Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ГОУ ВПО КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ
«УТВЕРЖДАЮ»
Председатель ЦКМС
проректор по учебной работе
профессор
_________________________
«___» ______________2006 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине Пропедевтика внутренних болезней
для специальности 040100 Лечебное дело
Факультет лечебный
Кафедра пропедевтики внутренних болезней
Курс III
Семестр V, VI
Лекции 65 ч (V семч, VI семч) Экзамен VI семестр
Практические
занятия 135 ч (V семч, VI семч)
Самостоятельная
работа 16 ч (V сем. - 8 ч, VI сем. - 8 ч)
Всего 216 ч
2006 г.
Рабочая программа составлена с учётом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 040100 Лечебное дело в соответствии с учебным планом и на основании типовой программы по дисциплине, утверждённой Минобразования России 14 апреля 2003 г.
Разработчики программы:
заведующий кафедрой пропедевтики
внутренних болезней, профессор ________________
доцент кафедры ________________
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры пропедевтики внутренних болезней «_____» ________________ 2006 г.
Заведующий кафедрой профессор _______________
Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании предметно-методической комиссии по терапевтическим дисциплинам
«____» _____________ 2006 г.
Председатель ПМК по терапевтическим дисциплинам
профессор ____________________
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Пропедевтика внутренних болезней является неотъемлемой фундаментальной частью клинической подготовки молодого специалиста. В результате изучения этой дисциплины у студентов формируются важные профессиональные навыки обследования больного, основы клинического мышления, а также медицинской этики и деонтологии. Не овладев в совершенстве этими главными составляющими пропедевтической терапии, трудно рассчитывать на достаточно качественную подготовку врача любой специальности на старших курсах.
Целью преподавания пропедевтики внутренних болезней является обучение студентов методам исследования и правилам диагностики.
Задачи изучения дисциплины
Студент должен знать и уметь использовать:
- анатомо-физиологические, возрастные и половые особенности здорового и больного человека;
- причины возникновения основных патологических процессов в организме и механизмы их развития;
- основные клинические симптомы и синдромы заболеваний внутренних органов и механизм их возникновения;
- симптоматологию наиболее распространенных заболеваний внутренних органов, протекающих в типичной классической форме;
- основные принципы лечения больных с заболеваниями органов дыхания, кровообращения, пищеварения, мочеотделения;
- симптоматологию и основные принципы оказания медицинской помощи при некоторых основных неотложных состояниях.
Студент должен уметь:
- провести расспрос больного (и/или) родственников и получить полную информацию о заболевании, установив возможные причины его возникновения в типичных случаях;
- провести физическое обследование больного (осмотр, пальпация, аускультация, измерение АД, определение свойств артериального пульса и т. п.) и выявить объективные признаки заболевания;
- составить план дополнительного лабораторного и инструментального исследования больного;
- самостоятельно диагностировать основные клинические синдромы и обосновать этот диагноз;
- установить клинический диагноз наиболее распространенных заболеваний внутренних органов, протекающих в типичной форме, и обосновать этот диагноз;
- расшифровать типичные ЭКГ в 12 отведениях здорового человека, а также больных с простыми нарушениями ритма и проводимости, гипертрофией миокарда желудочков и предсердий, острым инфарктом миокарда и хроническими формами ИБС;
- оценить результаты общего анализа крови, мочи, мокроты, кала, анализа желудочного и дуоденального содержимого, плеврального выпота, а также биохимического анализа крови;
- уметь изложить результаты обследования больного в виде истории болезни с обоснованием диагноза;
- оказать неотложную помощь при наиболее распространенных патологических состояниях;
- проводить реанимационные мероприятия в случаях возникновения клинической смерти.
ПЕРЕЧЕНЬ
обязательных практических умений, которыми должен
овладеть студент по окончании прохождения дисциплины
1. Расспрос больного (сбор анамнеза).
2. Общий осмотр.
3. Осмотр грудной клетки.
4. Пальпация грудной клетки.
5. Сравнительная перкуссия легких.
6. Топографическая перкуссия легких.
7. Аускультация легких.
8. Осмотр области сердца.
9. Пальпация сердца.
10. Перкуссия относительной и абсолютной тупости сердца.
11. Аускультация сердца.
12. Исследование вен и артерий.
13. Исследование артериального пульса.
14. Определение артериального давления по методу Короткова.
15. Осмотр полости рта.
16. Осмотр живота.
17. Перкуссия живота.
18. Поверхностная ориентировочная пальпация живота.
19. Методическая глубокая скользящая пальпация по методу В. П.Образцова и .
20. Аускультация живота.
21. Осмотр области печени и селезенки.
22. Перкуссия печени и области расположения желчного пузыря.
23. Пальпация печени и желчного пузыря.
24. Перкуссия селезенки.
25. Пальпация селезенки.
26. Осмотр поясничной и надлобковой областей.
27. Перкуссия почек и мочевого пузыря.
28. Пальпация почек, мочевого пузыря и мочеточниковых точек.
29. Пальпация щитовидной железы.
