Зачет | Дифференцированный зачёт | Экзамен | Зачет | Дифференцированный зачёт | Экзамен |
1 семестр | 2 семестр | ||||
1. Физическая культура | 1. Русский язык 2. Обществознание 3. Математика 4. Физика 5. Химия 6. Биология | ___ | 1. Физическая культура | 1. Литература 2. Обществознание 3. Физика 4. История | 1. Математика 2. Химия 3. Биология 4. Русский язык |
3 семестр | 4 семестр | ||||
1. Физическая культура 2. Анатомия и физиология человека | 1. УП.04.01-02 2. Основы латинского языка с медицинской терминологией | 1. Гигиена и экология человека 2. МДК.04.02. Безопасная среда для пациента и персонала | 1. Физическая культура 2. Иностранный язык 3. Информационные технологии в профессиональной деятельности 4. Основы микробиологии и иммунологии 5. Введение в профессию: общие компетенции профессионала | 1. УП.04.03 2. ПП.04.01 3. Фармакология | 1. Анатомия и физиология человека 2. ПМ.04 Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными (Решение проблем пациента посредством сестринского ухода) |
5 семестр | 6 семестр | ||||
1. Физическая культура 2. Иностранный язык 3. Правовое обеспечение профессиональной деятельности | 1. МДК.01.01 2. ПП.01.01 3. ПП.01.03 4. МДК.01.02. Основы профилактики | 1. ПМ.01 Проведение профилактических мероприятий 2. МДК.01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению | 1. Физическая культура | 1. Психология 2. УП.02.01 3. МДК.02.01Сестринс-кий уход при различных заболеваниях и состояниях | ____ |
7 семестр | 8 семестр | ||||
1. Физическая культура 2. Иностранный язык 3. Основы предпринимательства | 1. УП.03.02 2. ПП.03.02 3. Безопасность жизнедеятельности 4. МДК.03.01 Основы реаниматологии | 1. ПМ.03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях 2. МДК.02.01Сестринс-кий уход при различных заболеваниях и состояниях | ____ | 1. Физическая культура 2. Иностранный язык 3. ПП.02.01 4. УП.02.02 5. ПП.02.02 | 1. ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах 2. МДК.02.01 01Сестринс-кий уход при различных заболеваниях и состояниях (Сестринская помощь при нарушениях здоровья) |
3. Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений
Кабинеты:
- истории и основ философии;
- иностранного языка;
- информационных технологий в профессиональной деятельности;
- анатомии и физиологии человека;
- основ патологии;
- основ латинского языка с медицинской терминологией;
- гигиены и экологии человека;
- фармакологии;
- основ микробиологии иммунологии;
- психологии;
- генетики человека с основами медицинской генетики;
- общественного здоровья и здравоохранения;
- основ профилактики;
- основ реабилитации;
- основ реаниматологии;
- экономики и управления в здравоохранении;
- безопасности жизнедеятельности.
Спортивный комплекс:
- открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
- спортивный зал.
Залы:
- библиотека, читальный зал с выходом в сеть Internet.
4. Пояснительная записка к учебному плану
специальность 0605Сестринское дело базовой подготовки
квалификация медицинская сестра/медицинский брат
обучение на базе основного общего образования
Настоящий учебный план государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования – техникума «Безенчукское медицинское училище» разработан на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по специальности 060501 Сестринское дело утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 000 от «12» ноября 2009г., зарегистрирован Министерством юстиции (рег. № 000 от «11» декабря 2009г.).
Срок обучения 3 года 10 месяцев на базе основного общего образования.
Максимальный объём учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы.
Максимальный объём аудиторной учебной нагрузки при очной форме получения образования составляет 36 академических часов в неделю.
Продолжительность учебной недели – шестидневная.
Продолжительность лекций – 90 минут.
Продолжительность лабораторных и практических занятий по общеобразовательным дисциплинам, общему гуманитарному и социально – экономическому, математическому и общему естественнонаучному циклам и общепрофессиональным дисциплинам – 90 минут, по профессиональным модулям 270 минут.
Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.
Промежуточная аттестация в форме экзамена проводится в день, освобожденный от других форм учебной нагрузки.
Текущий контроль (зачёты и дифференцированные зачёты) проводится в пределах учебного времени, отведенного на соответствующую учебную дисциплину, как традиционными, так и инновационными методами, включая компьютерные технологии.
По всем учебным дисциплинам должна выставляться оценка «отлично», «хорошо», «удовлетворительно».
