Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Югорский государственный университет»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по научной работе
и международной деятельности
______________________
«___»_____________20___
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ООП ППО)
по научной специальности
05.13.18- Математическое моделирование, численные методы и
комплексы программ
Присуждаемая ученая степень
Кандидат наук
Ханты-Мансийск
2012
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
05.13.18- Математическое моделирование, численные методы и
комплексы программ
1.1. Требования к основной образовательной программе послевузовского профессионального образования (далее – Требования) по специальности 05.13.18 - «Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ» вводятся в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 16 марта 2011 г. N 1365 "Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)", Письмом Минобрнауки России от 22 июня 2011 г. N ИБ-733/12 «О формировании основных образовательных программ послевузовского профессионального образования».
1.2. Ученая степень, присуждаемая при условии освоения основной образовательной программы послевузовского профессионального образования и успешной защиты квалификационной работы (диссертации на соискание ученой степени кандидата наук) ‑ кандидат наук.
1.3. Нормативный срок освоения основной образовательной программы послевузовского профессионального образования подготовки аспиранта по специальности
05.13.18 - «Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ»
при очной форме обучения составляет 3 года.
Нормативный срок подготовки аспиранта по специальности 05.13.18 - «Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ» при заочной форме обучения составляет 4 года.
В случае досрочного освоения основной образовательной программы подготовки аспиранта и успешной защиты диссертации на соискание ученой степени кандидата наук аспиранту присуждается искомая степень независимо от срока обучения в аспирантуре.
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ООП ППО (АСПИРАНТУРЫ) ПО ФОРМИРОВАНИЮ И РАЗВИТИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
2.1. Цель аспирантуры - подготовка научных и научно-педагогических кадров
высшей квалификации для науки, образования, промышленности.
Целями подготовки аспиранта, в соответствии с существующим законодательством, являются:
- формирование навыков самостоятельной научно-исследовательской и
педагогической деятельности;
- углубленное изучение теоретических и методологических основ математических
наук;
- совершенствование философского образования, в том числе ориентированного на
профессиональную деятельность;
- совершенствование знаний иностранного языка, в том числе для использования в
профессиональной деятельности.
2.2. Задачи ООП ППО (аспирантуры):
- подготовить выпускника к профессиональной деятельности, требующей углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки, в том числе к научно-исследовательской работе в областях, использующих методы прикладной математики и компьютерные технологии; созданию и использованию математических моделей процессов и объектов; разработке и применению современных математических методов и программного обеспечения для решения задач науки, техники, экономики и управления в научной, образовательной, проектно-конструкторской, управленческой и финансовой деятельности.
3. КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ВЫПУСКНИКА АСПИРАНТУРЫ
3.1. Общие квалификационные характеристики
Выпускники аспирантуры являются научными кадрами высшей квалификации, способными самостоятельно ставить и решать научные и производственные проблемы, а также проблемы образования в различных областях науки и техники.
Выпускники аспирантуры могут занимать руководящие должности (при наличии необходимого стажа и опыта организационной работы) и должности в высших учебных заведениях, академических и ведомственных научно-исследовательских организациях, частных и государственных компаниях, учреждениях системы среднего профессионального и школьного образования.
3.2. Специальные квалификационные характеристики:
- способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение;
- способность порождать новые идеи и демонстрировать навыки самостоятельной научно-исследовательской работы и работы в научном коллективе;
- способность проводить научные исследования и получать новые научные и прикладные результаты, используя полученные знания по специальности;
- способность разрабатывать концептуальные и теоретические модели решаемых научных проблем и задач, исследовать их и строить методы их решения с использованием информационных технологий;
- способность углубленного анализа проблем, постановки и обоснования задач научной и проектно-технологической деятельности.
4. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ, НЕОБХОДИМОМУ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ООП ППО (АСПИРАНТУРЫ)
4.1. Лица, желающие освоить основную образовательную программу послевузовского профессионального образования (аспирантуры) по данной специальности, должны иметь высшее профессиональное образование (специалитет, магистратура).
4.2. Лица, имеющие высшее профессиональное образование, принимаются в аспирантуру по результатам сдачи вступительных экзаменов на конкурсной основе. По решению экзаменационной комиссии лицам, имеющим достижения в научно-исследовательской деятельности, отраженные в научных публикациях, может быть предоставлено право преимущественного зачисления.
4.3. Порядок приема в аспирантуру и условия конкурсного отбора определяются действующим Положением о подготовке научно-педагогических кадров и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации.
4.4. Программы вступительных испытаний в аспирантуру разрабатываются образовательными учреждениями, реализующими основные образовательные программы послевузовского профессионального образования, в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования.
5. ОБЪЕМ И СОДЕРЖАНИЕ ООП ППО
3.1. Общий объем ООП ППО по специальности составляет 7560 часов, или 210 зачетных единиц (кредитов).
Кредит, или зачетная единица, – это мера трудоемкости основной образовательной программы послевузовского профессионального образования. Одна зачетная единица приравнивается к 36 академическим часам продолжительностью по 45 минут аудиторной или внеаудиторной (самостоятельной) работы аспиранта. Максимальный объем учебной нагрузки аспиранта, включая все виды учебной работы, составляет 54 академических часа в неделю, то есть 1,5 зачетные единицы.
