МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Майкопский государственный технологический университет»
Факультет | Аграрных технологий |
Кафедра | Землеустройства |
СОГЛАСОВАНО Начальник отдела практики и трудоустройства студентов УМУ ____________ «____» ___________ 20 __ г. | УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _____________ «____» __________ 20 __ г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по | учебной практике |
по дисциплине | Геодезия |
студентов | II курса |
специальности | 120301 Землеустройство |
МАЙКОП
Рабочая программа по учебной полевой практике разработана ст. преподавателем кафедры землеустройства на основании ГОС ВПО по специальности Землеустройство и учебного плана ФГБОУ ВПО «МГТУ»
Рабочая программа по практике утверждена на заседании кафедры землеустройства протокол № ___от «___»__________2011 г.
Заведующий кафедрой
«____»__________2011 г. ___________
1. Цели и задачи практики
Успешная подготовка студентов требует правильной постановки всех видов занятий при обязательном и постоянном совершенствовании учебного процесса. Практическое обучение является одной из основных частей всего учебного процесса.
Изучение геодезии начинается с изучения теории предмета, сопровождающегося лабораторными занятиями. В процессе лабораторных занятий студенты знакомятся с инструментами и приборами, производят вычислительные работы по заранее выполненным на местности и проверенным измерениям.
Завершающий этап изучения геодезии – учебная полевая практика на специальном учебном полигоне.
Цель учебной полевой практики – расширить, углубить и закрепить теоретические знания студентов; научить студентов самостоятельно и правильно выполнять топографические и геодезические работы, правильно обращаться с геодезическими инструментами и мерными приборами, соблюдать определенную последовательность и точность выполнения работ; дополнить знания по кругу вопросов, которые трудно изучить в «кабинетных условиях»; привить производственные приемы и навыки.
Задача учебной полевой практики – выполнить теодолитную съемку в районе городского парка.
Межпредметные связи.
Геодезия тесно связана с математикой, физикой, географией, астрономией и другими науками.
Методы решения научных и практических задач геодезии основываются на законах математики и физики. На основе математики производится обработка результатов измерений, позволяющая получать с наибольшей достоверностью значения искомых величин. Сведения из физики, особенно ее разделов – оптики, электроники и радиотехники, необходимы для разработки геодезических приборов и правильной их эксплуатации. География помогает понять некоторые закономерности в природе и правильно отобразить их на плане. Для определения углов ориентирования линий местности в геодезии используют астрономические методы.
Геодезия является основой для изучения следующих дисциплин: «Инженерное обустройство территории», «Геодезические работы при землеустройстве», «Картография», «Фотограмметрия и дистанционное зондирование территорий».
Выпускник, прошедший практику должен
знать:
—цели и задачи топографических съемок, их виды и применяемые приборы;
—последовательность выполнения работ при теодолитной съемке.
уметь:
—работать с теодолитом, выполнять поверки теодолита;
—измерять расстояния мерной лентой и нитяным дальномером.
иметь навыки:
—проведения топографических съемок;
—вычислительной обработки геодезических измерений и оценки их точности.
2. Организация практики
Учебно-методическое руководство практикой осуществляется кафедрой землеустройства, систематическое руководство и контроль хода практики каждого студента осуществляется руководителем практики.
Порядок направления студентов на практику и сроки ее проведения определяются распоряжением декана факультета согласно графику учебного процесса и учебному плану по специальности «Землеустройство».
Длительность практики 24 дня. Продолжительность рабочего дня на практике устанавливается 6 часов. Сроки прохождения практики устанавливаются графиком практик, который составляется деканатом.
Руководитель практики формирует бригады студентов, в каждой бригаде назначается бригадир. За каждой бригадой закрепляются приборы, за сохранность которых несет ответственность бригада.
Контроль и прием работ осуществляются в процессе обучения и выполнения каждого вида работ (во время поверок и исследований инструментов, тренировочных измерений и наблюдений, а также при выполнении самого задания). Выполненная работа (или ее часть), не соответствующая требованиям действующих инструкций, наставлений, допусков, с нарушением технологии, подлежит переделке.
