Федеральное агентство по образованию
Югорский государственный университет
ГУМАНИТАРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ
факультет
КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ
кафедра
ф. и. о. автора
Методические указания к выполнению контрольной работы
для студентов заочной формы обучения
Дисциплина Психология и педагогика
название дисциплины
Специальность 080502 «Экономика и управление на предприятии природопользования» (ЭУПП)
Курс 2
курс
Семестр весенний учебного года
осенний, весенний учебный год
Ханты-Мансийск 2007
1. Содержание теоретического раздела дисциплины, необходимого для выполнения контрольной работы
№ темы | Наименование темы, наименование вопросов, изучаемых на лекции и самостоятельно |
1 | Введение в психологию. Объект, предмет, функции, методы психологии. Отрасли психологии. Психика и организм. Сознание. структура структура |
2 | История развития психологического знания. Донаучная психология. Основные направления в современной психологии. Основные направления |
3 | Личность в психологии. Структура личности. Самосознание. Самооценка. Формирование личности. |
4 | Мотивация и направленность личности. Мотивы и потребности. Установки личности. Основные теории мотиваций. |
5 | Психология профессиональной деятельности и адаптация. Деятельность, понятие и структура. Трудовая деятельность. Адаптация Адаптация и дезадаптация |
6 | Познавательная сфера личности. Общая характеристика познавательной сферы личности. Мышление. Память. Ощущения. |
7 | Эмоционально-волевая сфера личности. Эмоции и чувства. Эмоциональные состояния. Воля. Волевые качества |
8 | Индивидуально-психологические особенности личности. Темперамент, его типы. Характер, его черты. Способности личности |
9 | Психология малых групп. Классификация групп. Коллектив как группа. Межличностные отношения, конфликты, способы разрешения |
10 | Психология общения. Общая характеристика общения, стороны общения. Невербальная коммуникация. |
2. Основные требования к выполнению, оформлению и защите контрольной работы
2.1. Контрольную работу нужно выполнять в компьютерном варианте в формате А-4, в объеме 8-10 страниц, шрифт 14, через 1,5 интервала, поля 2 см. Титульный лист оформляется следующим образом:
Югорский государственный университет
Факультет заочного обучения
Специальность______________________________________
Группа______________________________________________
Контрольная работа по______________________________
дисциплина
Номер варианта________________________________________
_________________ семестр 200___ - 200___ _учебного года
осенний, весенний
Студент______________________________________________
фамилия, имя, отчество
Номер зачетной книжки_________________________________
Адрес: ______________________________________________
_____________________________________________________
Дата предоставления на проверку______________________
2.2.Условия заданий в контрольной работе надо переписать полностью без сокращений. Для замечаний преподавателя на страницах тетради оставлять поля.
2.3.Контрольная работа своевременно передается студентом на факультет заочного обучения для проверки, рецензирования и оценки.
2.4. Если контрольная работа при рецензировании не зачтена, студент обязан внести необходимые изменения и представить работу на повторную рецензию.
2.5.Студент должен быть готов во время зачета или экзамена дать пояснения по решению задач соответствующей контрольной работы.
2.6. Тему контрольной работы студенты выбирают самостоятельно, ориентируясь на предложенные варианты – один по психологии, один вариант по педагогике, таким образом, контрольная работа состоит из 2-х вариантов.
2.7. Подготовка к контрольной работе включает следующие этапы: сбор материала, его обработка; написание работы в соответствии с планом, исходя из логики избранной темы.
2.8. Структура работы
Введение: Обоснование темы, определение целей и задач работы, краткое описание развития проблемы
Основная часть: Рассмотрение проблемы в соответствии с планом, план может быть представлен 3-4 пунктами
Заключение: Делаются общие выводы по основным вопросам избранной темы
2.9. Список литературы оформляется в конце работы (4-5 источников по каждому варианту)
3. Выбор варианта контрольной работы
3.1. Вариант контрольной работы
Студент выполняет контрольную работу в соответствии с номером варианта. Номером варианта является последняя цифра номера Зачетной книжки студента. Номера вариантов и заданий, которые студент должен включить в свою контрольную работу, определяются по таблице вариантов и заданий контрольной работы.