Консультации предусматриваются в объёме 100 часов на учебную группу на учебный год. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются рабочей программой учебной дисциплины, профессионального модуля, междисциплинарного курса.
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
Реализация федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в пределах основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования, формируемой на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.
Образовательная программа среднего (полного) общего образования реализуется образовательным учреждением среднего профессионального образования, в пределах основной профессиональной образовательной программы СПО с учетом профиля получаемого профессионального образования в соответствии со следующими нормативными документами:
Законом Российской Федерации «Об образовании» от 01.01.01 г. № 000-1 (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 3, ст. 150);
приказами Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» и от 9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального Базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования реализуется в пределах образовательной программы среднего профессионального образования с учетом профиля получаемого профессионального образования (п. 2. ст. 20 Закона «Об образовании» в ред. от 01.01.2001 г. ), в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерным учебным планом для образовательного учреждения Российской Федерации, реализующего программу общего образования (приказ Минобразования России от 01.01.2001 г. № 000 в редакции приказов Минобрнауки России от 01.01.2001 г. № 000 и от 01.01.2001 г. № 000) и «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Минобрнауки России от 01.01.2001 г. )
Образовательное учреждение, реализуя ФГОС среднего (полного) общего образования в пределах основной образовательной программы СПО с учетом профиля получаемого профессионального образования, соответствующий профиль обучения выбрало, руководствуясь Рекомендациями Минобрнауки России, 2007, уточнив распределение специальностей СПО по профилям получаемого профессионального образования по новым перечням специальностей СПО (приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 г. № 000).
Образовательное учреждение при разработке учебного плана основной профессиональной образовательной программы СПО, формируя общеобразовательный цикл, исходило из того, что в соответствии с ФГОС СПО нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования при очной форме получения образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования с получением среднего (полного) общего образования, увеличивается на 52 недели (1 год) из расчета: теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) – 39 нед., промежуточная аттестация – 2 нед., каникулярное время – 11 нед.
Для естественнонаучного профиля выделены базовые и профильные учебные предметы в соответствии со спецификой профессиональной образовательной программы по специальности СПО.
Федеральный компонент среднего (полного) общего образования в образовательном учреждении, реализуется на первом курсе.
В первый год обучения студенты получают общеобразовательную подготовку, которая позволяет приступить к освоению профессиональной образовательной программы по специальности.
Учебное время, отведенное на теоретическое обучение (1404 час.), образовательное учреждение распределило на изучение базовых и профильных учебных дисциплин общеобразовательного цикла на основе Рекомендаций Минобрнауки России, 2007. При этом на ОБЖ отводится 70 часов (приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 г. № 000), на физическую культуру – по три часа в неделю (приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 г. № 000).
В первый год обучения студенты получают общеобразовательную подготовку, которая позволяет приступить к освоению основной профессиональной образовательной программы СПО.
Умения и знания, полученные студентами при освоении общеобразовательных дисциплин, углубляются и расширяются на последующих курсах обучения в процессе изучения учебных дисциплин таких циклов основной профессиональной образовательной программы СПО, как «Общий гуманитарный и социально-экономический», «Математический и общий естественнонаучный», а также отдельных дисциплин профессионального цикла.
Образовательное учреждение оценивает качество освоения учебных дисциплин общеобразовательного цикла основной профессиональной образовательной программы СПО с получением среднего (полного) общего образования в процессе текущего контроля и промежуточной аттестации.
Промежуточную аттестацию проводят в форме зачетов, дифференцированных зачетов и экзаменов.
Учебные дисциплины, изучение которых завершается зачетом или дифференцированным зачетом, образовательное учреждение определило самостоятельно.
По русскому языку, математике и одной из профильных дисциплин общеобразовательного цикла (биология), которая определена образовательным учреждением, проводят экзамены. По русскому языку и математике – в письменной форме, по профильной дисциплине – в устной.
Специальность СПО, предусмотренная Перечнем специальностей среднего профессионального образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от 01.01.01 г. № 000, определена по профилю получаемого профессионального образования: естественнонаучный – 060000 Здравоохранение.
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
Дисциплина «Физическая культура» предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной учебной нагрузки (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).
Общий гуманитарный и социально – экономический, математический и общий естественнонаучный циклы состоят из дисциплин.
Профессиональный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с основными видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная практика и производственная практика (по профилю специальности).
Аттестация по итогам производственной практики (по профилю специальности) и преддипломной практики проводится в виде зачета.