По содержанию ООП ППО по специальности включает две компоненты: образовательную и исследовательскую.
Образовательная компонента ООП ППО – это совокупность дисциплин (модулей) основной образовательной программы, обеспечивающих получение знаний, выработку умений и приобретение опыта профессиональной деятельности по избранной специальности научно-педагогических и научных работников.
Объем образовательной компоненты ООП ППО по специальности составляет 1080 часов, или 30 кредитов. По содержанию образовательная компонента включает три раздела: Общенаучные дисциплины (ОД. А.00), Факультативные дисциплины (ФД. А.00) и Практику (П. А.00).
Общенаучные дисциплины (14 кредитов/ 504 часа):
- история и философия науки (3 кредита/108 часов):
аспирант изучает историю науки (научной дисциплины) под руководством своего научного руководителя и/или специалиста в этой области научного знания профильной кафедры; изучение аспирантом философии науки и прием кандидатского экзамена организует и проводит кафедра философии и социально-политических наук;
- иностранный язык (3 кредита/108 часов):
обучение и прием кандидатского экзамена организует и проводит кафедра иностранных языков, научный руководитель оказывает аспиранту консультации в выборе направления и списка иностранных источников в разрезе темы диссертационного исследования для подготовки и сдачи экзамена кандидатского минимума по иностранному языку;
- специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности (не менее трех дисциплин, от 8 кредитов/288 часов):
аспирант изучает обязательную основную дисциплину по специальности, а также не менее двух специальных дисциплин по выбору; программа основной дисциплины соответствует основным требованиям кандидатского экзамена по специальности, программы остальных специальных дисциплин углубляют знания аспиранта в избранной им научной проблеме и соответствуют дополнительной программе кандидатского экзамена, утверждаемой Ученым советом института; изучение аспирантом всех специальных дисциплин организует и, как правило, проводит профильная кафедра аспиранта.
Факультативные дисциплины (13 кредитов/468 часов):
- факультатив по истории науки (3 кредита/ 108 часов) организует профильная кафедра, проверку реферата по истории науки осуществляет научный руководитель аспиранта, рецензию на реферат готовит кафедра философии и социально-политических наук;
- факультатив по иностранному языку (3 кредита/ 108 часов) для углубленного изучения иностранного языка, подготовки докладов и публикаций на иностранном языке (1кредит/36 часов – кафедре иностранного языка, 1 кредит/36 часов – научному руководителю);
- факультатив по основам библиотечной информационной культуры (1 кредит/36 часов);
- не менее двух дисциплин по выбору и научно-исследовательский семинар Факультативные дисциплины организует профильная кафедра аспиранта и/или Отдел аспирантуры совместно с кафедрами Университета. Дисциплины по выбору связаны с видом практики аспиранта (производственная и/или педагогическая). Научно-исследовательский семинар, как правило, организует профильная кафедра на базе ЮГУ, либо с согласия научного руководителя аспирант участвует в семинаре по отрасли науки, организованном на базе другого вуза или академического учреждения. Участие в научно-исследовательском семинаре отражается в письменном отчете аспиранта научному руководителю и профильной кафедре.
Общее количество общенаучных и факультативных дисциплин, изучаемых аспирантом, составляет не менее девяти, в т. ч. пять обязательных, закрепленных за профильными кафедрами, кафедрой иностранных языков и кафедрой философии и социально-политических наук. В соответствии со своими предпочтениями или потребностями, а также имеющимися компетенциями и квалификационными характеристиками аспирант выбирает не менее двух дисциплин из списка дисциплин по выбору. Время, отведенное на факультативные дисциплины, может быть частично или полностью использовано аспирантом в других разделах образовательной компоненты.
Практика (3 кредита/108 часов):
практика предполагает прохождение аспирантом, как правило, производственной или педагогической практики в высшей школе. Практику, как правило, организует профильная кафедра. В случае выбора аспирантом педагогической практики, ему необходимо предварительно выбрать из факультативных дисциплин и пройти теоретико-прикладную подготовку аспиранта по педагогике и психологии высшей школы, которую организует и проводит кафедра педагогики и психологии Университета.
Как правило, аспирант осваивает образовательную компоненту ООП ППО по специальности в течение первого и второго года обучения.
