ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ФИЛОСОФИИ ДЛЯ ЗАОЧНИКОВ
1. В указанных справочных изданиях найдите определения перечисленных понятий, сравните и выпишите наиболее полные и точные дефиниции, указав источник. Составьте суждение с каждым понятием, учитывая его философское значение. Объем задания – 1 страница.
1. Философия, Движение, Фальсификация, Индивидуальность, Виртуальность.
2. Мифология, Развитие, Мера, Панлогизм, Эвристика.
3. Религия, Детерминизм, Антиномия, Плюрализм, Эвдемонизм.
4. Мир, Система, Агностицизм, Паралогизм, Экспликация.
5. Человек, Качество, Количество, Антропоморфизм, Анамнезис.
6. Человек, Причина, Следствие, Гипотеза, Энтелехия.
7. Рефлексия, Сущность, Явление, Мнение, Эмпиризм.
8. Понимание, Самоорганизация, Индивид, Потребность, Апостериори.
9. Дискурс, Отражение, Язык, Апатия, Пограничная ситуация.
10. Трансценденция, Знание, Личность, Модус, Энергия.
11. Бытие, Чувство, Антропосоциогенез, Различие, Флуктуация.
12. Логос, Идеальное, Судьба, Апперцепция, Кажимость.
13. Космос, Субъект, Смысл, Праксиология, Энтропия.
14. Апейрон, Единое, Объект, Свобода, Скачок.
15. Субстрат, Реификация, Экзистенция, Бесконечное, Гипостазирование.
16. Атараксия, Мера, Самосознание, Абсолютное, Фатализм.
17. Вещь, Принцип, Познание, Смерть, Гуманизм.
18. Гармония, Разум, Жизнь, Апория, Предметность.
19. Пантеизм, Истина, Представление, Возможность, Действительность.
20. Атомизм, Сенсуализм, Любовь, Символ, Долг.
21. Рационализм, Абсурд, Всеобщее, Монада, Интенция.
22. Метод, Релятивизм, Витальность, Танатальность, Провиденциализм.
23. Индукция, Деятельность, Прогресс, Регресс, Бессмертие.
24. Архэ, Часть, Целое, Априорное знание, Теизм.
25. Трансцендентализм, Дедукция, Аксиология, Иррациональный, Научная революция.
26. Вещь-в-себе, Вещь-для-нас, Ложь, Заблуждение, Информационное общество.
27. Категорический императив, Рассудок, Солипсизм, Определенность, История.
28. Абсолютная идея, Вера, Внешнее, Внутреннее, Структура.
29. Отчуждение, Абстрактное, Конкретное, Креационизм, Проблема.
30. Закон, Интуиция, Культура, Отношение, Целесообразность.
31. Воля, Футурология, Когнитивный, Творчество, Универсалии.
32. Разум, Цивилизация, Гипотетико-дедуктивный метод, Номинализм, Редукционизм.
33. Мировоззрение, Воля к власти, Глобализация, Гносеология, Становление.
34. Метафизика, Верификация, Бессознательное, Скептицизм, Понятие.
35. Наличное бытие (dasein), Наука, Экзистенция, Парадигма, Умозрение.
36. Метафилософия, Интенциональность, Дуализм, Информация, Оптимизм.
37. Деконструкция, Методология, Монизм, Пессимизм, Софиология.
38. Опыт, Эпистемология, Снятие, Сублимация, Симулякр.
39. Сущее, Теория, Деизм, Массовая культура, Факт.
40. Практика, Идеализация, Дух, Натурализм, Целостность.
41. Субстанция, Формализация, Единичное, Особенное, Страх.
42. Материя, Аналогия, Индетерминизм, Мышление, Катарсис.
43. Пространство, Моделирование, Идея, Содержание, Форма.
44. Время, Системный анализ, Идеализм, Ценность, Я.
45. Восхождение от абстрактного к конкретному, Интерес, Интроспекция, Диалектика, Культура.
46. Реальность, Аксиоматизация, Имманентное, Ощущение, Техника.