При освоении программ профессиональных модулей в последнем семестре изучения формой промежуточной аттестации по модулю является экзамен (квалификационный). Итогом проверки будет являться однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен/не освоен».
Изучение ПМ.04 «Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными (Решение проблем пациента посредством сестринского ухода)» проходит на втором курсе обучения и предусматривает освоение профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными». В случае если обучение завершается после второго года, то выдается документ соответствующего образца о начальном профессиональном образовании.
Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной работы по профессиональному модулю «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах».
В период обучения с юношами проводятся учебные сборы.
Практика представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практикоориентированную подготовку специалистов отрасли, что составляет 65% от общего объема часов подготовки. При реализации ОПОП СПО предусмотрены следующие виды практик:
- учебная практика (396 часов) проводится при изучении теоретического материала по профессиональным модулям.
- производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности (432 часов) и преддипломной практики (144 часа). Производственная практика проводится в базовых организациях, после окончания изучения теоретического материала.
Учебная и производственная практика (по профилю специальности) проводится образовательным учреждением при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализуются как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
Государственная (итоговая) аттестация включает защиту выпускной квалификационный работы (дипломная работа, дипломный проект).
Формирование вариативной части ОПОП
При формировании ОПОП образовательное учреждение объём времени, отведённый на вариативную часть циклов ОПОП (936 часов), использовало на:
- увеличение объёма времени, отведённого на дисциплины и модули обязательной части;
- введение дисциплин регионального компонента Самарской области в соответствии с решением коллегии министерства образования и науки Самарской области «О проекте Концепции вариативной части основных профессиональных образовательных программ начального профессионального и среднего профессионального образования в Самарской области» от 01.01.2001г. № 2/3:
ОГСЭ.06 Введение в профессию: общие компетенции профессионала
ОГСЭ.07 Эффективное поведение на рынке труда
ОП.12 Основы предпринимательства;
- введение дисциплины ОГСЭ.05 Языковая грамотность и культура речи в профессиональной деятельности, способствующей формированию социальной среда, эффективному общению с коллегами, руководством, потребителями.
Консультации
Дисциплина | Семестр/часы | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
Русский язык | 16 | 22 | ||||||
Литература | 3 | 2 | ||||||
Иностранный язык | 2 | 2 | ||||||
История | 3 | 2 | ||||||
Обществознание | 3 | 2 | ||||||
Математика | 2 | 5 | ||||||
Информатика | 2 | 2 | ||||||
Физическая культура | 3 | 2 | ||||||
Основы безопасности жизнедеятельности | 2 | 2 | ||||||
Физика | 2 | 2 | ||||||
Химия | 2 | 6 | ||||||
Биология | 2 | 9 | ||||||
Основы философии | ||||||||
История | ||||||||
Иностранный язык | 4 | 4 | 2 | 10 | 2 | 8 | ||
Физическая культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||
Языковая грамотность и культура речи в профессиональной деятельности | 2 | |||||||
Введение в профессию: общие компетенции профессионала | 2 | |||||||
Эффективное поведение на рынке труда | 2 | |||||||
Математика | 4 | |||||||
Информационные технологии в профессиональной деятельности | 4 | 4 | ||||||
Основы латинского языка с медицинской терминологией | 12 | |||||||
Анатомия и физиология человека | 6 | 6 | ||||||
Основы патологии | 6 | |||||||
Генетика человека с основами медицинской генетики | 6 | |||||||
Гигиена и экология человека | 6 | |||||||
Основы микробиологии и иммунологии | 6 | |||||||
Фармакология | 10 | |||||||
Общественное здоровье и здравоохранение | 4 | |||||||
Психология | 4 | |||||||
Правовое обеспечение профессиональной деятельности | 10 | |||||||
Безопасность жизнедеятельности | 4 | |||||||
Основы предпринимательства | 4 | |||||||
Здоровый человек и его окружение | 12 | |||||||
Основы профилактики | 12 | |||||||
Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению | 10 | |||||||
Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях | 12 | 24 | 12 | 10 | ||||
Основы реабилитации | 4 | |||||||
Основы реаниматологии | 4 | |||||||
Медицина катастроф | 4 | |||||||
Выполнение работ по должности Младшая медицинская сестра по уходу за больными | 8 | 4 | ||||||
Курсовая работа | 20 | |||||||
Г(И)А | 22 | |||||||
42 | 58 | 54 | 46 | 60 | 40 | 36 | 66 | |
100 | 100 | 100 | 100 | |||||
400 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
Основные порталы (построено редакторами)
