всех дисциплин учебного плана.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций (см. ФГОС ВПО):

№ п/п	Номер/индекс компетенции	Содержание компетенции (или ее части)	В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:
Знать	Уметь	Владеть
1	2	3	4	5	6
	ОК-1	владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь	Основные поисковики и методы поиска нужной информации в Интернете. Методы поиска информации в библиотеке, индексирование своих материалов по УДК. Простые методы статистической обработки экспериментальных данных и простые статистические сервисы Excel, MathCad.	Выбрать с помощью шефа-третьекурсника индивидуальную тему исследования в рамках общего направления «Активность молодежи в Интернете». Записаться в областную научную библиотеку. Повести поиск информации в Интернете и центральной печати, найти не менее 3-х источников. Организовать голосование по своей теме в Интернете. Освоить простейшие методы статистической обработки данных. Провести простейшую статистическую обработку полученных по своей теме количественных данных. Сопоставить данные, полученные из различных источников. Сделать обоснованные выводы по результатам исследования. Оформить отчет по работе, презентацию, доложить ее. Продвинутым студентам, если их работы допущены, принять участие во Всероссийских конкурсах и конференциях молодых исследователей.	Основными поисковиками и методами поиска нужной информации в Интернете. Методами поиска информации в библиотеке, индексирования своих материалов по УДК. Простыми методами статистической обработки экспериментальных данных и простыми статистическими сервисами Excel, MathCad. Закрепить навыки оформления отчетов, презентаций, выступлений с изложением своих результатов. Выработать первоначальные навыки: изучения предметной области исследования, поиска предметной информации, анализа и синтеза, программирования, использования результатов применения разработанных программ, работы в коллективе, ответственности за результат не перед преподавателем а перед своим товарищем.
	ОК-2	готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе; знание принципов и методы организации и управления малыми коллективами; способность находить организационно-управленческие решения в не стандартных ситуациях и готов нести за них ответственность
	ОК - 3	понимание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
	ОК-4	способность научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умение использовать на практике методы гуманитарных, экологических, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности
	ОК-6	владение широкой общей подготовкой (базовыми знаниями) для решения практических задач в области информационных систем и технологий
	ОК-10	готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования
	ОК-11	способность к письменной, устной и электронной коммуникации на государственном языке и необходимое знание иностранного языка (хороший английский язык)
	ПК-23	способность проводить сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования
	ПК-24	способность участвовать в постановке и проведении экспериментальных исследований
	ПК-25	способность обосновывать правильность выбранной модели, сопоставляя результаты экспериментальных данных и полученных решений
	ПК-26	готовность использовать математические методы обработки, анализа и синтеза результатов профессиональных исследований
	ПК-27.	способность оформлять полученные рабочие результаты в виде презентаций, научно-технических отчетов, статей и докладов на научно-технических конференциях

Основная задача:

Творческая работа с упором на программирование

Основное содержание:

Расширить тему предыдущей исследовательской работы, связанной с тематикой работы шефа-четверокурсника, так, чтобы было необходимо выполнить следующие работы.

Написать и грамотно описать достаточно сложный программный модуль, использующий базы данных, включаемый в программу шефа-4-курсника.

Использовать написанный модуль для получения содержательных результатов.

Обработать и проанализировать полученные результаты, сделать содержательные выводы.

Написать совместно с шефом статью в центральную печать по материалам 3 и 4 семестров

Оформить общий отчет по работе, презентацию, доложить ее.

Продвинутым студентам, если их работы допущены, принять участие во Всероссийских конкурсах и конференциях молодых исследователей.

Чему должны научиться студенты:

Изучать и анализировать статьи из центральной печати.

Писать статьи в центральную печать и оформлять их в соответствии с реальными требованиями к публикации.

Закрепить навыки серьезного программирования.

Получить опыт использования написанных программ для получения содержательных результатов по теме исследования, синтеза этих результатов.

Развить навыки работы в коллективе, ответственности за результат перед своими коллегами.

4  Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы

Виды учебной работы	Семестры, количество часов в семестре											Всего часов	Всего зач. ед.
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Общая трудоёмкость				72
Аудиторные занятия:
Лабораторные работы				36
Самостоятельная работа:
Курсовой проект (работа)				36
Зачет				зачетттт

5. Тематика лекционных занятий (с указанием наименования и краткого содержаний лекций, количество часов). НЕТ

6. Тематика лабораторных занятий (с указанием наименования и краткого содержания, количество часов).

Перечень ЛР:

1.  Постановка темы НИР (4 часов)

2.  Программирование (14 часа)

3.  Многовариантные расчеты или эксперимент (8 часов)

4.  Оформление результатов работы (пояснительная записка, презентация)

(4 часа)

5.  Написание и отправка статьи в печать (6 часов)

№ ЛР	Неделя	Содержание лабораторных работ	К-во часов	Примечания
ЛР 1. Постановка темы НИР	1	Итоги сессии. Анализ результатов НИРС предыдущего семестра. Распределение по научным руководителям и установка по структуре работ. Пояснения по составлению ТЗ на работы. Задача освежить сайты.	2
2	Просмотр и корректировка ТЗ. Утверждение гипотезы и плана НИР. Оценка по критериям. Проверка сайтов. Ввод ТЗ в систему мониторинга.	2	КТ 1. ТЗ на работу + сайт. Утверждение гипотезы и плана НИР.