47. Абстрагирование, Акциденция, Трансцендентальный, Идеал, Либидо.
48. Материализм, Мера, Сциентизм, Объяснение, Имя.
49. Природа, Объективность, Операционализм, Ноосфера, Общество.
50. Онтология, Феномен, Ноумен, Репрезентация, Традиционализм.
2. Опираясь на учебный материал, самостоятельно составьте схему или таблицу, указывающую различного рода содержательные или формальные соответствия на заданную тему.
Объем задания – 1 страница.
1. Мировоззрение: сущность, структура и типы.
2. Предмет и функции философии.
3. Структура философского знания.
4. Философия и наука: общее и различие.
5. Естественнонаучная и философская картины мира.
6. Концепции бытия в истории философии.
7. Бытие: уровни и виды.
8. Проблема субстанции в истории философии
9. Движение и развитие.
10. Пространство и время.
11. Принципы диалектики и ее отличие от метафизики.
12. Законы диалектики.
13. Категории диалектики.
14. Детерминизм и индетерминизм.
15. Система, структура, элемент.
16. Сущность, происхождение и функции сознания.
17. Структура сознания.
18. Язык и сознание.
19. Процесс познания, его формы и особенности.
20. Субъект и объект познания.
21. Проблема познаваемости мира: оптимизм, агностицизм, скептицизм.
22. Рассудок и разум.
23. Мышление: особенности и формы.
24. Практика, ее виды и роль в познании.
25. Структура и виды деятельности.
26. Проблема истины: определения и виды.
27. Истина, заблуждение, ложь.
28. Проблема критерия истины в гносеологии.
29. Уровни и формы научного познания.
30. Критерии и признаки научного познания.
31. Методы научного познания.
32. Околонаучные и вненаучные формы знания.
33. Наука. Техника. Технология.
34. Рациональное и иррациональное.
35. Концепции человека в истории философии.
36. Биологическое и социальное в человеке.
37. Индивид. Личность. Индивидуальность.
38. Личность и общество.
39. Виды и структура ценностей.
40. Смысл и цель жизни.
41. Виды бессмертия.
42. Общество и его структура.
43. Индивидуальное и общественное сознание.
44. Социальное познание.
45. Культура и цивилизация: общее и отличия.
46. Многообразие глобальных проблем, их общие черты и иерархия.
47. Основные материалистические учения в истории философии.
48. Основные идеалистические учения в истории философии.
49. Западная и восточные типы философии.
50. Футурология: сценарии будущего человечества.
3. Отвечая на поставленный вопрос, проанализируйте его историко-философские особенности и дайте развернутое объяснение.
Объем задания – 3 - 4 страницы.
1. Согласны ли Вы с точкой зрения Б. Рассела, который утверждал, что философия является ничейной землей между религией и наукой?
2. Соответствует ли, на Ваш взгляд, современное представление о цинизме жизненной позиции представителей древнегреческой философской школы кинизма?
3. Какова связь между учением об идеях Платона и его учением об идеальном государстве?
4. Немецкий философ И. Кант считал причинность априорной формой человеческого рассудка. Для английского философа Д. Юма причинность – это человеческая привычка воспринимать одно явление вслед за другим. Дайте оценку взглядов этих мыслителей.
5. В чем состоят принципиальные различия философских учений натурфилософов-досократиков, софистов и Сократа?
6. В чем, на Ваш взгляд, кроются философские предпосылки противостояния западников и славянофилов в русской философии 19-го века?
7. В чем, на Ваш взгляд, выражаются различия социально-политических учений стоиков и эпикурейцев?
8. Чем отличается философская проблематика периода схоластики и периода патристики?
9. Чем отличаются представления о сущности гуманизма эпохи Возрождения от современных представлений?
10. Укажите принципиальные основы механической научной картины мира, разработанной в Новое время.
11. Для одним из важнейших качеств человека является творчество. Только творчеством жив человек. Всякий ли человек творец? Какой потенциал содержит в себе творчество человека?
12. Укажите сходства и различия эмпирической и рационалистической методологий научного познания мира.
