Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Звёздный час «Властелин математики»
Внеклассное мероприятие для 8-10 классов.
Цель: развитие познавательного интереса, интеллекта учащихся, расширение знаний;
• воспитание стремления к познанию;
• формирование чувства солидарности, здорового соперничества, конкурентно - способной личности;
• создание положительного эмоционального настроя и благоприятной атмосферы в парах.
Оборудование:
Карточки с цифрами 1,2,3,0
Компьютер
Проектор
Призы
Ход мероприятия
Чтец 1.
Почему торжественно вокруг?
Слышите, как быстро смолкла речь!
Это о царице всех наук
Начинаем мы сегодня вечер.
Чтец 2.
Великих гениев творенье,
Царица всех наук земных,
Ты вызываешь восхищенье
Любимых подданных твоих!
Ты всем наукам помогаешь
Сбирать бесценные дары,
И вместе с ними пролагаешь
Пути в далёкие миры!
Вместе: Математика! (Песня на мотив песни «Улыбка»)
В жизни много разных есть наук,
В наших классах мы пока что их не знаем.
Хочется уверенно сказать
Без одной мы жизнь не представляем!
Припев:
Математику люблю, с математикой дружу,
Математику я просто уважаю.
Изо всех наук она
Стала ближе мне она,
Я царицею наук её считаю
Километры в метры превращу,
Ну а граммы превращаю в килограммы,
Расстояние, время, зная я,
Скорость быстренько в уме я подсчитаю.
Припев.
Калькулятор в руки не беру,
Всё всегда самостоятельно решаю,
Площади, объёмы нахожу,
В «Кенгуру» я много баллов набираю.
Припев.
Ведущий: Выдающийся французский учёный 17 века Блез Паскаль писал: «Предмет математики столь серьёзен, что не следует упускать возможности сделать его наиболее занимательным».
Сегодня мы собрались на математическую конкурс - викторину «Звёздный час». Мы постараемся доказать, что математику не зря называют называют царицей наук. В игре принимают участие 6 пар игроков.(Представление игроков.)
Правила игры
v За каждый правильный ответ игрок получает 1 балл.
v Если и его партнёр правильно отвечает на вопрос, то они получают звезду.
v Если игрок ответил неправильно, а партнёр - неправильно, то звезда не даётся.
v На обдумывание каждого вопроса даётся 5 секунд.
v После каждого тура будет отсеиваться одна пара игроков, набравшая наименьшее количество баллов.
v Если у нескольких пар число очков будет одинаковым, то будут учитываться звёзды.
v В супер - игре сразятся две пары, дошедшие до финала.
Подсчитывать очки будет жюри (представление членов жюри)
Typ I
Задание 1. Великие люди.
Перед вами портреты великих людей: Льва Николаевича Толстого, Михаила
Васильевича Ломоносова, Александра Сергеевича Пушкина.
1. 2. 3. .
1) Кто из них является автором учебника для детей под названием
«Арифметика»?
Ответ: №1. .
Ведущий. Великий русский писатель Лев Николаевич Толстой проявлял особый интерес к математике и её преподаванию, много лет преподавал начала математики в основанной им же Яснополянской школе и написал оригинальный учебник «Арифметики».
2) С кем из них произошёл следующий случай?
«...На камзоле продрались локти. Повстречавший его придворный щеголь ехидно заметил по этому поводу: «Учёность выглядывает оттуда...» «Нисколько, сударь, - немедленно ответил он, - глупость заглядывает туда!»
Ответ: № 2. .
3) Кто из этих знаменитых людей сделал интересное и меткое
«арифметическое» сравнение, что человек подобен дроби, числитель которой есть то, что человек представляет собой, а знаменатель - то, что он думает о себе. Чем большего мнения о себе человек, тем больше знаменатель, а значит, тем меньше дробь.
Ответ: № 1. .
4) Кому принадлежат слова: «Вдохновение нужно в геометрии,
как и в поэзии»
Ответ № 3. .
5) Кому из этих людей принадлежат следующие слова: «Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит»?
Ответ: № 2. .
6) Мне кажется, что фамилиями этих людей названы города. Так ли это?
Ответ: №1. .
