5 класс

5 класс

В 5 классе обучается 33 человека. На мониторинге по русскому языку присутствовали 33 ученика. Учитель -

Итоги в 5 классе на входе представлены в таблице 1.

Максимальный балл - 22. Средний балл проверки – 11,9.

Успеваемость - 76%. Качество – 21%.

Таблица 1

	Отметка по предмету за год	Результаты участников тестирования	Подтвердили отметку	Повысили отметку	Понизили отметку
«5»	13	1	1	-	12
%	39%	3%	3%
«4»	12	6	1	-	11
%	36%	18%	3%
«3»	8	18	3	-	5
%	24%	54%	9%
«2»		8
%		24%
Успевают	33	25
Успеваемость, %	100%	76%
«4» и «5»	25	7
%	76%	21%
Средняя отметка
Средний балл		11,9
Максимальный балл		22
Выше среднего балла		17
%		51%
Ниже среднего		15
%		45%

Рис. 1 Сравнительный анализ итогов 2012/2013 учебного года и мониторинга по русскому языку на входе в 5 классе

Максимальный балл на мониторинге набрала одна ученица. Средний балл по мониторингу в классе составил – 11,9 баллов. Этот балл набрали 17 человек.

В таблице 2 представлен анализ ошибок, допущенных при выполнении мониторинга по русскому языку в 5 классе.

Выполняло работу– 33 человек.

Таблица 2

Задания части А

№ задания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
Количество неверно выполненных заданий	7	22	9	14	15	14	7	15	12	12	13	8	11	17	22	23

Таблица 2

Задания части Б

№	Б01	Бо2	Б03	Б04	Б05	Б06	Б07	Б08
Количество неверно выполненных заданий	24	17	11	23	26	20	24	24

При выполнении мониторинга по русскому языку учащиеся

5 класса допустили типичные ошибки:

№2 –определение характеристики звука;

№4 – определение склонения существительных;

№5 – определение формы прилагательного;

№6 – определение формы глагола;

№8 – нахождение безударной гласной в корне слова;

№14 – правописание не с глаголами;

№15 - определение характеристики предложения;

№16 – нахождение однородных членов ;

Б1 – определение соотношении количества букв и звуков;

Б2 – определение количества слогов;

Б4 – знание склонений имен существительных;

Б5 – определение падежа имени существительного;

Б7 – нахождение предлогов;

Б8 – определение главных членов предложения

С целью ликвидации пробелов в знаниях учителем на групповых занятиях по русскому языку рассмотрены все задания мониторинга (2 варианта). Ошибки отработаны на примерах текстов на уроках, работа над ошибками проводилась в виде устных и письменных заданий.