ВОПРОСЫ
итогового государственного междисциплинарного экзамена
по специальности 030401.65 «История»
1. Антропогенез. Происхождение человека и ранние этапы его развития
2. Первобытно-производящий этап первобытной эпохи. «Неолитическая революция»
3. Разложение первобытного общества: предпосылки и ход
4. Древний Египет. Великая египетская держава Нового Царства
5. Специфика классовой и сословной структуры древневосточных рабовладельческих обществ. Варново-кастовая система в Древней Индии
6. Афинская демократия и спартанская олигархия как политические системы V в. до н. э.
7. Основные аспекты древнегреческой культуры VIII – IV вв. до н. э.
8. Эпоха эллинизма. Хронологические рамки и периодизация. Сущность и историческое место
9. Экономика и классовая структура древнеримского общества в эпоху поздней республики (II – I вв. до н. э.)
10. Организация монархического режима в Древнем Риме. Принципат как государственная форма
11. Зарождение и развитие феодализма в Западной Европе. Государства Меровингов и Каролингов
12. Европа в конце периода раннего средневековья. Франция и Германия IX – XI вв.
13. Возникновение, рост и особенности средневековых городов
14. Крестовые походы и государства крестоносцев на Востоке. Проблема взаимовлияния культур
15. Экономические и социальные причины усиления королевской власти в Западной Европе XII – XIII вв. (на примере Франции)
16. Крестьянские и городские восстания в Европе периода развитого средневековья (Франция XI-XV вв.)
17. Развитие производительных сил в странах Западной Европы в XVI – первой половине XVII вв. (на примере Англии)
18. Великие географические открытия и возникновение колониальной системы
19. Международные отношения в XVI – первой половине XVII вв. Тридцатилетняя война
20. Раннее Возрождение и гуманизм в Западной Европе (XIV – XVI вв.)
21. Социально-экономические и политические процессы в странах Европы и Америки в середине XVII – XVIII вв. (до 1789 г.)
22. Английская революция середины XVII в.
23. Английские колонии в Северной Америке. Война за независимость и образование США
24. Просвещение как идейное движение. Французское Просвещение
25. Великая французская революция
26. Международные отношения и колониальная политика в 20 – 60-е гг. XIX в.
27. Революции гг. в Европе (на примере революции во Франции)
28. Объединение Германии
29. Страны Европы и Америки в последней трети XIX в.
30. Международное рабочее и социалистическое движение ()
31. .Монополистический капитализм начала XX в. в странах Западной Европы и США.
32. Первая мировая война 1914 – 1918 гг.
33. Международные отношения после первой мировой войны
34. Революционный кризис в странах Центральной Европы и революция гг. в Германии
35. Фашизм в 1930-е гг. Германия под властью фашистов
36. Буржуазный реформизм в 1930-е гг. "Новый курс" в США
37. Борьба антифашистских и демократических сил против фашизма
и войны в 30-е годы. Народный фронт во Франции
38. Крах версальско-вашингтонской системы. Международные отношения накануне второй мировой войны.
39. Первый период второй мировой войны
40. Международные отношения после второй мировой войны ()
41. США в конце 1950-х и в 1960-е годы
42. Франция в конце 1950-х и в 1960-е годы
43. Кризисы и преобразования в странах Европы и США в 1970-е - 1980-е годы
44. США в 1970-е - 1980-е годы
45. Великобритания в гг.
46. Франция в гг.
47. Федеративная Республика Германии в гг.
48. Италия в гг.
49. Социально-экономическое развитие в мире в конце ХХ века
50. Международные отношения в конце ХХ века
Восточные славяне и образование Древнерусского государства2. Древнерусское государство и общество в Х – первой трети XII в.
3. Земли и княжества Руси в ХII-ХIII вв.
4. Борьба русских земель и княжеств против шведско-немецкой агрессии и монголо-татарского нашествия
Становление Российского централизованного государства (ХIV - начало ХVI вв.) Россия в XVI в. Военно-политический союз между Кабардой и Русским государством Россия в конце ХVI – начале ХVII в. Российское государство с 1613 г. до конца XVII века: внутренняя и внешняя политика.9. Россия в первой четверти ХVIII в. Реформы Петра I.
10. Культура России в середине - второй половине ХVIII в.
11. Россия в гг.: эпоха дворцовых переворотов
12. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II. Внутренняя и внешняя политика России во второй половине XVIII в.
13. Россия в первой четверти ХIХ в. Реформы Александра I.
14. Внешняя политика России в первой половине XIX в.
15. Декабристы: варианты радикального реформаторства. Российское государство и общество во второй четверти XIX в.
16. Либеральные реформы в России 60-70 гг. XIX в.
17. Российское общество в пореформенный период (60-90-е гг. XIX в.). Северный Кавказ в условиях российской модернизации.
18. Общественно-политические движения и основные идейные течения в России второй половины XIX в.
19. Внешняя политика России во второй половине XIX в.
20. Экономическое развитие России в конце ХIХ – начале ХХ вв.
21. Первая революция в России ( гг.). Северный Кавказ в период первой русской революции.
22. Формирование многопартийности и российский парламентаризм в начале ХХ в.
23. Столыпинская модернизация России начала ХХ в.
24. Россия в первой мировой войне. Кавказская конная дивизия.
25. Февральская революция 1917 г. в России
26. Октябрьская революция 1917 г. и первые мероприятия советской власти
27. Россия в годы гражданской войны и иностранной военной интервенции Политика «военного коммунизма».
28. Социально-экономическое и политическое развитие СССР в годы НЭПа. Становление и развитие советской государственности Кабардино-Балкарии.