Ведущий. Оказывается, в Ленинградской области есть города Пушкин и Ломоносов. Города Толстой пока ещё нет.
7)По чьему проекту в 1755 году был организован Московский университет, носящий ныне его имя?
Ответ: № 2. .
Задание 2. Четырёхугольники
Ведущий. Перед вами четырёхугольники: квадрат, параллелограмм, трапеция, прямоугольник.
1 2
3 4
1) Какой четырёхугольник по очень важному признаку является
лишним?
Ответ: № 3. Трапеция
Ведущий. Все эти четырёхугольники, кроме трапеции, являются параллелограммами, так как у них противолежащие стороны попарно параллельны.
2) Какая из этих фигур обладает наибольшим количеством свойств?
Ответ: № 1. Квадрат.
3)Для какого четырёхугольника имеет смысл выражение «Найдите среднюю линию»?
Ответ: № 3. Трапеция
4)Название какой фигуры в переводе с греческого языка обозначает «обеденный столик»?
Ответ: № 3. Трапеция
Ведущий. Первый тур нашей игры закончился, жюри подсчитывает баллы, а для вас музыкальная пауза.
Музыкальная пауза ( песня на мотив песни «Чёрный кот»)
Вот двадцатый закончился век.
Будет дальше как жить человек?
Ведь изучены реки моря,
И строение звёзд и земля.
Припев: Но уверенно зовёт
Математиков движение вперёд,
Значит, мы должны открыть
Те законы, по которым будем жить.
Чтоб ответить на трудный вопрос,
Нужно в справочник сунуть свой нос,
В недрах памяти что-то найти
И на «звёздный час» всё же придти.
Припев: И тогда вам равных нет,
На любой вопрос у вас готов ответ.
Победителя ждёт приз,
А болельщики кричат вам: «Браво! Бис!»
Жюри сообщает очки, набранные участниками в I туре. К большому
сожалению из конкурса выбывает пара № _ .
Ведущий. Пара № _ получает поощрительный приз
Тур I I.
Задание 1. Графики.
Ведущий. Перед вами четыре кривые.
1)Я утверждаю, что все они я являются графиками функций. Так ли это? Ответ: № 4.Окружность не является графиком функции.
2)На каком рисунке представлен график, который называется параболой? Ответ: № 1.
3) На каком рисунке изображён график возрастающей функции на всей области определения?
Ответ: №2
Задание 2. Древнегреческие учёные.
Ведущий. Перед вами портреты древнегреческих учёных Пифагора, Архимеда, Фалеса.
1. Пифагор 2. Архимед 3. Фалес
1) Девизом каждого, кто нашел что-то новое, является слово «Эврика!».
Так воскликнул ученый, открыв новый закон. Он же с большой точностью вычислил значение π- отношение длины окружности к её диаметру.
Ответ: № 2. Архимед.
2) Кто из этих учёных участвовал в атлетических состязаниях и на
олимпийских играх был дважды увенчан лавровым венком за победу в
кулачном бою?
Ответ: № 1. Пифагор.
3)Много интересного рассказывают про этого учёного. Вот,
например, один случай. Учёный, наблюдая звёзды, упал в колодец, а
стоявшая рядом женщина посмеялась над ним, сказав: «Хочет знать, что
делается на небе, а что у него под ногами, не видит».
Ответ: № 3. Фалес.
4) Кто из этих учёных помогал защищать свой город Сиракузы от
римлян и при этом погиб? Легенда гласит: когда римлянин занёс меч над
учёным, тот не просил пощады, а лишь воскликнул: «Не трогай мои чертежи!» В
момент гибели учёный решал геометрическую задачу.
Ответ: № 2. Архимед.
5)Кому из них принадлежат слова: «Числа правят миром»?
Ответ: № 1. Пифагор.
6)Кто из этих учёных сформулировал следующие теоремы: «Вертикальные углы равны», «В равнобедренном треугольнике углы при основании равны», «Диаметр делит круг пополам» и др.
Ответ: № 3. Фалес.
7) В голландском городе Амстердам есть улицы великих учёных математиков. Фамилиями каких учёных названы улицы этого города?
Ответ: № 1, № 2 Пифагор, Архимед.
