МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Майкопский государственный технологический университет»
Факультет ______________экологический_____________________________________
Кафедра __________экологии и защиты окружающей среды______________________
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________
«_____»__________ 20_____г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине __ЕН. Ф.04_________Экология___________________________________
по специальности (направлению)_100103 Социально-культурный сервис и туризм _
Факультет_________________новых социальных технологий_______________________
Форма обучения ______________________очная__________________________________
МАЙКОП
Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО и учебного плана МГТУ по
специальности (направлению) _100103 Социально-культурный сервис и туризм
Составитель рабочей программы
_доцент, к. с.-х. н., доцент ____________ ____________ ___
(должность, ученое звание, степень) (подпись) (Ф. И.О.)
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры экологии и защиты окружающей среды ___
(наименование кафедры)
Заведующий кафедрой
«___»________20___г. _____________ ________
(подпись) (Ф. И.О.)
Одобрено научно-методической комиссией факультета
(где осуществляется обучение) «___»_______20___г.
Председатель
научно-методического
совета специальности
(где осуществляется обучение) ______________ _______________
(подпись) (Ф. И.О.)
Декан факультета
(где осуществляется обучение)
«___»________20___г. ____________ _______________
(подпись) (Ф. И.О.)
СОГЛАСОВАНО:
Начальник УМУ
«___»________20___г. ___________ ________________
(подпись) (Ф. И.О.)
Зав. выпускающей кафедрой
по специальности ___________ _______________
(подпись) (Ф. И.О.)
1. Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
Целью дисциплины является ознакомление студентов с основными принципами организации и функционирования экологических систем, глобальными и региональными проблемами экологии и подходами к их решению, способами рационального использования природных ресурсов, экозащитными технологиями, формирование ответственного отношения к природе, экологической культуры, как одного их слагаемых общей культуры личности.
В результате освоения дисциплины студенты должны:
Иметь представление о влиянии состояния окружающей природной среды на здоровье человека; принципах рационального использования природных ресурсов и охраны природы; международном сотрудничестве в области охраны окружающей среды; глобальных и региональных экологических проблемах.
Знать основные принципы организации и функционирования экологических систем разного уровня организации (популяционного, ценотического, биосферного), типы взаимоотношений организмов друг с другом и со средой обитания; глобальные проблемы окружающей среды; основы экономики природопользования; экозащитные техники и технологии; основы экологического права; профессиональную ответственность.
Уметь определять причины экологических проблем и находить приоритетных способы их решения; находить пути совершенствования технологических процессов и производств; использовать теоретические знания в основной профессиональной деятельности и в процессе природопользования.
Овладеть навыками анализа причин экологических проблем и поиска путей их решения.
1.2. Краткая характеристика дисциплины
Экология является общеобразовательным дисциплиной естественнонаучного блока, при изучении которой развиваются понятия, полученные при освоении разделов биологии и других предметов в общеобразовательной школе.
1.3. Связь с предшествующими дисциплинами
Экология в настоящее время представляет собой комплексную науку, поэтому для освоения данного курса необходимы знания ряда школьных предметов (биология, географии, химии, физики, математики) и ранее изученных дисциплин (химия, физика, экономика и др.).
1.4. Связь с последующими дисциплинами
Основные теоретические знания и практические навыки, полученные при изучении экологии, необходимы для освоения специальных дисциплин и дисциплин специализации, т. к. профессиональная деятельность связана с организацией туристской и рекреационной деятельности в пределах естественных биологических систем, функционирующих в соответствии с основными экологическими закономерностями, правилами и т. д.
