Программа
духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
на ступени начального общего образования
Содержание деятельности педагога по направлениям
1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.
- приобретение знаний о Конституции Р Ф;
- ознакомление с государственной символикой РФ, РМЭ;
- ознакомление с героическими страницами истории России, жизни замечательных людей;
- ознакомление с ИКН, народным творчеством, традициями, фольклором;
- знакомство с важнейшими событиями в истории страны, значении государственных праздников;
- знакомство с деятельностью общественных организаций патриотической и гражданственной направленности;
- приобретение знаний о защитниках Отечества;
- знакомство с особенностями культур разных нардов;
- ознакомление с биографиями выпускников, явивших собой примеры гражданственности и патриотизма.
Формы достижения результатов:
1 уровень (1класс) | 2 уровень (2-3 классы) | 3 уровень (4 класс) |
Ролевые игры Викторины Познавательные игры Познавательные беседы Этические беседы Выставки Культпоходы в театр, музеи Образовательные экскурсии Просмотр кинофильмов Путешествия по историческим и памятным местам Творческие конкурсы Праздники Спортивные соревнования | Деловые игры Дидактический театр Дебаты Тематический диспут Концерты Инсценировки Праздники Художественные выставки Фестивали Спектакли КТД Трудовой десант Сюжетно-ролевые игры Школьные спортивные турниры Туристические походы | Социально-моделирующая игра Детские исследовательские проекты Олимпиады Конференции Интеллектуальные марафоны Дискуссия Школьные благотворительные концерты Выставки Фестивали Социальные проекты Субботник Производственная бригада Краеведческие экскурсии |
2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания
- получение представлений о базовых ценностях отечественной культуры, моральных нормах российских народов;
-ознакомление по желанию обучающихся и с согласия родителей с деятельностью традиционных религиозных организаций;
- формирование представлений о нормах морально-нравственного поведения;
- ознакомление с правилами поведения в школе, общественных местах, хорошие и плохие поступки;
- овладение навыками вежливого, приветливого, внимательного отношения к сверстникам, старшим и младшим детям, взрослым, взаимной поддержки;
- оказание помощи нуждающимся, забота о животных, других существах, природе;
- о нравственных взаимоотношениях в семье;
- расширение опыта позитивного взаимоотношения в семье.
Формы достижения результатов
1 уровень (1класс) | 2 уровень (2-3 классы) | 3 уровень (4 класс) |
Беседы Классные часы Экскурсии Заочное путешествие Театральные постановки Литературно-музыкальные композиции Художественные выставки Уроки этики Игровые программы Внеурочные мероприятия Просмотр фильмов | Театрализованные постановки на уровне школы Литературно-музыкальные композиции Подготовка и проведение религиозных праздников Просмотр фильмов Коллективные игры Открытые семейные праздники | Встречи с религиозными деятелями Дела благотворительности Открытые семейные праздники Творческие проекты |
3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни
- первоначальные представления о роли знаний, труда, значении творчества в жизни человека и общества;
- о профессиях своих родителей;
- первоначальные навыки сотрудничества, взаимодействия со старшими детьми, взрослыми;
- приобретение опыта уважения и творческого отношения к учебному труду;
- умение применять знания на практике, полученных на «Технологии»;
- приобретение навыков самообслуживания в школе и дома.
Формы достижения результатов
1 уровень (1класс) | 2 уровень (2-3 классы) | 3 уровень (4 класс) |
Беседы Классные часы Экскурсии Кружки народных промыслов | Сюжетно-ролевые экономические игры Экскурсии Праздники труда Ярмарки Конкурсы Презентации Проекты Общественно-полезная деятельность Трудовые акции Встречи с выпускниками школы | Экскурсии на предприятия Встречи с представителями разных профессий Презентации Ярмарки Город мастеров Проекты Трудовые акции |
4. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)
- усвоение элементарных представлений об этнокультурных ценностях, о традициях этического отношения к природе в культуре народов России, др. стран, об экологически грамотном взаимодействии человека с природой;
- получение опыта непосредственного взаимодействия с природой, экологически грамотного поведения в природе;
- получение опыта участия в природоохранной деятельности;
- расширение опыта общения с природой, заботы о животных и растениях.
Формы достижения результатов
1 уровень (1класс) | 2 уровень (2-3 классы) | 3 уровень (4 класс) |
Беседы Классные часы Экскурсии Литературно-музыкальные композиции Художественные выставки Игровые программы Внеурочные мероприятия Просмотр фильмов | Туристические походы Путешествия по родному краю Экологические акции Десанты Подкормка птиц Работа на пришкольном участке | Очистка территории от мусора Экологические акции Лесничество Экологические патрули Природоохранные проекты Совместная экологическая деятельность по месту жительства |
5. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)
- получение элементарных представлений об эстетических идеалах и художественных ценностях культуры России, культур народов России, знакомство с лучшими произведениями искусства в музеях;
- ознакомление с эстетическими идеалами, традициями художественной культуры родного края, фольклором и народными художественными промыслами;
- обучение видеть прекрасное в окружающем мире, природе родного края;
- обучение видеть прекрасное в поведении и труде людей, знакомство с местными мастерами прикладного искусства, наблюдение за их работой;
- получение первоначального опыта самореализации в различных видах творческой деятельности, умения выражать себя;
- получение элементарных представлений о стиле одежды как способе выражения внутреннего, душевного состояния человека.
Формы достижения результатов
1 уровень (1класс) | 2 уровень (2-3 классы) | 3 уровень (4 класс) |
Встречи Экскурсии Конкурсы Просмотр худ фильмов о природе Беседы о красивых и некрасивых поступках, о красоте людей вокруг нас, о прочитанных книгах, худ фильмах кружки | Встречи Экскурсии в музеи Уч. фильмы Внеклассные мероприятия Конкурсы Тематические выставки Музыкальные вечера Конкурсы творческих работ | Экскурсии Встречи Шефство над памятниками культуры Фестивали исполнителей народной музыки Театрализованные народные ярмарки Фестивали народного творчества Выставки семейного творчества Совместные мероприятия |
Повышение педагогической культуры родителей
1.Разъяснение прав и обязанностей родителей в современных условиях ( ст. 38,43 Конституции РФ, гл. 12 Семейного кодекса РФ, ст. 17,18,19,52 Закона РФ «Об образовании».
2. Совместная деятельность по реализации программы
3. Педагогическое самообразование родителей.
4. Индивидуальная работа - для решения индивидуальных проблем.
5. Распространение положительного опыта семейного воспитания.
ФОРМЫ: родительское собрание, родительская конференция, игры, собрание-диспут, родительский лекторий, семейная гостиная, встречи за круглым столом, вечер вопросов и ответов, семинар, педагогический практикум, тренинг для родителей.
Программа
формирования культуры здорового и безопасного образа жизни
Программа направлена на формирование знаний, установок личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья как одного из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребёнка.
Задачи:
- сформировать представление о факторах, влияющих на здоровье (компьютер, телепередачи, азартные игры);
- о факторах риска здоровью (снижение двигательной активности, инфекционные болезни, переутомление);
- о существовании и причинах возникновения зависимости от табака, алкоголя, наркомании и ПАВ;
- представление об основных компонентах культуры здоровья и ЗОЖ (правила личной гигиены, здоровое питание, режим, структура, полезные продукты, о режиме дня);
- обучение релаксации;
- позитивное коммуникативное общение;
- научить делать осознанный выбор поступков, поведения;
- сформировать потребность ребёнка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам состояния здоровья.
Формы достижения результатов:
1 уровень (1класс) | 2 уровень (2-3 классы) | 3 уровень (4 класс) |
Экскурсии Конкурсы Просмотр док. фильмов, видеороликов Лекции Беседы о вредных привычках, правилах личной гигиены, режиме… Секции Консультации Походы Олимпиады Дни здоровья Праздники Час активных |
Основные порталы (построено редакторами)