Ведущий. На этом второй тур закончен. Жюри подводит итоги. Послушайте стихотворение «Архимед»
Чтец 3.
Архимед
Нет, не всегда смешон и узок
Мудрец, глухой к делам земли:
Уже на рейде в Сиракузах
Стояли римлян корабли.
Над математиком курчавым
Солдат занёс короткий нож,
А он на отмели песчаной
Окружность вписывал в чертёж.
Ах, если б смерть – лихую гостью –
Мне так же встретить повезло,
Как Архимед, чертивший тростью
В минуту гибели – число!
Ведущий. На этом второй тур закончен. Жюри подводит итоги. К большому сожалению из игры выбывает пара №_ .
Ведущий. Пара № _ получает поощрительный приз.
Тур III
Задание 1. Учёные геометры.
Ведущий. Перед вами портреты учёных Карла Гаусса, Евклида, Николая Ивановича Лобачевского.
1. 2. Евклид 3.
Ведущий. 1) Думаю, что сначала жил Гаусс, затем Евклид и уже потом Лобачевский. Согласны ли вы с этим утверждением?
Ответ: № 1-2. Нет. В IVвеке до нашей эры жил Евклид, затем в VII - VIIIвв. жил Гаусс, затем - Лобачевский.
2) Кому из этих учёных принадлежат слова: «Математика - царица наук, арифметика - царица математики»?
Ответ: № 1. .
3) Кто из них уже в 24-летнем возрасте был профессором университета?
Ответ: № 3. .
Задание 2. Геометрические фигуры и тела.
Ведущий. Перед вами геометрические фигуры и тела
Какая из этих фигур по очень важному признаку является лишней?
Ответ: № 2.
Задание 3. Графики.
Ведущий. Перед вами графики некоторых функций. На каком из графиков представлен график обратной пропорциональности?
Ответ: №2.
Задание 3. Площади.
Перед вами формулы площадей некоторых фигур. Я считаю, что всё это площади треугольника. Так ли это?
S = 
ab S = aha S = 
S = (a + b)h
Ответ: №4. Формула для вычисления площади трапеции.
Игра с болельщиками «Аукцион математических терминов»
Ведущий. Внимание, уважаемые болельщики! Пока жюри подсчитывает очки, которые набрали участники игры в III туре, проведем аукцион математических терминов. Побеждает тот, кто последним назовет слово... (победителю вручается жетон).
Жюри, объявляет результаты III тура.
Увы, но игровую площадку покидают... Вам вручаются
утешительные призы.
IV тур. Задание
В корзине кубики с буквами, на каждой грани которых написаны буквы. Участникам игры требуется из выпавших букв составить слова. Победит тот, кто составит самое длинное слово. Если количество букв в словах, составленных участниками, будет одинаковым, то побеждает тот, у кого больше слов. Собственные и нарицательные слова, слова во множественном числе засчитываться не будут. Участники игры вместо недостающей буквы могут использовать звезду. На выполнение задания отводится две минуты. Болельщики тоже участвуют в этом туре.
Время пошло.
Звучит музыка.
Через две минуты игроки отдают жюри листы с записанными словами, а болельщики называют слова, которые помощник записывает на доске. Определяется победитель среди болельщиков, которому вручается жетон.
На этом четвёртый тур окончен.
Прежде чем мы узнаем победителя IVтура и определим две пары, вышедшие в финал, посмотрите вот сюда (показывает на ящики). Перед вами три чудесных ящика открыть их может партнёр того игрока, у которого больше всего звёзд. Это … .
За каждый открытый ящик – звезда, поэтому вы можете не открывать ящики, и сэкономить звезду.
Ведущий. Прошу жюри объявить результаты IV тура. Выбывают … . В финал вышли …!
Финал.
Арифметика
Ведущий. Из слова «Арифметика» нужно составить как можно больше слов. Каждую букву можно использовать столько раз, сколько она встречается в этом слове, то есть буквы «а» и «и» два раза, а остальные по одному. Тот, кто назовёт последнее слово, - победит. Участники работают, пока не закончится игра с болельщиками.
Игра с болельщиками. Вопросы – подсказки.
