Вопросы для теста по разделу «Основы предмета» блока «Профессиональная компетентность» для учителей химии

1. К какой группе хранения, согласно правилам техники безопасности для кабинетов (лабораторий) химии общеобразовательных школ относится соляная кислота?

2. Какого цвета должна быть этикетка на реактивах «Беречь от воды», согласно правилам техники безопасности для кабинетов (лабораторий) химии общеобразовательных школ?

3. Какой процентной концентрации должны быть растворы кислот и щелочей, выдаваемых учащимся для практических и лабораторных, работ согласно правилам техники безопасности для кабинетов (лабораторий) химии общеобразовательных школ?

4. В чем заключается первая доврачебная помощь при отравлении фенолом?

5. Где хранятся журналы регистрации прекурсоров наркотических средств и психотропных веществ?

6. Соотнесите универсальный профиль обучения и число часов, отведенное федеральным базовым учебным планом на изучение химии в 10-11 классе

7. Какая тема исключена федеральным компонентом образовательного стандарта по химии для основной школы из изучения?

 8. Какое количество часов отводится в рамках среднего (полного) общего образования на изучение химии на профильном уровне?

9. В образовательных стандартах по химии для учителя даны четкие ориентиры по разделению учебного материала на обязательный для усвоения всеми учащимися, и материал, предлагаемый для изучения, но не подлежащий обязательному контролю с последующей оценкой. Как выделен такой материал?

10. Какие предметные представлены в стандарте среднего (полного) общего образования по химии на базовом уровне?

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

11. Назовите полную авторскую линию, включающую в себя все три концентра (пропедевтический, базовый, профильный) химического образования

 12. На какой содержательный блок приходится максимальная суммарная доля заданий экзаменационной работы ЕГЭ?

 13. Какие документы определяют содержание экзаменационной работы единого государственного экзамена по химии в 2011 г?

14. Какое количество заданий включает в себя экзаменационная работа для проведения государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по химии в 2011 году?

15. Какое задание в экзаменационной работе для проведения государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по химии направлено на проверку знаний о качественных химических реакций на ионы в растворе?

16. Задание на проверку знаний о химических свойствах солей.

 17. Задание на проверку знаний о химических свойствах солей.

 18. Задание на проверку знаний о химических свойствах солей.

19. Задание на проверку знаний о химических свойствах солей.

20. Задание на проверку знаний о химических свойствах солей.

 21. Задание на определение неизвестных веществ в схеме превращений.

 22. Задание на определение неизвестных веществ в схеме превращений.

 23. Задание на определение неизвестных веществ в схеме превращений.

24. Задание на проверку знаний о смещении химического равновесия.

25. Задание на проверку знаний о смещении химического равновесия.

26. Задание на проверку знаний о смещении химического равновесия.

27. Задание на проверку знаний о смещении химического равновесия.

28. Задание на проверку знаний о гидролизе солей.

29. Задание на проверку знаний о гидролизе солей.

30. Задание на проверку знаний о гидролизе солей.

31. Задание на проверку знаний о гидролизе солей.

32. Задание на проверку знаний теплового эффекта химической реакции, термохимических уравнений.

33. Задание на проверку знаний теплового эффекта химической реакции, термохимических уравнений.

34. Задание на расчет объемных отношений газов при химических реакциях.

35. Задание на расчет объемных отношений газов при химических реакциях.

36. Задание на проверку знаний о химических свойствах кислот.

37. Задание на проверку знаний о химических свойствах кислот.

38. Задание на проверку знаний о химических свойствах кислот.

39. Задание на проверку знаний о химических свойствах оксидов.

 40.Задание, проверяющее знание качественных реакций в неорганической химии.

41. Задание, проверяющее знание изомерии.

42. Задание, проверяющее знание изомерии.

43. Задание, проверяющее знание изомерии.

44. Задание, проверяющее знание свойств предельных углеводородов.

45. Задание, проверяющее знание свойств непредельных углеводородов.

46. Задание, проверяющее знание свойств непредельных углеводородов.

47. Задание, проверяющее знание свойств непредельных углеводородов.

48. Задание, проверяющее знание свойств непредельных углеводородов.

 49. Задание, проверяющее знание свойств спиртов.

 50. Задание, проверяющее знание свойств спиртов.

 51. Задание, проверяющее знание свойств спиртов.

 52. Задание, проверяющее знание свойств спиртов.

 53. Задание, проверяющее знание свойств спиртов.

54. Задание, проверяющее знание свойств альдегидов.

55. Задание, проверяющее знание свойств альдегидов.

56. Задание, проверяющее знание свойств карбоновых кислот.

57. Задание, проверяющее знание свойств карбоновых кислот.

58. Задание, проверяющее знание свойств углеводов.

 59. Задание на определение неизвестных органических веществ в схеме превращений.

 60. Задание на определение неизвестных органических веществ в схеме превращений.

Литература

1.  Правила ведения и хранения специальных журналов регистрации операций, связанных с оборотом наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров (утв. постановлением Правительства РФ от 4 ноября 2006 г. N 644). Российский союз химиков [Электронный ресурс] / [М.]. – Режим доступа: http://**/index. php? programsru=26

2.  Правила техники безопасности для кабинетов (лабораторий) химии общеобразовательных школ (утв. Минпросвещения СССР от 01.01.01 г. N 127). Русправо [Электронный ресурс] / [М.]. – Режим доступа: http://ruspravo. org/list/88532/1.html

3.  Сборник нормативных документов. Химия/сост. , . – М.: Дрофа, 2008. – 112.

4.  Спецификация контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена по химии. Федеральный институт педагогических измерений [Электронный ресурс] / [М.]. – Режим доступа: http://www. *****/view/sections/217/docs/514.html

5.  Спецификация экзаменационной работы для проведения государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по химии обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования. Федеральный институт педагогических измерений [Электронный ресурс] / [М.]. – Режим доступа: http://www. *****/view/sections/218/docs/515.html

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством