Самоанализ деятельности
МБОУ СОШ им.
с. Чуваш-Карамалы
« Детский сад с. Чуваш Карамалы»
2013 год
Чуваш - Карамалинский детский сад переведен в здание школы в 2010г
В дошкольном учреждении функционируют две группы. Младшая группа количество детей – 17, старшая группа количество детей – 25. Несмотря на трудности в приобретении для детей мебели, в целом обеспечивается сохранность мебели. Из ТСО имеется телевизор, магнитофон, сентизатор.
В дошкольном учреждении соблюдается температурный и воздушный режим. Ежедневно проводится влажная уборка.
Организовано четырехразовое питание. Режим работы 10 часовой, пятидневный. В дошкольном учреждении соблюдается ТБ и ПБ. Ежеквартально проводится инструкция по ТБ и ПБ.
Детский сад укомплектован кадрами, работают 8 сотрудников. Из них заведующая – 1 имеет высшее образование. Воспитателей – 3 среднее образование. Все педагоги имеют 1 категорию.
Работаем по программе «От рождения до школы» под редакцией Вераксы. Программная задача детского сада – воспитание всесторонне развитой личности.
Основным направлением нашей работы является «Физическое развитие». Воспитание и обучение ведется на родном языке, используя «Программу художественно-творческого развития ребенка-дошкольника средствами чувашского декоративно-прикладного искусства» .
В основном воспитательно-образовательная работа строится на основе создания, условий ознакомления с обычаями, традициями.
На занятии воспитывается любовь к родному селу, земле, природе, интерес к жизни, к прошлому народа, танцам, играм.
В своей работе воспитатели используют программы региональных авторов: Ф. Фазлыевой «Мой край Башкортостан», «Народное декоративно-прикладное искусство Башкортостана-дошкольникам», «Комплексное развитие детей в процессе общения с природой».
В режиме дня проводится физкультурно-оздоровительная работа. К ним относятся утренняя и вечерняя гимнастика, физические упражнения и подвижные игры на прогулках. Для осуществления целенаправленного воспитания и обучения большое внимание уделяется санитарно-гигиеническим условиям, режим проветривания и влажная уборка соблюдается ежедневно.
Воспитываем самостоятельность у детей, эту работу ведем не только в детском саду, но и в семье с родителями, проводим беседы, праздники, консультации, собрания, посещения на дому, анкетирование.
Зона для родителей обновляется ежемесячно с советами, предложениями. Дошкольное детство – короткий, но важный период становления личности. Основной вид деятельности людей дошкольного возраста – игра, в процессе которой развиваются духовные и физические силы ребенка, его внимание, память, воображение, дисциплинированность, ловкость и т. д.
Особое место занимают игры, которые создаются самими детьми (творческие и сюжетно-ролевые игры).
В настоящее время в нашей республике создаются все условия для развития национальной культуры всех народов, проживающих в ней. Дети имеют возможность с дошкольного возраста приобщиться к культуре не только своего народа, но и башкирского, русского и чувашского и других народов.
Неизменно живет в народе традиция чтить память погибших воинов. Вместе с детьми на 9 мая ежегодно у подножия памятника погибшим воинам-односельчанам возлагаем цветы в знак благодарности за нашу мирную жизнь. Знакомим детей с историей села по книгам и .
Детский сад богат зонами по ознакомлению детей с родной республикой, культурой, традициями и бытом. Дети знакомятся более подробно с изделиями декоративно-прикладного искусства, художниками, иллюстрациями произведения фольклора, перевоплощаются в героев народных сказок, разыгрывают сценки из жизни животных и людей.
Положительным опытом взаимодействия педагогов и родителей является организация совместных детско-родительских праздников «Масленица», «Акатуй», «День защитника Отечества», «Святки» и др. Проводя эти праздники, воспитываем любовь к близким, родным местам, родной стране. Посиделки, святки как форма общения помогают понимать прелесть народного фольклора: мудрость загадок, частушек. Родители обычно с удовольствием принимают участие в таких мероприятиях: читают стихи, поют песни, играют на музыкальных инструментах, рассказывают интересные истории, показывают свои знания, эрудицию, смекалку. При этом важно, что совместный досуг выполняет не просто развлекательную функцию, но и способствует духовному обогащению взрослых и детей. Родители шьют костюмы, обыгрывают тематики, готовят национальные блюда. Наиболее эффективно организованным сотрудничеством мы считаем посещение детей на дому. Опыт семейного воспитания обсуждаем на общих и групповых собраниях.
С большим успехом проходят «Дни открытых дверей». Родители активно посещают занятия, заполняют анкеты по результатам посещения. Эта форма работы им особенно нравится, т. к. позволяет увидеть реальные достижения каждого ребенка. Используем деловые игры и тренинги с прослушиванием магнитофонных записей бесед с детьми, решением педагогических кроссвордов и т. д.
Задачи годового плана реализуются через разные формы работы. Годовой план составляется по разделам: работа с кадрами, методическая работа, общие мероприятия для детей, работа с родителями, административно – хозяйственная работа. Методическая работа ведется в форме педсоветов, консультаций, семинаров, анкетирования, диагностики, разработок рекомендаций по работе с родителями. Дошкольное учреждение участвует в районных мероприятиях, семинарах, совещаниях. . Организована работа кружков «Умелые руки» руководитель
«Рисуем пальчиками» руководитель
Каждый год ведется совместная работа со школой. Организовываем экскурсии в школу, библиотеку, посещаем уроки. Также каждый учебный год проводим различные виды ремонтных работ: покраска полов, побелка стен, здания. Силами педагогов, родителей и наших малышей мы поддерживаем на территории детского сада чистоту и порядок.
В летнее время наш участок радует всех своей красотой. Ежегодно занимаем призовые места в конкурсах «Зеленый наряд детского сада», «Экологическая тропа», «Детский сад года». Всего этого мы достигли благодаря совместной работе нашего педагогического коллектива с родителями.