При прохождении учебной полевой практики, студент обязан:
1. Полностью выполнять задания, предусмотренные программой учебной практики;
2. Подчиняться правилам внутреннего распорядка МГТУ;
3. Изучать и строго соблюдать правила техники безопасности при производстве полевых и камеральных работ;
4. Нести ответственность за сохранность инструментов;
5. Нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты;
6. Регулярно вести дневник прохождения учебной практики, внося в него сведения о проделанной работе;
7. Составить отчет о практике в соответствии с требованиями;
8. Защитить отчет.
3. Базы практики
Учебная практика проводится в МГТУ.
Материально-техническое обеспечение практики: теодолиты 2Т30; 2Т5; 2Т30П; рейки РН-3; мерные ленты и рулетки; инженерный микрокалькулятор; полевые журналы; тахеографы; линейка Дробышева; геодезический транспортир; масштабная линейка; готовальня; циркули-измерители; плакаты по темам занятий.
4. Содержание практики
№ | Виды работ | Кол-во часов |
1 | Получение задания на учебную практику. Техника безопасности. Распределение на бригады. Изучение и повторение инструкций. | 6 |
2 | Получение инструментов. Их внешний осмотр и выполнение поверок приборов. | 6 |
3 | Тренировочные наблюдения. Измерение длин линий и углов. | 18 |
4 | Рекогносцировка местности и закрепление точек хода. Вычерчивание абриса. | 6 |
5 | Полевые работы. Измерение углов и длин линий в теодолитном ходе. Привязка хода. Съемка ситуации. | 60 |
6 | Подготовительные вычисления и обработка полевых материалов. | 6 |
7 | Вычисление координат точек теодолитного хода. | 18 |
8 | Вычерчивание плана теодолитного хода. Нанесение ситуации. | 18 |
9 | Оформление материалов. Защита отчета. | 6 |
ИТОГО | 144 |
4.1.Содержание видов работ.
1. Получение задания. Техника безопасности. Распределение на бригады. Изучение и повторение инструкций.
Знакомство с заданием на учебную полевую практику, календарным графиком, требованиями к прохождению практики и к оформлению документов. Лекция по технике безопасности. Распределение на бригады, назначение бригадиров и ответственных за приборы. Изучение инструкций.
2. Получение инструментов. Их внешний осмотр и выполнение поверок приборов.
Получение теодолита, штатива, отвеса, мерной ленты. Внешний осмотр прибора. Выполнение поверок и заполнение аттестата теодолита. Компарирование мерной ленты.
3.Тренировочные наблюдения. Измерение длин линий и углов.
В полевых условиях выполняются тренировочные наблюдения. Горизонтальные и вертикальные углы измеряют теодолитом всеми известными способами. Расстояния измеряют дальномером и мерной лентой. По результатам полевых измерений выполняют камеральную обработку – вычисляют координаты точек.
4.Рекогносцировка местности. Закрепление точек хода. Вычерчивание абриса.
Рекогносцировка местности – знакомство с местностью, где необходимо выполнить теодолитную съемку. Выбор местоположения точек съемочного обоснования, закрепляют эти точки на местности и вычерчивают кроки. Вычерчивают абрис.
5.Полевые работы:
5.1.Измерение углов в теодолитном ходе. Измерение горизонтальных углов теодолитом способом полных приемов. Измерение вертикальных углов. Контроль измерений. Заполнение полевых журналов.
5.2.Измерение длин линий. Измерение длин линий мерной лентой в прямом и обратном направлениях. Контроль измерений. Заполнение полевого журнала.
5.3.Привязка теодолитного хода. Измерение привязочных горизонтальных углов и расстояний.
5.4.Съемка ситуации. Съемку ситуации выполняют всеми известными способами: способами линейных и угловых засечек, прямоугольных и полярных координат, способом обхода. Вычерчивание абрисов.
6.Подготовительные вычисления и обработка полевых материалов.
Вычисление места нуля и вертикальных углов. Введение поправок за компарирование, за температуру, за наклон линии при измерении длин линий. Вычисление горизонтальных проложений. Вычисление неприступных расстояний.
7.Вычисление координат точек теодолитного хода.