29. Индустриализация СССР. Особенности проведения индустриализации в Кабардино-Балкарии.
30. Коллективизация сельского хозяйства в СССР. Особенности проведения коллективизации в Кабардино-Балкарии.
31. Политические процессы и репрессии в СССР в 1930-е гг.
32. Начало Великой Отечественной войны и ход военных действий в гг.
33. Коренной перелом и завершающий этап Великой Отечественной войны. Кабардино-Балкария в годы Великой Отечественной войны.
34. Социально-экономическое и политическое развитие СССР в гг.
35. СССР в годах: социально-экономические преобразования, общественно-политическая и идеологическая жизнь. Реабилитация и восстановления национально-государственных автономий репрессированных народов.
36. Социально-экономические и политические процессы в СССР в гг.
37. Внешняя политика СССР в гг.
38. СССР в период перестройки гг.: социально-экономические преобразования и реформа политической системы.
39. Социально-экономическая и политическая трансформация России в постсоветский период. Межнациональные отношения в Российской Федерации.
40. Россия в начале XXI века: политический процесс, социально-экономическое развитие и духовная жизнь. Позиции Российской Федерации во внешней политике.
41. Синдо-меотские племена – древние предки адыгов.
42. Территория, расселение и численность кабардинцев и балкарцев в XVI - начале XIX вв.
43. Внешняя политика Россия в первой половине XVIII в. Кабарда в системе международных отношений XVIII в.
44. Развитие культуры в СССР в е гг. Культурная политика в Кабарде и Балкарии.
45. Национально-освободительное движение народов Северного Кавказа в конце XVIII - первой половине XIX вв.
46. Внешняя политика СССР в гг.
47. Культура России XIX-начала XX в. Общественно-политические деятели Кабарды и Балкарии/
48. Северный Кавказ с февраля 1917 по июнь 1918 года.
49. Культура СССР в 60-80-е гг. XX века. Развитие науки и образования в Кабардино-Балкарии.
50. Развитие культуры России в постсоветский период. Этнорелигиозная ситуация на Северном Кавказе.
1. Система образования РФ: принципы, структура, проблемы и пути совершенствования. Закон РФ “Об образовании”.
2. Понятие о педагогическом общении. Стили педагогического общения.
3. Личность как предмет воспитания. Наследственность, Среда и воспитание как факторы развития и формирования личности.
4. Общие методы воспитания. Их классификация, психолого-педагогические основы.
5. Сущность процесса обучения. Учение и усвоение знаний.
6. Закономерности и принципы обучения. Система дидактических принципов.
7. Структура процесса обучения. Целевой, содержательный, потребностно-мотивационный, эмоционально-волевой, операционно-деятельностный, контрольно-регулировочный, оценочно-результативный компоненты.
8. Современные средства обучения. Информатизация образования.
9. Понятие о методах обучения. Проблема классификации методов обучения в современной дидактике.
10. Проверка знаний учащихся. Объективный контроль. Тесты.
11. Формы организации обучения.
12. Структура и содержание самовоспитания. Руководство самовоспитанием.
13. Понятие и формы проявления психики. Мозг и психика.
14. Определение, основные свойства и закономерности процессов ощущения и восприятия.
15. Определение, операции и формы мышления. Виды мышления и их развитие в онтогенезе.
16. Определение, процессы и виды памяти. Факторы эффективного запоминания.
17. Определение, виды и свойства внимания. Внимание и деятельность.
18. Темперамент как типологическое свойство личности.
19. Характер как типологическое свойство личности.
20. Задатки, склонности и способности. Виды и уровни развития способностей.
21. Биологические и социальные основы развития личности с позиции отечественных и зарубежных концепций.
22. Определение, виды и психологическая структура деятельности, особенности педагогической деятельности.
23. Понятие группы. Критерии классификации и характеристика малых групп.
24. Развитие психики детей младшего школьного возраста. Учет возрастных особенностей в учебно-воспитательной работе.
25. Психическое развитие детей в подростковом и старшем школьном возрасте.
26. Методика школьного обучения истории как педагогическая наука.
27. Становление и развитие школьного исторического образования в XVII-XVIII вв.
28. Источники знаний и средства обучения истории во второй половине XVII в.
29. Методика обучения истории в XVII в. и обществоведения.
30. Школьное историческое образование и методика обучения в первой половине XIX в.
31. Школьное историческое образование и методика образования (обучения) истории во второй половине XIX в.
32. Методика обучения истории в начале ХХ в.
33. Школьное историческое образование в х гг.
34. Школьное историческое образование в х гг.
35. Школьное историческое образование и совершенствование теории и методики обучения в 60-90-е гг.
36. Актуальные проблемы школьного исторического образования в современной школе.
37. Историческое образование в современной школе.
38. Основные факторы и закономерности процесса обучения истории в современной школе.
39. Методы обучения и их классификация.
40. Содержание школьного исторического и обществоведческого образования в начале ХХI в.
41. Приемы и средства изучения теоретического материала.
42. Современный школьный учебник по истории и обществознанию.
43. Формирование исторических знаний учащихся.
44. Деятельность учителя и учащихся в процессе обучения истории.
45. Современные требования к уроку истории, его подготовка и проведение.
46. Инновационные модели обучения истории.
47. Современные технологии в школьно-историческом образовании – старшие классы.
48. Приемы работы с историческими источниками и документами, художественной литературой.
49. Национально-региональный компонент в школьно-историческом образовании КБР.
50. Формы и методы внеурочной работы по истории. Кабинет истории в школе.
Основные порталы (построено редакторами)