Ведущий. Вы должны угадать предмет, который лежит в чёрном ящике. Если угадаете после первого определения, то получите 9 баллов. После каждой подсказки «цена» вопроса уменьшается на 1 балл.
1.История их изобретения насчитывает тысяча лет. Вряд ли кто – то возьмёт на себя ответственность назвать имя изобретателя. В древности их называли клепсидрами.
2. Почти у каждого из вас есть такая вещь.
3.Эта вещь на протяжении веков постоянно совершенствовалась и претерпевала изменения: уменьшалась в своих размерах. В разное время в это внесли свою лепту Галилео Галилей, папа Римский, инженер Кулибин.
4. В начале ХХ века поставщиком царского двора этой важной вещи был владелец знаменитой фамилии. Спустя годы, его внук, знаменитый спортсмен, играющий в НХЛ, занялся наследственным бизнесом.
5. Эта вещь не имеет единственного числа.
6. Частично об этом поется в песне:
Призрачно все в этом мире бушующем,
Есть только миг, за него и держись,
Есть только миг между прошлым и будущим,
Именно он называется жизнь.
7. В математике без этого предмета трудно обойтись. Особенно при решении задач на движение.
8.Они могут быть солнечными, водяными, песочными, механическими, электронными, водонепроницаемыми, противоударными.
9. Этому предмету посвящена загадка:
Весь день усами шевелят
И время узнавать велят.
Ведущий. Конечно же, часы. Павел Буре, знаменитый хоккеист, занялся производством часов, и один из первых экземпляров своей продукции подарил .
Именно о быстротечности времени поётся в песне «Есть только миг».
Самые первые часы на земле – солнечные.
Греческий философ Платон изобрел первый будильник и школьный звонок одновременно, чтобы в нужный момент можно было собрать своих учеников.
Водяные часы, или клепсидры, состояли из двух сосудов. В первый сосуд наливали воду, вытекая, она вытесняла воздух из второго сосуда; воздух по трубке устремлялся к флейте, она начинала звучать, и дети бежали на урок, услышав звуковой сигнал.
Затем появились песочные, огневые, механические часы. Сегодня, кроме времени часы могут показывать месяц, число, день недели, давление, температуру воздуха, могут быть будильниками, быть водонепроницаемыми, противоударными.
Награждаются победители среди болельщиков.
Ведущий. Уважаемые финалисты мы отгадали предмет в чёрном ящике, ваше время истекло. Начинаем финальный тур.
Финалисты по очереди называют придуманные слова, те слова, которые уже были сказаны соперником, не засчитываются. Помощник записывает слова на доске.
Ведущий. Побеждает пара № __ . Настал их звёздный час! Заключительное слово представляется победителю (основному игроку).
Вручаются призы, сначала проигравшей паре, затем победителям. Все участники игры поют гимн математике.
Гимн математике
( на мотив «Чему учат в школе»)
1 .Уравнения решать, радикалы вычислять –
Интересная для алгебры задача!
Дробь делить и умножать,
Постараешься, придёт к тебе удача!
2.Геометрия нужна, но она ведь так сложна!
То фигуры, то тела - не разберёшься!
Аксиомы так важны, теоремы так нужны,
Их учи - и результата ты добьёшься!
3 .Есть» науки хороши для развития души,
Их сами все вы знаете, конечно,
Для развития ума предназначена она - Математика.
Это было, это будет, это вечно!
Литература:
Математика. Предметная неделя в школе (методика проведения и сценарии конкурсов, викторины, презентации проектов, школьные олимпиады, разработки уроков «Математика + игра», альбомы «Математика = интеллект») /авт. сост.: . – М.: Глобус, 2008. – 198 с. – (Учение с увлечением).
Математика. Приложение к газете «Первое сентября» 1998, 1999, 2001, 2002, 2003 г. г.
Интернет ресурсы:
http://*****/simple2.html
http://mousosh1lysgor. *****/intellekt. htm
http://www. /docmat/docmat30.htm
images. *****
images. *****›портреты фалеса
images. *****›портреты гаусса
images. *****›портреты евклида
images. *****›портреты лобачевского
Основные порталы (построено редакторами)