Индекс | Наименование дисциплины | Объем: кредиты (часы) |
ОД. А.00 | Общенаучные дисциплины | 14 (504) |
ОД. А.01 | История и философия науки | 3 (108) |
ОД. А.02 | Иностранный язык | 3 (108) |
ОД. А.03 | Специальная дисциплина научной специальности: Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ | 3 (108) |
ОД. А.04. ОД. А.05 ОД. А.05.1 ОД. А.05.2 | Специальная дисциплина отрасли науки: Математическое моделирование в естествознании Специальные дисциплины отрасли науки по выбору аспиранта(прикладные): Применения математических пакетов Системы компьютерной математики | 3 (108) 2(72) |
ФД. А.00 ФД. А.01 ФД. А.02 ФД. А.03 ФД. А.04.1 ФД. А.04.2 ФД. А.05. | Факультативные дисциплины История науки Иностранный язык (факультатив) Основы библиотечной информационной культуры Факультативные дисциплины по выбору аспиранта: Вероятностные и статистические методы в естетствознании Теория и методика обучения Научно-исследовательский семинар | 13 (468) 3 (108) 3 (108) 1 (36) 3 (108) 3(108) |
П. А.00 | Практика | 3 (108) |
КЭ. А.00 КЭ. А.01 КЭ. А.02 КЭ. А.03 | Кандидатские экзамены* Кандидатский экзамен по истории и философии науки Кандидатский экзамен по иностранному языку Кандидатский экзамен по специальной дисциплине | 1 (36) 1 (36) 1 (36) |
Итого на образовательную компоненту | 30 (1080) | |
НИР. А.00 | Научно-исследовательская работа и выполнение диссертации на соискание ученой степени кандидата наук |
|
ПД. А.00 | Подготовка к защите диссертации на соискание ученой степени кандидата наук | 15 (540) |
Итого на исследовательскую компоненту |
| |
Общий объем подготовки аспиранта |
|
Объем исследовательской компоненты ООП ППО составляет 6480 часов, или 180 кредитов. По содержанию эта компонента включает следующие виды деятельности аспиранта:
научно-исследовательская работа по избранной тематике, в том числе научные публикации в соответствии с требованиями ВАК Минобрнауки России, участие в профильных научных конференциях, написание текста диссертационного исследования и автореферата;
подготовка к защите диссертации на соискание ученой степени кандидата наук включает оформление диссертационной работы и представление ее на кафедру или в диссертационный совет.
6. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ООП ППО
6.1. Требования к кадровому обеспечению
Требования к кадровому обеспечению регламентируются Положением о подготовке научно-педагогических кадров и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации
6.2. Требования к учебно-методическому обеспечению
Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса должно гарантировать возможность качественного освоения аспирантом основной образовательной программы.
6.2.3. Требования к материально-техническому обеспечению
Образовательные учреждения и научные организации, реализующие программы послевузовского профессионального образования, должны располагать материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов теоретической и практической подготовки, предусмотренных учебным планом аспиранта, а также эффективное выполнение диссертационной работы.
7. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ЛИЦ, УСПЕШНО ЗАВЕРШИВШИХ ОБУЧЕНИЕ В АСПИРАНТУРЕ
7.1. Требования к знаниям и умениям выпускника аспирантуры
7.1.1. Общие требования к выпускнику аспирантуры
Выпускник аспирантуры должен быть широко эрудирован, иметь фундаментальную научную подготовку, владеть современными информационными технологиями, включая методы получения, обработки и хранения научной информации, уметь самостоятельно формировать научную тематику, организовывать и вести научно-исследовательскую деятельность по избранной научной специальности.
7.1.2.Требования к научно-исследовательской работе аспиранта
Научно-исследовательская часть программы должна:
соответствовать основной проблематике научной специальности, по которой защищается кандидатская диссертация;
быть актуальной, содержать научную новизну и практическую значимость;
основываться на современных теоретических, методических и технологических достижениях отечественной и зарубежной науки и практики;
использовать современную методику научных исследований;
базироваться на современных методах обработки и интерпретации данных с применением компьютерных технологий;
содержать теоретические (методические, практические) разделы, согласованные с научными положениями, защищаемыми в кандидатской диссертации.
7.1.3. Требования к выпускнику аспирантуры по специальным дисциплинам, иностранному языку и философской дисциплине определяются программами кандидатских экзаменов и требованиями к квалификационной работе (диссертации на соискание ученой степени кандидата наук).
7.2. Требования к итоговой государственной аттестации аспиранта
7.2.1. Итоговая аттестация аспиранта включает сдачу кандидатских экзаменов и представление диссертации в Ученый или Диссертационный советы.
· Порядок проведения кандидатских экзаменов устанавливаются Положением о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации. Образовательные учреждения и научные организации, реализующие программы послевузовского профессионального образования, вправе включать в кандидатский экзамен по научной специальности дополнительные разделы, обусловленные спецификой научной специальности или характера подготовки аспиранта.
· Требования к содержанию и оформлению диссертационной работы определяются Высшей аттестационной комиссией Министерства образования Российской Федерации (ВАК России).
7.2.2.Требования к итоговой государственной аттестации (порядок представления и защиты диссертации на соискание степени кандидата наук) разрабатываются Высшей аттестационной комиссией Министерства образования Российской Федерации (ВАК России)
8. ДОКУМЕНТЫ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИЕ ОСВОЕНИЕ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА
Лицам, полностью выполнившим основную образовательную программу послевузовского профессионального образования и успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию (защитившим диссертацию на соискание ученой степени кандидата наук), выдается диплом кандидата наук, удостоверяющий присуждение искомой степени.
* Трудоемкость, затрачиваемая на кандидатские экзамены, включается в трудоемкость соответствующих общенаучных дисциплин.
