Задание №12

«Способы обучения школьников предметной деятельности через визуальную информацию».

Задание 1

К «наглядную» или «визуальной» информации могут предполагать следующие задания учителя (Обозначьте стрелками):

 

Задание 2

Перечислите визуальную информацию, которую бы вы использовали по предложенным темам, укажите назначение информации

Темы уроков

Визуальная информация

Назначение

Строчная буква «д» 1 класс

Строчная буква «д» с выделенными разным цветом элементами буквы;

изображение точки начала письма, и стрелок для последовательного написания элементов буквы

анализ элементов буквы;

визуализация порядка написания буквы

«Деньги» 3 класс

Изображение денежных единиц разных государств;

Соотношение денежных единиц

Задания типа «Вырази…»

Ознакомление с денежными единицами, побуждение к мыследеятельности

"Сложение однозначных чисел с переходом через разряд»

2 класс

Схема последовательных мыслительных операций

Подведение к введению алгоритма вычислений, составление алгоритма с опорой на визуальную информацию

« Добро и зло»

4 класс

Выведение на экран понятий «добро», «зло», записать, что учащиеся подразумевают под этими понятиями;

Сведения из толкового словаря

Выведение на экран специально подобранного текста

Выявление опыта и знаний учащихся по данному вопросу;

Уточнение лексических значений слов

Выяснение темы текста; анализ поведения героев; выявление идеи

Задание 3. Укажите три примера, когда визуальная информация на уроке не уместна

1.В 1 классе при изучении темы «Задача» не даются готовые ответ в виде изображенных предметов. (В пруду плавали 2 утки, к ним пришли ещё 3.Сколько всего уток плавает в пруду?) Изображения уток должны быть прикрыты «шторкой» иначе дети могут просто сосчитать предметы, не выполняя мыслительных операций(объединение множеств) .Когда дети предложат свои варианты ответов, «шторку» можно убрать и сравнить результаты.

2.На уроках математики при изучении таблицы умножения. Таблицу умножения можно демонстрировать на первых уроках, далее её демонстрация не уместна, т. к. не будет развиваться произвольная память. «Зачем мне запоминать таблицу умножения, если она постоянно у меня перед глазами и я могу в любой момент посмотреть результат?»

3. Например, лучше сходить в осенний парк на экскурсию, чем демонстрировать красоту осеннего леса на экране.

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством