муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Калмыцкомысовская средняя общеобразовательная школа»
Поспелихинский район Алтайский край
Рассмотрено на: Согласовано: Утверждаю: ШМО зам. директора по УВР директор МКОУ СОШ
Протокол № _1__ ___________________ ____________________
__________________
«26» г. «27» г. Приказ № 49-0
от «30» г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по элективному курсу
«Жизнь в безопасности»
на уч. г.
Составитель:
учитель ОБЖ и технологии
с. Калмыцкие Мысы
2013
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа разработана на основе:
- федерального компонента государственного стандарта общего образования (Приказ Мо РФ от 01.01.2001 г.). Основное общее образование. ОБЖ. Сборник нормативных документов. ОБЖ/ составитель , . – М.: Дрофа. 2008.
- примерной программы для основного общего образования по ОБЖ 6 класс. - федерального базисного учебного плана (Приказ Мо РФ от 01.01.2001 г.) Сборник нормативных документов. ОБЖ/ составитель , . – М.: Дрофа. 2008.
- авторской программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» в 5-11 классах общеобразовательных учреждения под редакцией М.: «Просвещение» 2010
Цели курса «Жизнь без опасности»:
Освоение знаний о безопасном поведении человека в опасной и ЧС природного, техногенного и социального характера; здоровье и здоровом образе жизни; об обязанностях граждан по защите государства;
Воспитание ценностного отношения к человеческой жизни и здоровью; патриотизма и долга по защите Отечества;
Развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в ЧС и при прохождении военной службы;
Овладение умениями оценивать ситуации опасные для жизни и здоровья; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.
Рабочая программа по ОБЖ ориентирована на использование УМК:
1.Учебник для учащихся 7 класса под редакцией , авторы , , «Основы безопасности жизнедеятельности», Москва «Просвещение» 2010,
2.Комплексная программа ОБЖ в 5-11 классах общеобразовательных учреждения под редакцией М.: «Просвещение» 2010
Место предмета в базисном учебном плане
Согласно учебному плану рабочая программа по ОБЖ в 7 классе предусматривает обучение в объеме 35 часов ( 1 ч. в неделю)
Количество часов по авторской программе: в неделю 1 час, 35 часов в год.
Количество часов по рабочей программе: 35 часов
Количество часов по рабочей программе с учетом учебного календарного графика: 35
Количество часов по разделам курса ОБЖ за 7 класс
Название раздела | Количество часов по рабочей программе | Количество часов по авторской программе |
Р-1. Основы комплексной безопасности | 16 | 16 |
Р-2. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций | 8 | 8 |
Р-3. Основы здорового образа жизни | 7 | 7 |
Р-4. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи | 4 | 4 |
Ожидаемый результат:
1. Учащиеся должны знать: основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности;
§ потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения;
§ правила безопасного поведения при ЧС природного характера.
2. Учащиеся должны уметь:
§ владеть способами защиты от ЧС;
§ пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
§ оказывать первую медицинскую помощь.
