МАКЕТ
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кемеровский технологический институт пищевой промышленности
УТВЕРЖДАЮ:
Начальник УМУ
__________________________
(Ф. И.О.)
«___»_______________201_ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
(указывается шифр и наименование дисциплины по учебному плану)
Направление подготовки | |
Квалификация (степень) выпускника | |
(бакалавр, магистр, специалист)) | |
Профиль подготовки бакалавра | |
Форма обучения | |
(очная, очно-заочная и заочная.) | |
Выпускающая кафедра | |
Кафедра-разработчик рабочей программы | |
(название) | |
Факультет | ______________________________________________ |
(название) | |
Семестр | Трудоем-кость | Лек-ций, ч. | Практич. занятий, ч. | Лаборат. работ, ч. | КП (КР) | СРС, ч. | Форма промежуточного контроля (экз./зачет) | |
зач. ед | ч. | |||||||
Итого |
КЕМЕРОВО 201_г.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки __________________от _____ № _______ и ООП ________________________________ от ______ № _____
Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры ________________________________________________
«___» __________201_г. протокол №______ Зав. кафедрой________________
(дата) (подпись, Ф. И.О.)
Рабочую программу составил (и) _____________________________________________
(должность, Ф. И.О.)
Рабочая программа согласована с выпускающей кафедрой ________________________________________________________________
«___» __________201_г. протокол №_______ Зав. кафедрой ________________
(дата) (подпись, Ф. И.О.)
Рабочая программа рассмотрена методкомиссией ____________________ факультета и рекомендована к утверждению (наименование)
«___» __________201_г. протокол №______ Председатель МК________________
(дата) (подпись, Ф. И.О.)
Рабочая программа зарегистрирована в учебно-методической лаборатории
«___»___________201_г. Регистрационный номер ________.
(дата) __________________________________________
(подпись лица, зарегистрировавшего программу)
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины __________________ являются _______________________________________________________________
(Указываются цели освоения дисциплины, соотнесенные с общими целями ООП ВПО).
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина _____относится к циклу _____________ дисциплин.
Содержание дисциплины является логическим продолжением содержания дисциплин ____ (перечислить) и служит основой для освоения дисциплин _____ (перечислить или охарактеризовать группу дисциплин).
__________________________________________________________________________
(Указывается цикл (раздел) ООП, к которому относится данная дисциплина. Дается описание логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими частями ООП (дисциплинами,, практиками). Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин.
Указываются те теоретические дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее).
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования
_______________________________________________________________:
● Знать______________________________________(номер/индекс компетенции)
● Уметь _____________________________________(номер/индекс компетенции)
● Владеть ___________________________________(номер/индекс компетенции)
Если в результате освоения дисциплины (модуля) формируется та или иная компетенция (-ции) целиком, то указывается название (-ния) соответствующей (-их) компетенции (-ий).
Если в результате освоения дисциплины (модуля) формируется только часть той или иной компетенции, то это указывается и дополнительно раскрываются компоненты формируемой компетенции в виде знаний, умений, владений.
( Для каждого ожидаемого результата образования должно быть установлено соответствие с конкретной компетенцией (или несколькими компетенциями) (на уровне знания, умения, владения).
Номер/индекс компетенции берется из компетентностной модели выпускника, представленной в ООП.).
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет ______ зачетных единиц, _______ часов.
4.1 Лекционные (теоретические) занятия
№ | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела дисциплины | Кол-во часов | Семестр | Результат обучения, формируемые компетенции |
1. | |||||
2. | |||||
… |
4.2. Практические (семинарские) занятия
№ | Наименование раздела дисциплины | Тематика практических занятий (семинаров) | Кол-во часов | Семестр | Результат обучения, формируемые компетенции |
1. | |||||
2. | |||||
… |
4.3. Лабораторные занятия
№ | Наименование раздела дисциплины | Наименование лабораторных работ | Кол-во часов | Семестр | Результат обучения, формируемые компетенции |
1. | |||||
2. | |||||
… |
4.4. Расчётные (графические, расчётно-графические) задания (работы)
№ | Наименование раздела дисциплины | Тема и (или) характеристика задания (работы) | Объем работы | Число недель, отводимых на выполнение | Семестр | Результат обучения, формируемые компетенции |
1. | ||||||
2. | ||||||
… |
4.5. Самостоятельная работа студента
Раздел дисциплины | № п/п | Вид СРС | Трудоемкость, часов |
Раздел 1 | 1 | Вид СРС 1 | |
2 | Вид СРС 2 | ||
Раздел 2 | 3 | Вид СРС 3 | |
… | Вид СРС 1 | ||
N | Вид СРС … | ||
Итого: |
Примечание: в графе «Вид СРС» указываются конкретные виды СРС (подготовка к лабораторным работам и оформление отчетов, выполнение типового расчета, написание реферата, выполнение расчетно-графического или домашнего задания и т. п.), выполняемые студентом по каждому разделу дисциплины.
Домашние задания, типовые расчеты и т. п.
(Приводится в виде списка перечень домашних заданий, типовых расчетов и т. п. с указанием их тематики и трудоемкости)
Рефераты
(Приводятся примерные темы рефератов в виде списка)
Курсовые проекты (работы) по дисциплине
Указывается тематика курсовых проектов ( работ) по дисциплине, трудоемкость выполнения в часах.