2. Распределение часов учебных занятий по семестрам
2.1. Распределение часов по семестрам
Номер семестра | Учебные занятия | Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен) | Количество часов в неделю | |||||||
Общий объем | Аудиторные | СРС | ||||||||
Всего | Лекции | Практические (семин) | Лабораторные | Лекции | Практические | Лабораторные | ||||
1 ОФО | 100 | 34 | 17 | 17 | - | 66 | Экзамен | 1 | 1 | - |
1 ЗФО | 100 | 10 | 6 | 4 | 90 | Экзамен |
3. Содержание дисциплины
3.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий
№ п/п | Раздел, тема учебного курса, содержание лекции | Количество часов | |
ОФО | ЗФО | ||
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. | Тема 1. Введение Основные понятия и специфика экологии. Предмет и объекты экологических исследований. История науки. Структура современной экологии. Связь экологии с другими науками и практической деятельностью. Взаимоотношения организма и среды Раздел.1 Экология особей Тема 2. Взаимоотношения организма и среды Понятие о среде обитания, условиях существования, факторах среды. Факторы среды: абиотические, биотические, антропогенные. Среды жизни на Земле. Адаптация организмов к основным абиотическим факторам среды обитания. Сообщества и популяции Тема Раздел. 2. Экология популяций Тем Тема 3. Понятие о популяции в экологии, основные популяционные характеристики Популяции: понятие и признаки. Популяционная структура видов. Величина, рождаемость, плодовитость, смертность, плотность, миграции. Типы роста численности популяций. Экспоненциальный и логистический рост. Понятие о структуре популяций растений и животных. Раздел. 3. Экология сообществ Раздел 4. Экология экосистем Тема 4. Биоценозы и экосистемы: структура, продуктивность и динамика Понятие о биоценозе и сообществе, признаки по К. Мёбиусу. Компоненты и границы биоценозов. Структура биоценозов. Экологическая ниша. Биогеоценозы и экосистемы как экологические единицы биосферы. Компоненты и функциональные группы экосистем. Пищевые цепи и сети. Трофические уровни. Экологические пирамиды. Первичная и вторичная, валовая и чистая первичная продукция, вторичная продукция экосистем. Циклические и поступательные изменения экосистем. Первичные и вторичные сукцессии. Климаксовые экосистемы. Структура биосферы Раздел. 5. Глобальная экология Тема 5. Структура биосферы Понятие о биосфере. о биосфере. Границы и типы веществ биосферы. Состав, свойства и функции живого вещества биосферы. Биологический и геологический круговороты веществ в биосфере. Биосфера и человек. Ноосфера. Раздел 6. Прикладная экология Тема 6. Экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы. Экология и здоровье человека. Глобальные проблемы ОС Природные ресурсы как важнейшие объекты охраны окружающей среды. Классификация природных ресурсов. Рациональное использование недр, почвы, биологических ресурсов. Влияние химических и физических загрязнителей на здоровье человека. Экологические проблемы загрязнения атмосферы, гидросферы, земельных ресурсов. Тема 7. Экозащитная техника и технологии. Управление качеством окружающей среды Сущность, принципы и направления охраны окружающей природной среды. Экологизация промышленного производства и сельского хозяйства. Современные биотехнологии охраны окружающей среды. Контроль и оценка состояния окружающей среды. Экологический мониторинг. Экологические нормативы и стандарты. Экологическая экспертиза. ОВОС. Экологическая сертификация и экологический паспорт. Тема 8. Основы экономики природопользования и экологического права Эколого-экономический учет природных ресурсов и загрязнителей. Кадастры. Экономическая ответственность. Экономические механизмы финансирования охраны окружающей среды. Источники и принципы экологического права. Экологические права граждан. Профессиональная ответственность: понятие, функции, формы. Тема 9. Международное сотрудничество в области окружающей среды Основные принципы и формы международное сотрудничество в области охраны окружающей среды. Объекты международной охраны и их классификация. Международные организации в области охраны природы. Международные соглашения, проекты и программы в области охраны окружающей среды. Основные направления международного сотрудничества. | 2 2 2 2 2 2 2 2 1 | 2 2 2 |
Итого: | 17 | 6 |
1.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование, содержание и объем в часах
1.3.
№ п/п | Наименование темы практического занятия | Раздел, тема дисциплины | Объем часов | |
ОФО | ЗФО | |||
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. | Специфика экологии как общебиологической науки. Основные понятия экологии. Место экологии в системе наук. Предмет и объекты экологических исследований. Основные разделы общей экологии. Физико-химические особенности сред обитания и адаптации организмов к ним и их факторам. Структура популяций растений и животных. Разнообразие биотических связей по и по критерию пользы и вреда для партнеров. Продуктивность и динамика экосистем. Круговороты основных биогенных веществ и воды в природе. Природные ресурсы как важнейшие объекты охраны окружающей среды, их классификация. Экологические принципы использование ресурсов. Экологические проблемы загрязне-ния атмосферы, гидросферы и почвы. Болезни человека, связанные с загрязнением окружающей среды. Основные направления охраны окружающей среды в России. Направления инженерной защиты среды. Малоотходные и безотходные технологии. Механизмы финансиро-вания ООС. Система управления ОС. Экологический мониторинг. ОВОС, экспертиза, экологический паспорт. Эколого-экономический учет природ-ных ресурсов и загрязнителей. Када-стры. Экономическая ответственно-сть. Экономические механизмы фи-нансирования охраны ОС. Экономи-ческая ответственность за экологи-ческие правонарушения. Источники экологического права: Конституция, законы, кодексы, Указы и распоряжения, нормативные акты и решения. Экологические права граждан: общие и специальные. Международные соглашения, проекты и программы в области охраны окружающей среды. Основные направления международного сотрудничества в области охраны окружающей среды. | Тема 1. Введение Разделы 1 и 2. Экология особей и популяций. Тема 2. Взаимоотношения организма и среды. Тема 3. Понятие о попу-ляции, популяционные характеристики Раздел. 