Разработка урока в 7 классе по теме
«МОДА»
Учитель:
Цели и задачи урока:
Практические:
формирование навыков работы с текстом с целью извлечения основной информации, формирование навыков устной речи,
развитие лексических и грамматических навыков.
Развивающие:
развитие мышления, внимания, воображения, памяти, навыков межличностного общения.
Воспитательные:
воспитание интереса к чтению, патриотизма.
Оборудование:
карточки с текстом, коллаж.
Ход урока:
1.Начало урока.
Организационный момент. Ознакомление с целями и задачами урока.
-Bonjour, mes enfants! Asseyez-vous!
Je suis contente de vous voir! Comment ca va?
Qui est de service? Dites, s’il vous plait, quelle date sommes-nous aujourd’hui? Qui manque?
Et bien, au travail! Aujourd’hui on fait beaucoup de choses.
2.Фонетическая зарядка по теме (повторяются слова по теме «Мода», по коллажу).
Ecoutez et repetez: la mode, a la mode, un veston, un pantalon, un pull, un blue-jean, un tee-shirt, un jilet, un anorac, un manteau, une veste, une robe, une jupe, une blouse, une fourrure, une chemise, une chemise heureuse.
3. Работа с текстом «La chemise»:
La chemise
Un jeune prince d’Asie habitait le palais de son pere ou il trouvait tout ce qu’il voulait. Mais il n’etait pas heureux.
Un jour il a rencontre dans la foret un vieillard aux longs cheveux blancs. Ce vieillard a dit que le bonheur etait une chose difficile a trouver dans la vie, mais il connaissait un moyen de l’avoir.
- Quel est ce moyen? a demande le prince.
- Il faut mettre la chemise d’un homme heureux, a repondu le vieillard.
Le jeune homme a remercie le vieillard et a quitte le palais de son pere. Le voila parti dans le monde. Il a visite toutes les capitalеs de la terre. Il mettait les chemises des rois et des gens riches. Mais il restait malheureux. Alors il mettait les chemises des marchands, des marins, des soldats. Il a fait plusieurs fois le tour du monde sans trouver le bonheur.
Un jour quand il allait vers le palais de son pere, il a entendu une voix gaie dans la champagne. Il a leve la tete et a vu un jeune paysan qui travaillait et chantait.
- Oh, a dit le prince, voila un homme heureux: il a trouve son bonheur.
Et il a demande au paysan s’il etiat heureux.
- Oui, a repondu le paysan.
- Mais qu’as-tu fait dans la vie pour etre heureux?
- Regarde, a dit le jeune paysan, j’ai une pauvre maisonnette au bord de la riviere, j’ai ma femme et mon petit. Je travaille pour eux. Je suis tres heureux.
- Alors, vends-moi ta chemise, a dit le prince.
- Mais l’homme a ouvert son vetement sur sa poitrine nue et lui a repondu:
- Ma chemise? Mais je n’en ai pas.
D’apres Anatole France
Repondez aux questions:
1. Qui est le personage principal de cette nouvelle?
2. Est-ce que le jeune prince avait tout dans sa vie pour etre heureux?
3. Quelle rencontre a change la vie du prince?
4. Pourquoi a-t-il decide de partir dans le monde?
5. Quelle chemise cherchait le prince?
6. A-t-il reussi dans ses recherches?
7. A votre avis, qu’est-ce qu’il faut faire pour etre heureux?
Mais on va repondre a cette question un peu plus tard.
4. ЗАРЯДКА для глаз: Levez-vous! Regardez a gauche! Regardez a droite. Regardez tout droit! Regardez la maison de Catherine! Regardez Catherine!
5. Jouons un peu! Faites les dialogues: mettez les phrases en ordre.
I.
1. - Bonjour, Monsieur!
- Bonjour, mon prince.
- Etes - vous heureux?
- Oui, mon prince.
- Et qu’est-ce qu’il faut faire pour etre heureux?
- Il faut mettre une chemise d’un homme heureux.
- Merci, Monsieur. Au revoir/
8. - Au revoir.
II.
1. - Bonjour, le paysan!
- Bonjour, mon prince.
- Es - tu heureux?
- Oui, mon prince. Je suis heureux.
- Et qu’as-tu fait pour etre heureux?
- Je suis heureux quand je travaille.
- Vends-moi ta chemise!
8. - Je n’ai pas de chemise.
6. Maintenant dites quand etes-vous heureux?
Continuez la phrase:
Je suis heureux (heureuse) quand…
7. On fait la recette du bonheur:
Pour etre heureux il faut…
8. Maintenant on ouvre notre magasin! Parlez de vos projets.
Учащиеся рассказывают о своих отделах в магазине: что они хотели бы продавать.
9. Домашнее задание: Preparez vos projets.
10. Подведение итогов урока.
Основные порталы (построено редакторами)