5. Образовательные технологии
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется стандартом и составляет ___% от аудиторных занятий, т. е.____ ч.
Занятия, проводимые в интерактивных формах
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Вид учебных занятий | Кол-во час | Методы активного обучения | Кол-во час |
1 | |||||
2 | |||||
…. | |||||
Итого |
Приложение
Методы активного обучения:
Метод проектов «Мозговой штурм» Дискуссии Круглый стол Конференция Экскурсии на предприятие ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) Кейс-стади Учебно-деловые игры:ситуационные, ролевые, ситуационно-ролевые, имитационные, дидактические, деловые, блиц-игры Компьютерная симуляция Психологические тренинги Мастер-классы экспертов, специалистов и др.6. Формы контроля освоения дисциплины
Раздел включает описание форм текущей и рубежной аттестации, а также промежуточного контроля.
Текущая аттестация студентов производится в дискретные временные интервалы лектором и преподавателем (ями), ведущими лабораторные работы и практические занятия по дисциплине в следующих формах:
· тестирование;
· письменные домашние задания;
· коллоквиумы;
· выполнение лабораторных работ;
· защита лабораторных работ (тестирование);
· отдельно оцениваются личностные качества студента (аккуратность, исполнительность, инициативность) – работа у доски, своевременная сдача тестов, отчетов к лабораторным работам и письменных домашних заданий.
Рубежная аттестация студентов производится по окончании раздела в следующих формах:
· тестирование;
· защита лабораторных работ (тестирование);
Промежуточный контроль по результатам семестра по дисциплине проходит в форме экзамена(зачета) и включает в себя ответ на теоретические вопросы и решение задач, либо в сочетании различных форм (компьютерного тестирования, решения задач и пр.).
Фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить результат обучения по данной дисциплине, включены в состав УМК дисциплины.
Формирование итоговой оценки по дисциплине
с использованием балльно-рейтинговой оценки работы студентов в семестре
Цифровое выражение | Словесное выражение | Описание работы и результатов работы студента |
5 | отлично | Активно участвовал в обсуждении лекционного материала по данной дисциплине на семинарах, выполнил весь объём расчетно-графических и контрольных заданий. На экзамене дал правильные ответы более чем на 75% поставленных вопросов, ответы иллюстрированы примерами и даны с обобщениями. |
4 | хорошо | Активно участвовал в обсуждении лекционного материала по данной дисциплине на семинарах, выполнил весь объём расчетно-графических и контрольных заданий. На экзамене дал правильные ответы на 75% поставленных вопросов, ответы полные, но иногда без иллюстрирующих примеров и четко выраженных обобщений. |
3 | удовлетворительно | Участвовал в работе семинаров, выполнил весь объём расчетно-графических и контрольных заданий. На экзамене дал правильные ответы только на 50% поставленных вопросов, ответы без иллюстрирующих примеров и обобщений. |
2 | неудовлетворительно | Не постоянно участвовал в работе семинара, не выполнил весь объём расчетно-графических работ и контрольных заданий. На экзамене дал правильные ответы менее чем на 50% поставленных вопросов. |
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
7.1. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
№ п/п | Библиографическое описание рекомендуемого источника литературы | Шифр библиотеки КемТИПП | Планируемое число студентов пользователей | Число экз., выделяемое библиотекой на данный поток студентов |
Основная | ||||
Дополнительная | ||||
Методические разработки кафедры | ||||
(Указывается перечень внутривузовской и внешней литературы. В качестве внутривузовской литературы должны быть указаны: электронный конспект, методические указания к лабораторным работам и т. д. Основная литература указывается в соответствии с приказами по книгообеспеченности и наличием достаточного количества экземпляров в библиотеке. По дисциплинам ЕНМ, ОПД и СД срок устареваемости 10 лет, по ГСЭ ‑ 5 лет. В списке литературы, при необходимости, приводятся журналы, указанные в ГОС ВПО.)
7.2. Информационное обеспечение дисциплины
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы ____________________________________________________________________________
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
(Указывается материально-техническое обеспечение данной дисциплины.
[Примечание: В качестве материально-технического обеспечения дисциплины могут быть использованы мультимедийные средства; наборы слайдов или кинофильмов; демонстрационные приборы; при необходимости – средства мониторинга и т. д.] Например:
1. Лекционные занятия:
a. комплект электронных презентаций/слайдов,
b. аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, компьютер/ноутбук, …),
c. и т. п.
2. Практические занятия:
a. компьютерный класс,
b. презентационная техника (проектор, экран, компьютер/ноутбук, …),
c. пакеты ПО общего назначения (текстовые редакторы, графические редакторы, …),
d. специализированное ПО: …,
e. и т. п.
3. Лабораторные работы
a. лаборатория ____ (наименование), оснащенная _____ (перечислить основное лабораторное оборудование),
b. лаборатория ____ (наименование), оснащенная _____ (перечислить основное лабораторное оборудование),
c. шаблоны отчетов по лабораторным работам,
d. и т. д.
4. …
5. Прочее
a. рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет,
b. рабочие места студентов, оснащенные компьютерами с доступом в Интернет, предназначенные для работы в электронной образовательной среде,
c. и т. п.