По результатам полевых измерений вычисляют координаты точек теодолитного хода. Вычисления выполняют в специальной ведомости. При недопустимых значениях невязок выполняют контрольные полевые измерения.
8.Вычерчивание плана теодолитного хода. Нанесение ситуации.
По результатам вычислительной обработки полевых измерений и с помощью абрисов на ватмане вычерчивают план теодолитного хода и наносят ситуацию в соответствии с требованиями.
9.Оформление материалов. Защита отчетов.
Каждая бригада оформляет свой отчет по учебной полевой практике, состоящий из: пояснительной записки, дневника полевой практики, приложений и плана теодолитной съемки. Отчет защищают бригадой.
5. Рекомендации для студентов по составлению отчета по практике
Отчет по учебной полевой практике должен состоять из:
1. Титульного листа.
2. Пояснительной записки, которая состоит из:
–Введения: цель и задачи учебной полевой практики; состав работ;
–Основной части: описание местоположения участка работ; исходные данные для производства работ; методика исследования и поверок геодезических приборов; описание технологии полевых работ; методика вычислительной обработки; техника безопасности;
–Заключения: подводится итог выполненной работы; оцениваются полученные результаты.
3. Дневника полевой практики – представляет собой тетрадь, в которой каждый день фиксируются все действия бригады.
4. Приложений: аттестат теодолита; журналы полевых измерений; абрисы; ведомости вычислений; каталоги координат.
5. Графического материала – плана теодолитной съемки оформленного в соответствии с требованиями.
6. Порядок защиты отчета по практике
Когда работа полностью закончена, материал обработан, вычислен и оформлен, бригада в полном составе сдает отчет руководителю практики. Руководитель проверяет содержание, правильность и полноту оформления материала, качество исполнения и обработки. Затем задает каждому студенту 3-4 вопроса с целью выяснить: полноту и глубину освоения студентом данного вида работ; понимание студентом места данного вида работ в топографо-геодезическом производстве; связь теоретического курса с практической работой и предъявленными инструкцией требованиями и допусками.
Студент, не выполнивший программу практики, имеющий пропуски или получивший отрицательный отзыв о работе к защите отчета не допускается.
7. Рекомендуемая литература
1. , , Павлова по геодезии. – М.: Альянс, 2007.
2. Геодезия: учеб.-метод. пособие / сост. . – Майкоп: издательский отдел Майкопской и Адыгейской Епархии, 2009.
3. , Шуляк с основами геодезии.– М.: КолосС, 2002.
4. Дементьев геодезическая техника и её применение: Учебное пособие для вузов. – Изд. 2-е. – М.: Академический проект, 2008.
5. , Спиридонов . Конструкция, сервис, ремонт, эксплуатация: Практическое пособие для вузов. – М.: Академический Проект, 2010.
6. , Фолитар геодезия. – Брест: БГТУ, 2006.
7. , Скогорева с основами кадастра: Учебник для вузов. – М.: Академический Проект; Трикста, 2011.
8. , Михелев . – М.: Академия, 2008.
9. , , Фельдман геодезия. – М.: Академия, 2008.
10. Курошев и топография: учебник для студентов ВУЗов/ , . – 3-е изд., стер. – М.: Академия, 2009.
11. Куштин геодезия: Учебник. – Ростов-на-Дону: ФЕНИКС, 2002.
12. , , Батраков . – М.: КолосС, 2008.
13. Неумывакин по геодезии.– М.: КолосС, 2008.
14. , , Усова . – М.: Высш. шк., 2006.
15. , Гриднев . – М.: Академический проект, 2008.
16. Съёмки местности: учеб.-метод. пособие / сост. . – Майкоп: Издатель , 2009.
17. Селиханович . – М.: Альянс, 2006.
18. Федотов геодезия: Учебник.– М. Высш. шк., 2007.
19. , Михелев инженерной геодезии: Учебник. – М.: Высш. шк., 2001.
20. Условные знаки для топографических планов масштабов 1:500; 1:1000; 1:2000; 1:5000.– М.: "Картгеоцентр", 2005.
21. Ямбаев инструментоведение: Учебник для вузов. – М.: Академический Проект; Гаудеамус, 2011.
Основные порталы (построено редакторами)