ЛР2. Программирование	3	Разработка структуры программы и алгоритма	2
4,5,6	Программирование основного модуля	6
7, 8	Программирование программ интерфейса с пользователем, связь с БД	4
9	Доработка и модернизация программы. Анализ качества учебной и внеучебной деятельности студентов и группы в целом с использованием соответствующих АИС.	2	КТ 2. Программирование. Желательно с участием куратора группы или ответственного за воспитательную работу на факультете

ЛР 3 Многовариантные расчеты и эксперимент	10	Планирование расчетов или эксперимента, пробный ручной вариант	2
11, 12	Выполнение основных расчетов или эксперимента	4
13	Анализ промежуточных результатов и доработка. Анализ качества учебной и внеучебной деятельности студентов и группы в целом с использованием соответствующих АИС.	2	КТ 3. Расчеты или эксперимент. Желательно с участием куратора группы или ответственного за воспитательную работу на факультете

ЛР 4. Оформление результатов работы

14, 15

Оформление результатов работы. Подготовка пояснительной записки и презентации. Оценка по 15 критериям

4

ЛР 5. Формирование и анализ исходных данных	16	Написание первого варианта статьи	2
17,18	Доработка, оформление и оправка статьи	4	КТ 4. Статья в печать

7. Тематика практических (семинарских) занятий (с указанием наименования и краткого содержания, количество часов). НЕТ

8. Тематика самостоятельной работы (с указанием наименования разделов, тем, сроки выполнения, количество часов). В КАФЕДРАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ МОНИТОРИНГА НИРС WWW. *****

9. Тематика рефератов. В КАФЕДРАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ МОНИТОРИНГА НИРС WWW. *****

10. Тематика курсовых проектов (работ). В КАФЕДРАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ МОНИТОРИНГА НИРС WWW. *****

11. Формы текущего контроля ЧЕРЕЗ КАФЕДРАЛЬНУЮ СИСТЕМУ МОНИТОРИНГА НИРС WWW. *****

№	Содержание контрольной точки	Контрольная неделя
1	КТ 1. ТЗ на работу + сайт. Утверждение гипотезы и плана НИР.	2
2	КТ 2. Программирование.	9
3	КТ 3. Расчеты или эксперимент.	13
4	КТ 4. Статья в печать	17

12. Вопросы к зачету

Зачет выставляется при сдаче всех заданий и в соответствии с оценкой КАФЕДРАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ МОНИТОРИНГА НИРС WWW. *****

13. Перечень технических средства обеспечения дисциплины (оборудование, раздаточный материал и т. п.).

Мультимедиа,

Ноутбуки студентов,

Компьютерный класс с интернетом и Wi-Fi,

14. Перечень программных средств для обучения студентов и контроля остаточных знаний (компьютерные программы, иллюстративный материал, видеофильмы)

Microsoft Office,

Visual Studio,

КАФЕДРАЛЬНАЯ СИСТЕМА МОНИТОРИНГА НИРС WWW. *****

ФАКУЛЬТЕТСКИЙ ПОРТАЛ WWW. *****

15. Учебно-методические обеспечение дисциплины.

15.1 Список основной литературы по дисциплине (с указанием автора, названия, места издания, издательства, года издания, количество экземпляров в библиотеке университета).

1.  Пиявский деятельность студентов в инновационном вузе, учебник по дисциплине «Технология исследовательской профессиональной деятельности», СГАСУ, Самара, 20с.

2.  Пиявский пособие «Анализ данных», Самара, 2010 – 85 с. электронный ресурс www. *****

3.  , Волкова и методы программирования: учебник, М., «Академия», 2012 – 352 с.

4.  Мельников технологии: учебник, 2-е изд., М., «Академия», 2012 – 432 с.

5.  Моделирование систем, электронный учебник http://stratum. *****/textbooks/modelir/contents. html

15.2 Список дополнительной литературы по дисциплине (с указанием автора, названия, места издания, издательства, года издания).

Назначают индивидуальные руководители с учетом специфики выполняемого студентом исследования

Система индивидуального руководства исследованиями студентов http://*****/fist/Student/Journal. aspx

15.3 Список методических указаний к лабораторным занятиям, практическим и семинарским занятиям, самостоятельной работе по дисциплине (с указанием автора, наименования, года издания, издательство (за последние 5 лет)).

Глава 7 «Учебно-методические материалы» в учебнике «Исследовательская деятельность студентов в инновационном вузе», СГАСУ, Самара, 20с.

15.4 Интернет-ресурсы используемые при изучении дисциплины (сайты).

www. *****

www. *****

www. *****

16. Методы преподавания. ИННОВАЦИОННЫЕ.

Перечень используемых инновационных методов и разработок

Электронная рабочая программа и журнал преподавателя в Интернет

Интернет-система мониторинга НИРС

Рейтинговая система учета академической активности студентов при изучении дисциплины

Тестовая система ФИСТ

Индивидуальное взаимодействие со студентами по электронной почте для предварительного ознакомления с их разработками при подготовке к аудиторным занятиям

Использование на лекциях и лабораторных занятиях мультимедийного оборудования для демонстрации электронных документов, презентаций, работы программ и пр.

Включение в лабораторные работы индивидуального поиска, систематизации и анализа информации через Интернет

Авторские презентации к лекциям

17. Дополнения и изменения в рабочей программе за 20___/20___ учебный год

В рабочую программу дисциплины _______________________________________

(наименование дисциплины)

для специальности (направления, профиля подготовки) вносятся следующие дополнения и изменения: __________________________________________________

Дополнения и изменения внес ___________________________________________

(должность, Ф. И.О., подпись)

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

________________________________________________«____»__________20 ___г.

(наименование кафедры)

протокол № ___от «__»_________20 __ г. ___________________________________

(Ф. И.О. и подпись зав. кафедрой)