Таблица вариантов и заданий
контрольной работы по Психологии и педагогике
дисциплина
Номер варианта | Номера заданий (по психологии) | Номера заданий (по педагогике) |
0 | 1 или 20 | 1 или 20 |
1 | 2 или 19 | 2 или 19 |
2 | 3 или 18 | 3 или 18 |
3 | 4 или 17 | 4 или 17 |
4 | 5 или 16 | 5 или 16 |
5 | 6 или 15 | 6 или 15 |
6 | 7 или 14 | 7 или 14 |
7 | 8 или 13 | 8 или 13 |
8 | 9 или 12 | 9 или 12 |
9 | 10 или 11 | 10 или 11 |
4. Варианты для контрольной работы
(по психологии)
1. Место психологии в системе наук
2. Бихевиоризм как направление в современной психологии
3. Объяснительные принципы психологии
4. Виды мышления, их психологическая характеристика
5. Процессы памяти
6. Психологическая структура личности как проблема
7. Гуманистическая психология как современное направление в психологии
8. Самосознание личности
9. Самооценка и ее роль в становлении самосознания личности
10. Виды потребностей личности
11. Проблема стресса в психологии
12. Деловое общение
13. Внимание, его свойства
14. Воспитание волевых качеств личности
15. Невербальная коммуникация
16. Темперамент и проблемы воспитания
17. Характер и его черты
18. Стратегии поведения человека в конфликтных ситуациях
19. Проблема лидерства в группе
20. Психологическая защита личности
4.1 Варианты для контрольной работы
(по педагогике)
1. Основные категории педагогики
2. Педагогические аспекты профессиональной деятельности специалиста
3. Проблемы современного образования
4. Цель воспитания как педагогическая проблема
5. Правовая культура современной молодежи, трудности ее формирования
6. Социализация как социально-педагогическое явление
7. Развивающие педагогические технологии
8. – великий русский педагог
9. Педагогическая деятельность
10. Образовательная система России, ее характеристика
11. Эстетическая культура личности, ее формирование
12. Воспитание личности в коллективе
13. Закономерности воспитания, их характеристика
14. Педагогика эпохи Возрождения
15. Педагогические идеи Конфуция
16. Дидактические принципы обучения
17. Воспитательная система
18. – педагог-гуманист
19. Воспитательная система Селестена Френе
20. Образование как общечеловеческая ценность
5. Литература
1. Психология /под общей ред. . Спб., 2002
2. Общая психология. Курс лекций. /сост. ., 1995
3. Столяренко психологии. Ростов-на Дону, 1999
4. , Каширин и педагогика. М., 2001
5. Раевская и педагогика. Спб, 2001
6. Уотсон Дж. Бихевиоризм. /Хрестоматия по истории психологии.-М.. 1980
7. , Марцинковская и педагогика.- М.,2004
8. Громкова и педагогика в профессиональной деятельности.-М., 2003
9. , Меньшикова педагогического мастерства. Ростов-на Дону, 2003
10. Ительсон по общей психологии. Уч. пособие. Минск, 2003
11. Климов психологии. Учебник для вузов. М., 2003
12. Макарова . Краткий курс лекций.-М.. 2004
13. Смирнов психологии памяти. М., 1966
14. Асмолов личности. М., 1999
15. Немов в 3-х кн. –М., 1998
16. Подласый . – М., 1996
17. Лихачев . Курс лекций.- М., 2003
18. Педагогика: Пед. теории, системы, технологии./, , и др. М., 2003
19. Педагогика /под ред. Пидкасистого. М., 1995
20. Психология и педагогика. Учебное пособие. М., 1997
21. Психология и педагогика в правоохранительной деятельности ОВД. Учебное пособие. М., 1997
22. Беспалько педагогической технологии. М., 1989
23. Гиппенрейтер. Введение в общую психологию. Курс лекций., М., 1996
24. , , Психология., М., 2001
25. Маклаков психология. Спб, 2000
26. Коджаспирова . М., 2004
27. Витман в вопросах и ответах. Уч. пособие., М., 2004
28. Харламов . М., 2003
29. Педагогика. Учебник для вузов./ Спб, 2003
30. Психология бессознательного. М., 1989
Основные порталы (построено редакторами)