Тема: «Способы обучения школьников предметной деятельности через визуальную информацию».
Дистанционный практикум - 1 час
Задание 1
К «наглядную» или «визуальной» информации могут предполагать следующие задания учителя (Обозначьте стрелками):
Задание 2
Перечислите визуальную информацию, которую бы вы использовали по предложенным темам, укажите назначение информации
Темы уроков | Визуальная информация | Назначение |
Строчная буква «д» 1 класс | образец написания буквы «д» | проанализировать из каких элементов состоит буква, синтез - как элементы соединены в целое |
«Деньги» 3 класс | предметно-наглядный урок: принести различные образцы денежных купюр | коммуникативная функция: совместный поиск информации и обсуждение, аргументация, взаимное информационное обогащение |
«Сложение однозначных чисел с переходом через разряд» | Индивидуальные абаки, счёты, математическая мозаика "Сложение в пределах 20" (набор пластиковых карточек для индивидуальной и групповой работы), Магнитный плакат "Математические кораблики" (плакат на магнитной основе с двухцветными карточками для изучения состава числа, сложения и вычитания в пределах 20) с методическими указаниями для учителя Счётный материал "Математические кораблики" (раздаточный материал по математике для изучения счета в пределах 20 - деревянные фишки двух цветов в деревянном "кораблике") Раздаточные карточки "Переход через круглый десяток" (набор карточек к "Палитре" для организации индивидуальной работы с самопроверкой) | исследование, наблюдение, предметная деятельность на основе визуальной информации |
« Добро и зло» | Презентация с текстами, картинами, с ситуациями | показывает чувства, мысли, настроение, желания людей и взаимоотношения между ними, помогает лучше воспринимать тему |
Задание3. Укажите три примера, когда визуальная информация на уроке не уместна
- Опишите главного героя произведения (демонстрировать картинку нельзя, т. к. она затормозит развитие воображения)
- Как можно изобразить символически запрет на разжигание костров в лесу? (картинка в помощь минимизирует мыслительную деятельность)
- Нарисуйте образ осени - дарительницы плодов (демонстрировать образец нельзя, т. к. он затормозит развитие воображения)
Основные порталы (построено редакторами)