13. Каковы идеалы эпохи Просвещения?
14. Какова связь между деизмом и философским идеализмом Р. Декарта?
15. создал учение о «ноосфере». Что такое ноосфера? Каково ее планетарное значение? Что такое «русский космизм»?
16. Объясните, в чем заключается сущность лапласовского (механистического) детерминизма? Дайте ему оценку.
17. Какое влияние, на Ваш взгляд, оказали на развитие науки воззрения Р. Декарта?
18. Какое влияние, на Ваш взгляд, оказали на развитие науки воззрения О. Конта?
19. Каково, на Ваш взгляд, значение разработанного Ф. Бэконом учения о методе научного познания для науки?
20. Был ли И. Кант агностиком? Если он им был, то в чем выражается агностицизм И. Канта?
21. Как связаны понятия «свобода», «разум», «государство» в философии истории Г. Гегеля?
22. В чем сущность антропологического материализма Л. Фейербаха?
23. Существует ли преемственность в философских воззрениях Г. Гегеля и К. Маркса? Каковы принципиальные различия данных учений?
24. Можно ли обнаружить постановку и решение философских проблем в творчестве великих русских писателей (, , )?
25. Можно ли рассматривать марксизм как разновидность «экономического детерминизма»?
26. Чем, на Ваш взгляд, обусловлено появление философского иррационализма?
27. Почему учение А. Шопенгауэра относится к философскому иррационализму?
28. Является ли синергетика философской концепцией или научной теорией? Чем-то иным? Какие философские идеи содержит в себе синергетика?
29. Каковы особенности философии истории и ? В чем выражается различие данных версий философии истории?
30. Почему учение Ф. Ницше относится к философскому иррационализму?
31. Каковы ключевые положения философии всеединства ?
32. Какой смысл вкладывается в понятие «соборность» в русской философии (в частности, в философии и )?
33. Какие идеи, на Ваш взгляд, составляют основу воззрений на сущность исторического развития человечества?
34. Каковы особенности развития русской философии в 20-м веке?
35. Чем отличается «коллективное бессознательное», предложенное в учении Юнга, от «индивидуального бессознательного», исследованного в учении Фрейда?
36. Почему, на Ваш взгляд, философы-экзистенциалисты уделяли особое внимание так называемым «пограничным ситуациям»?
37. Последовательным критиком теории идей Платона стал его лучший ученик – Аристотель. Укажите, в чем разошлись учитель и ученик.
38. Наибольшего напряжения схоластическая мысль достигла в споре об универсалиях. Какие решения эта проблема нашла в номинализме и реализме? Почему решению этой проблемы придавался столь принципиальное значение?
39. Чем отличаются воззрения Августина Аврелия и Фомы Аквинского на возможности человеческого разума?
40. Пантеизм – учение о том, что всё есть Бог, учение, отождествляющее Бога и природу. Какие положения философских систем Николая Кузанского и Джордано Бруно позволяют охарактеризовать их как пантеистические?
41. Оказала ли влияние философия Ницше на философию 20-го в.? Почему?
42. В чем выражается принципиальное отличие постпозитивизма (К. Поппер, И. Лакатос, Т. Кун, П. Фейерабенд) от традиционного позитивизма?
43. Какова специфика и основной круг проблем, разрабатываемых герменевтикой?
44. Ж. Бодрийяр ввел в философию понятие «симулякр». Что оно означает?
45. Почему имя Н. Макиавелли связывают с апологией использования аморальных методов в политике? Призывал ли он к аморализму?
46. Известно, что русские персоналисты (Шестов, Вышеславцев, Бердяев) исследовали проблемы философской антропологии. Какова специфика их воззрений на положение человека в мире?
47. Свидетельствует ли наличие религиозной философии (неотомизм, персонализм и др.) о тождественности религиозных и философских проблем?
48. Чем отличаются онтологические взгляды Шопенгауэра и Гегеля?
49. Паскаля и С. Кьеркегора считают первыми экзистенциалистами?