Календарно-тематическое планирование 7 класс
№ п\п | Наименование раздела, темы, урока | Кол-во часов | дата | |
план | факт | |||
Р – 1. Основы комплексной безопасности | 16 | |||
Тема 1. Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера | 3 | |||
1 | 1.1. Различные природные явления и причины их возникновения | 1 | 3.09 | |
2 | 1.2. Общая характеристика природных явлений | 1 | 10.09 | |
3 | 1.3. Опасные и ЧС природного характера | 1 | 17.09 | |
Тема 2. ЧС геологического происхождения | 4 | |||
4 | 2.1. Землетрясение. Причины возникновения, возможные последствия. | 1 | 24.09 | |
5 | 2.2. Правила безопасного поведения населения при землетрясении. | 1 | 1.10 | |
6 | 2.3. Вулканы, извержение вулканов, расположение вулканов на Земле | 1 | 8.10 | |
7 | 2.4. Обвалы и снежные лавины | 1 | 15.10 | |
Тема 3. ЧС метеорологического происхождения, их причины и последствия | 2 | |||
8 | 3.1. Ураганы и бури, причины их возникновения, возможные последствия | 1 | 22.10 | |
9 | 3.2. Смерчи | 1 | 29.10 | |
Тема 4. ЧС гидрологического происхождения, их причины и последствия | 4 | |||
10 | 4.1. Наводнения. Виды наводнений и их причины | 1 | 12.11 | |
11 | 4.2. Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время наводнения | 1 | 19.11 | |
12 | 4.3. Сели и их характеристика | 1 | 26.11 | |
13 | 4.4. Цунами и их характеристика | 1 | 3.12 | |
Тема 5. ЧС биологического происхождения, их причины и последствия | 3 | |||
14 | 5.1. Лесные и торфяные пожары и их характеристика | 1 | 10.12 | |
15 | 5.2. Эпидемии | 1 | 17.12 | |
16 | 5.3. Эпизоотии и эпифитотии | 1 | 24.12 | |
Р – 2. Защита населения РФ от ЧС | 8 | |||
Тема 2. ЧС геологического происхождения и защита населения | 3 | |||
17 | 2.1. Защита населения от последствий землетрясений | 1 | 14.01 | |
18 | 2.2. Защита населения от последствий извержения вулканов | 1 | 21.01 | |
19 | 2.3. Защита населения от последствий оползней | 1 | 28.01 | |
Тема 3. ЧС метеорологического происхождения и защита населения | 1 | |||
20 | 3.1. Защита населения от последствий ураганов и бурь | 1 | 4.02 | |
Тема 4. ЧС гидрологического происхождения и защита населения | 3 | |||
21 | 4.1. Защита населения от последствий наводнения | 1 | 11.02 | |
22 | 4.2. Защита населения от последствий селевых потоков | 1 | 18.02 | |
23 | 4.3. Защита населения от последствий цунами | 1 | 25.02 | |
Тема 5. ЧС биологического происхождения и защита населения | 1 | |||
24 | 5.1. Профилактика лесных и торфяных пожаров, защита населения | 1 | 4.03 | |
Р – 3. Основы здорового образа жизни | 7 | |||
Тема 6. ЗОЖ и его значение для гармоничного развития человека | 7 | |||
25 | 6.1. Психологическая уравновешенность | 1 | 11.03 | |
26 | 6.2. Стресс и его влияние на человека | 1 | 18.03 | |
27 | 6.3. Анатомо-физиологические особенности человека в подростковом возрасте | 1 | 1.04 | |
28 | 6.4. Формирование личности подростка при взаимоотношениях со взрослыми | 1 | 8.04 | |
29 | 6.5. Формирование личности во взаимоотношениях со сверстниками | 1 | 15.04 | |
30 | 6.6. Формирование личности во взаимоотношениях со сверстниками противоположного пола | 1 | 22.04 | |
31 | 6.7. Взаимоотношение подростка и общества. Ответственность несовершеннолетних | 1 | 29.04 | |
Р – 4. Основы медицинских знаний и оказание ПМП | 4 | |||
Тема 7. ПМП при неотложных состояниях | 4 | |||
32 | 7.1. Общие правила оказания ПМП | 1 | 6.05 | |
33 | 7.2. Оказание ПМП при наружном кровотечении | 1 | 13.05 | |
34 | 7.3. Оказание ПМП при ушибах и переломах | 1 | 20.05 | |
35 | 7.4.Общие правила транспортировки пострадавшего | 1 | 27.05 | |
35 |
Материально-техническое обеспечение:
1.Учебник для учащихся 7 класса под редакцией , авторы , , «Основы безопасности жизнедеятельности», Москва «Просвещение» 2010,
2.Комплексная программа ОБЖ в 5-11 классах общеобразовательных учреждения под редакцией М.: «Просвещение» 2010
3. Набор плакатов по ЧС.
