Конспект интегрированного занятия в средней группе "В зимнюю стужу"
Тема: "Птицы нашего края"
Цель: обобщить знания детей о птицах;
*закрепить знания о многообразии птиц, населяющих леса и тундру Пуровского района, и их приспособленности к зимним условиям;
*учить замечать характерные особенности строения птиц - размер, окраску; воспитывать любовь и бережное отношение к природе;
*учить считать в пределах пяти, умение соотносить цифры 1 - 5 с количеством,
*развивать мелкую моторику и координацию движения пальцев рук, умение выполнять задание по образцу, зрительно - моторную координацию и аккуратность;
*совершенствовать двигательные движения детей.
Интеграция образовательных областей: "Познание" (формирование элементарных математических представлений, формирование целостностной картины мира), "Чтение художественной литературы", "Физическая культура", "Музыка", "Коммуникация", "Социализация", "Художественное творчество".
Виды детской деятельности: игровая, восприятие художественной литературы, коммуникативная, продуктивная.
Материалы и оборудование: запись "Голоса птиц", сорока (плоскостная), плакат с изображением птиц, карточки с изображением птиц, с изображением корма для птиц, цифры от 1 до 5; офтальмологический плакат, карандаши, картинки с изображением птиц без хвоста; обручи, шапочки для подвижной игры; цветные плоскостные геометрические фигуры, шнурочки по количеству детей (для нанизывания бус).
Содержание непосредственно - образовательной деятельности детей
Воспитатель: "Солнышко встало, доброе утро, сказало".
Давайте ребята улыбнёмся и пожелаем друг другу "Доброго утра".
Сегодня мы проверим, какие вы умники и умницы. Игру, которую мы проведём, посвящена птицам нашего края (звучит запись "Голоса птиц").
Разве мы можем представить жизнь лесов, полей и лугов без птиц? Вы знаете, какую пользу они приносят человеку, уничтожая вредных насекомых.
Дети, а вы не заметили гостью, прилетевшую к нам?
Поздоровайтесь с ней: - Здравствуй, милая сорока! Белобока, доброе утро!
Сорока
Я Сорока – Белобока.
Прилетела из-далёка.
Не скажу вам, где была.
Лишь вопросик принесла… (в клюве у сороки конверт с заданиями).
Прежде чем я прочту вам задание, мы с вами выполним гимнастику для кистей рук «Птички»
Птички летели
Крыльями махали.
На деревья сели
Вместе отдыхали.
Игра «Узнай и назови моих подружек» (показывает плакат, на котором изображены снегирь, ворона, дятел, воробей и синица).
Ребята, а кто хочет рассказать об этой птице (снегирь)?
Снегирь носит снежное название, прилетает зимовать с севера, а летом туда возвращается. У него красная грудка. Снегирь любит ягоды рябины, почки деревьев.
Кто знает, как называется эта птица? (дятел).
Дятел – лесной доктор, санитар леса. У дятла очень крепкий клюв, без него дятлу хуже, чем без рук. «Носит красный берет и чёрный жилет».
Сорока – белобока, непоседа, длиннохвостая, птица самая болтливая.
Воробей – маленький, серенький, шустренький по дворам шныряет, крохи собирает. Воробьи летают стайкой.
Синица – с жёлтеньким брюшком, на грудке красный галстук. Выискивает в коре деревьев насекомых, любит лакомиться несолёным салом, мясом.
Ворона – крупная, серо – чёрная, ходит большими шагами, вперевалочку. Любит наблюдать за окружающими с забора, с крыши домов. Обитает на свалках, кормится там.
Игра «Чем питаются птицы зимой» (используем карточки с изображением птиц и корма для птиц).
1-й ребёнок
Небогаты их корма
Горсть зерна всего нужна.
Горсть зерна – и не страшна
Будет им зима.
2 - й ребёнок
Приучайте птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну!
Физкультминутка
По участку мы гуляем, за природой наблюдаем,
Вверх на солнце посмотрели, и нас лучики согрели.
Птички в гнёздышках сидят,
Птички по небу летят,
И по кочкам скачут,
И ни кто не плачет.
Вижу, здесь собрались настоящие знатоки наших пернатых друзей. Давайте узнаем, сколько птичек прилетело к нам?
Ира покажи цифру, обозначающую количество птичек.
Смотрите, одна птичка улетела, больше или меньше стало птичек?
Сколько птичек осталось? А сколько птичек на другой веточке?
Проша, покажи цифру, обозначающую количество птичек
Поровну ли птичек на ветках?
Что нужно сделать, чтобы птичек стало поровну?
По сколько сейчас птичек? (по пять).
Какое число больше, четыре или пять. Молодцы и с этим заданием справились.
А сейчас ребятишки подойдите к офтальмологическому плакату и выполним упражнение для глаз.
Ваши глазки отдохнули и сейчас мы с вами выполним следующее задание, которое приготовила сорока.
Упражнение "Дорисуй птичке хвост"
Подвижная игра "Птички в гнёздышках".
Ребята, а вы знаете, что сорока любит всё красивое и блестящее. Давайте мы соберём красивые бусы из пластмассовых (деревянных) геометрических фигур подарим их ей.
Дидактическая игра "Собери бусы".
Рефлексия. Чем мы сегодня занимались?
Что вам понравилось больше всего?
Основные порталы (построено редакторами)