3. Экология сообществ. Раздел 4. Экология экосистем Тема 4. Биоценозы и экосистемы: структура, продуктивность и динамика Раздел. 5. Глобальная экология Тема. 5. Структура биосферы Раздел 6. Прикладная экология Тема 6. Экологические принципы рационального использования ПР и ОП. Экология и здоровье чело-века. Глобальные пробле-мы окружающей среды Тема 7. Экозащитная техника и технологии. Управление качеством окружающей среды Тема 8. Основы экономики природо-пользования и экологического права Тема 8. Основы экономики природо-пользования и экологи-ческого права Тема 9. Международное сотрудничество в области окружающей среды | 2 2 2 2 2 2 2 1 | 2 2 |
Итого: | 17 |
3.3. Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены
3.4. Самостоятельная работа студентов
Содержание и объем самостоятельной работы студентов
Разделы и темы рабочей програм-мы для самостоя-тельного изучения | Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения | Сроки выполнения | Объем часов | |
Тема 1. Введение Раздел. 1. Экология особей. Тема 2. Взаимо-отношения орга-низма и среды Раздел 2. Экология популяций Тема 3. Понятие о популяции, популяционные характеристики Разделы 3, 4. Эко-логия сообществ и экосистем Тема 4. Биоценозы и экосистемы
Структура биосферы Раздел. 5. Глобаль-ная экология Тема 5 Структура биосферы Раздел. 6. При-кладная экология Тема 6. Экологи-ческие принципы рационального ис-пользования ПР и ОП. Экология и здоровье человека Тема 7. Экозащит-ная техника и тех-нологии. Управле-ние качеством окружающей среды Тема 8. Основы экономики при-родопользования и экологического права Тема 9. Между-народное сотруд-ничество в об-ласти окружающей среды | Конспектирование учебной литературы и подготовка к семинарскому занятию. Проработка учебного материала и заполнение двух таблиц по предложенной форме (по средам обитания и абиотическим факторам среды). Изучение учебного материала и подготовка докладов по структуре популяций растений и животных. Подбор материала из различных источников, в т. ч. Интернет-ресурсов, по популяционным характеристикам вида Homo sapiens. Проработка учебного материала по учебникам и другим источникам и подготовка к семинару. Проработка учебного материала по конспектам и учебной литературе, подготовка к контрольной работе. Конспектирование учебной литературы, составление схем круговоротов биогенных элементов и подготовка к семинару. Проработка учебного материала по учебникам, периодической литературе и другим источникам, подготовка докладов по различным экологическим проблемам. Конспектирование учебной литературы и подготовка к семинарскому занятию. Изучение нормативной литературы по экологическому праву, учебного материала по учебной литературе, подготовка к семинару. | Сентябрь Сентябрь Октябрь Октябрь Октябрь Ноябрь Ноябрь Ноябрь Декабрь | 8 8 7 7 8 7 7 7 7 | 10 10 10 10 10 10 10 10 10 |
Итого: | 66 | 90 |
3.5. Курсовой проект (работа) учебным планом не предусмотрен
3.6. Учебная практика по дисциплине не предусмотрена
4. Учебно-методические материалы по дисциплине
4.1. Основная и дополнительная литература
а) основная литература
1. Колесников, : учеб. пособие для студентов вузов / . − М.: Дашков и К; Ростов н/Д: Академцентр, 2008. − 384 с.
2. Хван, . Основы рационального природопользования: учеб. пособие для студентов вузов / , . − М.: Юрайт, 2011. − 319 с.
б) дополнительная литература
1. Бродский, экология: учебник для студентов вузов / . − М.: Академия, 2009. − 256 с.
2. Коробкин, в вопросах и ответах: учеб. пособие для студентов вузов / , . − Ростов н/Д: Феникс, 2006. − 384 с.
3. Николайкин, : учебник для студентов вузов / , , . − М.: Дрофа, 2006. − 624 с.
4. Экология. Тесты для студентов / сост. , − Майкоп: ГОУ ВПО МГТУ, 2008. − 60 с.
5. Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Экология» / сост. , . − Майкоп: ГОУ ВПО МГТУ, 2010. − 24 с.
4.2. Перечень методических указаний к лабораторным занятиям
1. Методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине «Экология» для технических специальностей / сост. , . − Майкоп: изд-во ГОУ ВПО МГТУ, 2010. − 34 с.
4.3. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ,
видеокейсов, кино - и телефильмов, мультимедиа и т. п.
1. Видеофильм «Дикая природа Кавказа».
2. Видеофильм «Приэльбрусье».
3. dvd - фильмы.
4. http://*****. На сайте представлена информация по экологии
5. http://dic. *****. На сайте представлены материалы по экологии.
6. http://*****. На сайте имеются материалы по всем областям знаний.
4.4. Раздаточный материал
1. Экология. Тесты для студентов / сост. , − Майкоп: ГОУ ВПО МГТУ, 2008. − 60 с. (20 экз.)
5. Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Экология» / сост. , . − Майкоп: ГОУ ВПО МГТУ, 2010. − 24 с. (20 экз.).
Основные порталы (построено редакторами)