Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
«Русская словесность. От слова к словесности». Урок по развитию речи в 5А классе.
Тема 3: «Работа над словом, сочинения-наблюдения»
Одной из важных задач считаю следующую: учить ребят ценить слово, быть внимательным к нему. Работу по словесности начинаю с работы над словами и употреблению их в нашей речи. Ребята овладевают нормами литературного языка, учатся ценить, понимать слово. Следующий этап – словесные ряды. ( Урок по теме 2 «Работа над словом, словесные ряды» был представлен ранее). Одним из типов сочинений развития словесности являются сочинения-наблюдения. Наблюдать за природой в любое время года – увлекательное занятие.
Миниатюры-наблюдения.
«Осенний лист».
«Этот листочек напомнил мне далёкую звезду...»
«Он похож на корону, которую когда-то носили короли...»
«А коричневые крапинки на нём как веснушки...»
Я медленно бреду по полю из желтой листвы: вчера был сильный ветер, и вся земля покрыта ими. Вот мелькнул красный цвет, оранжевый, зеленый.
Я подняла три листочка. Два листочка липы, а один – березы. Очень красивые. Я принесла их домой и долго рассматривала. Листочек липы желтый – желтый, как солнце в жаркий день. Листик березы разноцветный, в нем нет осенней грусти – он веселый и радостный. Как будто его осень нарядила в красивое разноцветное платье, как девочку, которая собирается на карнавал …
Теперь и на улице я внимательно я внимательно разглядываю листочки. И поражаюсь: не найдешь двух одинаковых. Вот как изобретательна природа! Медленно иду по улице и смотрю на березку. На ней – последний листочек, который отчаянно борется за жизнь. Но подул сильный ветер, и листочек закружился в вихре, и куда-то улетел, куда-то в лес…
( Щеглова Арина, 5а класс)
«Снежинка на рукаве»
Снег кружится медленно и, танцуя, опускается на землю.… Если присматриваться к этому танцу, то увидишь, сколько разных движений делают снежинки в воздухе. Я подставляю им ладонь. Они опускаются на неё, касаясь нежным холодком, и тают, к сожалению, сразу тают – они не умеют жить в тепле. Но вот одна, очень большая, упала на рукав моего пальто, и я имела возможность рассмотреть её. Крупные белые линии соединялись какими-то причудливыми узорами с голубыми, розовыми и фиолетовыми оттенками. Снежинка словно замерла, словно понимала, что и она скоро растает… Дома я пыталась нарисовать её, но не смогла.
(Тратова Анастасия, 5а)
«Наблюдаю за весной»
Фантазии природы
На улице тепло, светит солнышко, тает снег, бегут ручьи. Однажды я пошла гулять и заметила, что когда тает снег, появляются разные фигуры. Я люблю рассматривать эти ледяные фантазии весны. Однажды целый день мне попадались фигуры в форме сердечка. Сначала я нашла первое сердечко возле своего дома. Второе сердечко когда отошла на пять шагов, потом третье. Они как будто меня преследовали. И мне было непонятно, почему именно сердечки, а не квадраты, например, или другие фигурки?. Потом я поняла, что весна – это любовь.
Мне очень нравится весна, пусть она будет такой – весной-фантазеркой
(Башилова Ирина, 5а класс)
Проталина
Недавно я с родителями поехала на родник. Мы приехали и пошли фотографироваться. Когда я посмотрела в сторону, то увидела большую проталину. Я подошла поближе, встала на камушек и посмотрела вниз, там была вода, сверху воды была большая толстая льдина. В ней было большое отверстие, такое, что туда смогла забежать моя маленькая собачка Боня. Потом папа отошёл, и я пошла за ним. А когда обернулась, собаки нигде не было. Я подошла к отверстию и заглянула в него… Там текла вода чисто-кристального цвета и … там сидела Боня, будто в настоящей пещере. Смешная, похожая на медвежонка.
(Шниторова Валерия, 5а класс)
Словесность дает нам в руки волшебный ключик от сокровищницы языка. И кем бы ни были во взрослой жизни мои ученики, они будут обладать одним из важных умений – говорить правильно, интересно, образно; точно, ясно и интересно выражать свою мысль с помощью слов.
Основные порталы (построено редакторами)