50. Оцените высказывание философа Дж. Беркли: «Существовать – значит быть воспринимаемым». Есть ли основания считать его выражением субъективно-идеалистических воззрений?
3. Напишите эссе на тему, обозначенную в высказывании философа.
Объем задания – 2 - 4 страницы.
1. «Будьте внимательны к своим мыслям, – они начало поступков» (Лао-Цзы).
2. «В философских спорах выигрывает побежденный, ибо приобретает новую мудрость» (Эпикур).
3. «Как бы ни был далек человек от любой философии, у него все равно есть теория или доктрина, объясняющая, почему он живет именно так, а не иначе» (Али Апшерони).
4. «Действия не всегда приносят счастье; но не бывает счастья без действия» (Бенджамин Дизраэли).
5. «Если не высказаны противоположные мнения, то не из чего выбирать наилучшее» (Геродот).
6. «Что такое философ? Это человек, который законам противопоставляет природу, обычаям – разум, общепринятым взглядам – совесть и предрассудкам – собственное мнение» (Н. Шамфор).
7. «Древние философы размышляли гораздо больше, чем читали. Книгопечатание все изменило. Теперь читают больше, чем размышляют. Вместо философии у нас одни комментарии… На смену эпохе философов, занимавшихся философией, пришли профессора философии, занимающиеся философами» (А. Камю).
8. «Философы не более чем кузнецы, кующие плуги. После них многое еще должно быть сделано, чтобы получился хлеб» (Л. Берне).
9. «Философия излечивает от слабостей сердца, но никогда не исцеляет от недугов ума» (П. Буаст).
10. «Философия открывает человеку убежище, куда не проникает никакая тирания, долину внутреннего мира, лабиринт сердца, и это раздражает тиранов» (Ф. Ницше).
11. «Философия – это приправа, без которой все блюда кажутся безвкусными, но которая сама по себе не годится для пищи» (Э. Ренан).
12. «Задача философии – показать людям то, что находится у них перед глазами» (Э. Хоффер).
13. «Философия – тоска по родине, желание везде быть дома» (Новалис).
14. «Смысл философии в том, чтобы начать с самого очевидного, а закончить самым парадоксальным» (Б. Рассел).
15. «Истинно велик тот человек, который сумел овладеть своим временем» (Гесиод).
16. «Философия не преследует никаких целей, помимо высказывания вслух того, от чего отказаться нельзя. Это простое умение отдать себе отчет в очевидности. То есть философ никому не хочет досадить, никого не хочет опровергнуть, никому не хочет угодить, его задача – понимать» (М. Мамардашвили).
17. «Мы не можем изменить мировых отношений. Мы можем лишь одно: обрести высокое мужество, достойное добродетельного человека, и с его помощью стойко переносить все, что приносит нам судьба, и отдаться воле законов природы» (Сенека).
18. «Меня никогда не интересовал объект, познание объекта, меня интересует судьба субъекта, в которой трепещет вселенная. Смысл существования субъекта, который есть микрокосм» (Н. Бердяев).
19. «Гомер был не прав, молясь, чтобы борьба исчезла с лица земли, ибо если бы его молитва исполнилась, все вещи погибли бы» (Гераклит).
20. «Делать то, что доставляет удовольствие, – значит быть свободным» (Вольтер).
21. «Философ обращается с вопросом, как с болезнью» (Л. Витгенштейн).
22. «Жизнь либо имеет смысл, и в таком случае этот смысл не зависит от ее продолжительности, либо она не имеет смысла, и в таком случае было бы бесцельным продолжать ее» (В. Франкл).
23. «Надо "сначала жить, а потом философствовать”. Жизнь просто есть. Как мир. Вопрошать "зачем жизнь” то же, что задаваться вопросом "зачем мир”. Вся суть в мере озабоченности смыслом жизни, чтобы она не стала болезненной» (В. Кутырев).
24. «Есть только одна действительно серьезная философская проблема: проблема самоубийства. Решить, стоит или не стоит жизнь того, чтобы жить, значит дать ответ на основной вопрос философии» (А. Камю).
25. «Жизнь человека имеет смысл до тех пор, пока он вносит смысл в жизни других людей с помощью любви, дружбы, сострадания и протеста против несправедливости» (Симона дэ Бовуар).
26. «В прямом соответствии с ростом стоимости мира вещей растет обесценение человеческого мира» (К. Маркс).
27. «Совершеннейшим из людей можно считать того человека, который стремится к совершенству; счастливейшим же из людей можно считать того, кто сознает, что он уже достигает своей цели» (Сократ).
28. «Законы бесполезны как для хороших людей так и для дурных: первые не нуждаются в законах, вторые от них не становятся лучше» (Демокрит).
29. «Смысл философии в том, чтобы начать с самого очевидного, а закончить самым парадоксальным» (Б. Рассел).
30. «Форма общества всегда определялась скорее природой средств человеческой коммуникации, нежели её содержанием» (М. Маклюэн).
31. «Добро и зло асимметричны друг по отношению к другу. Добро не ссылается на зло в подтверждение своей правоты, а зло всегда выдает за свое оправдание то или иное добро» (Т. Адорно).
32. «Не вокруг творцов нового шума, – вокруг творцов новых ценностей вращается мир; он вращается неслышно» (Ф. Ницше).
33. «Польза прекрасного отнюдь не ясна, его культурная необходимость тоже не очевидна, и все же культура не может без него обойтись» (З. Фрейд).
34. «Знание некоторых принципов легко возмещает незнание некоторых фактов» ().
35. «У человека в душе дыра размером с Бога, и каждый заполняет её как может» (Жан-Поль Сартр).
36. «Общественное мнение торжествует там, где дремлет мысль» (Оскар Уайльд).
37. «Прекрасная мысль теряет всю свою цену, если дурно выражена, а если повторяется, то наводит нас на скуку» (Вольтер).
38. «Каждый может обрести свободу, если только он умеет ограничиваться и находить самого себя» ().
39. «Раз мы ненавидим что-либо, значит, принимаем это близко к сердцу» (М. Монтень).
40. «Кто делает, тот не понимает. Кто понимает, тот не делает. Он занимается пониманием» (А. Пятигорский).
41. «Верьте тем, кто ищет истину; не доверяйте тем, кто нашел ее» (А. Жид).
42. «Истина рождается как ересь и умирает как заблуждение» (Г. Гегель).
43. «Две вещи наполняют душу всегда новым и более сильным удивлением и благовением, чем чаше и продолжительнее мы размышляем о них, – звездное небо надо мной и моральный закон во мне» (И. Кант).
44. «Ничто не существует; если даже оно и существует, то – непостижимо; если даже постижение и возможно, то оно не высказываемо и необъяснимо для другого» (Горгий).
45. «Тот, кто думает, что может обойтись без других, сильно ошибается; но тот, кто думает, что другие не могут обойтись без него, ошибается еще сильнее» (Франсуа де Ларошфуко).
46. «На дне долины человек более всего подвержен судьбе, тогда как на вершине – он полный хозяин своей свободной воли» (Инаят Хан Хидаят).
47. «Ты можешь отстраняться от страданий мира, это тебе разрешается и соответствует твоей природе, но, быть может, как раз это отстранение и есть единственное страдание, которого ты мог бы избежать» (Ф. Кафка).
48. «Знание — настолько ценная вещь, что его не зазорно добывать из любого источника» (Фома Аквинский).
49. «Не говорить с человеком, с которым можно говорить, значит потерять человека; говорить с человеком, с которым нельзя говорить, значит терять слова. Умный человек не теряет человека и не теряет слов» (Конфуций).
50. «Реализм кажется мне просто ошибкой. Только насилие способно преодолеть ту убогость, которой веет от реалистических опытов. Только смерть и чувственное желание обладают энергией, от которой сжимается горло и перехватывает дыхание. Только чрезмерность, присущая желанию и смерти, позволяет достичь истины» (Ж. Батай).
Основные порталы (построено редакторами)