30. Чтение и трактовка анализа мокроты.
31. Чтение и трактовка анализа плевральной жидкости.
32. Чтение и трактовка результатов анализа желудочного сока.
33. Чтение и трактовка результатов проведения дуоденального зондирования.
34. Чтение и трактовка копрологического анализа.
35. Чтение и трактовка биохимического анализа крови.
36. Чтение и трактовка анализов мочи (общего, по Нечипоренко, по Зимницкому, по Аддис-Каковскому).
37. Взятие крови и приготовление мазков крови.
38. Подсчет числа эритроцитов, лейкоцитов, тромбоцитов, лейкоцитарной формулы. Определение СОЭ. Определение гемоглобина, расчет цветового показателя.
39. Чтение и трактовка клинического анализа крови.
40. Антропометрические исследования. Динамометрия. Термометрия тела, регистрация и интерпретация температурных кривых.
41. Техника записи ЭКГ в 12 отведениях.
42. Расшифровка ЭКГ. Трактовка найденных изменений.
43. «Чтение» ЭхоКГ в М-режиме.
ПЕРЕЧЕНЬ
дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения
пропедевтики внутренних болезней
- нормальная анатомия человека,
- нормальная физиология,
- патологическая физиология,
- патологическая анатомия,
- фармакология.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Лекционный курс
V семестр
№ п/п | Объем (ч) | Наименование темы | Краткое содержание |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | 2 | Вводная лекция | Предмет и задачи пропедевтики внутренних болезней. Понятие о болезни. Основные принципы методологии и диагноза. Врачебная этика. Некоторые вопросы истории терапии. |
2 | 2 | Анамнез | Анамнез, его разделы и значение для диагностики. Жалобы, их классификация. Детализация жалоб. Анамнез болезни. Анамнез жизни. |
3 | 2 | Наружный осмотр | Объективное обследование больного. Наружный осмотр. Температурные кривые. |
4 | 2 | Общие вопросы обследования больных с заболеваниями органов дыхания | Основные анамнестические сведения, основные жалобы. Боли в области грудной клетки. Кашель. Одышка. Удушье. Легочное кровотечение. Объективные данные. Осмотр. Пальпация грудной клетки. |
5 | 2 | Перкуссия легких | Перкуссия как метод исследования. Изменение перкуторного звука над легкими. Топографическая перкуссия легких. |
6 | 2 | Аускультация легких | Аускультация как метод исследования. Физиологические и патологические дыхательные шумы. |
7 | 2 | Общие вопросы обследования больных с заболеваниями сердечно-сосудистой системы | Расспрос и осмотр больных с заболеваниями органов кровообращения. Основные жалобы. Одышка. Удушье. Сердцебиение. Боль в области сердца. Объективное обследование сердечных больных. Осмотр и пальпация области сердца. Перкуссия сердца. Относительная и абсолютная тупость сердца. |
8 | 2 | Аускультация сердца в норме. Тоны сердца | Аускультация сердца как метод обследования. Тоны сердца. Механизм образования тонов сердца. Характеристика тонов. |
9 | 2 | Аускультация сердца в патологии | Изменения громкости тонов, раздвоение и расщепление тонов. Трехчленные ритмы сердца. |
10 | 2 | Аускультация сердца Шумы сердца | Определение шумов сердца. Классификация. Механизм возникновения. Характеристика шумов. Дифференциация двух клапанных шумов. Органические и функциональные шумы. Экстракардиальные шумы. |
11 | 2 | Артериальный пульс, артериальное давление. Венный пульс и венозное давление | Артериальный пульс. Сфигмограмма. Основные свойства пульса. Артериальное давление, его генез. Система регуляции артериального давления. Венный пульс, его происхождение. Флебограмма. |
12 | 2 | Нормальная электрокардиограмма (ЭКГ) | Краткие исторические сведения. Происхождение биопотенциалов в единичном мышечном волокне. Векторный принцип в ЭКГ. Диполь. Генез зубцов и интервалов ЭКГ, их характеристика. Отведения ЭКГ. |
1 | 2 | 3 | 4 |
13 | 2 | Изменения ЭОС при гипертрофиях отделов сердца | Некоторые показатели ЭКГ. Варианты положения электрической оси сердца. Гипертрофия отделов сердца. |
14 | 2 | Нарушение функций автоматизма и проводимости | Нарушение функций автоматизма: синусовые бради - и тахикардия, аритмия. Нарушение функций проводимости: синоаурикулярная, внутрипредсердная, атриовентрикулярная, внутрижелудочковые блокады. Синдром WPW. |
15 | 2 | Комбинированные нарушения функции возбудимости, проводимости и автоматизма | Экстрасистолия: причины, механизм возникновения, классификация. Варианты экстрасистол. Пароксизмальная тахикардия: причины, механизм возникновения, классификация. Трепетание и фибрилляция предсердий. Фибрилляция и трепетание желудочков. |
16 | 2 | Изменения ЭКГ при ишемической болезни сердца | Изменения ЭКГ при стенокардии. Функциональные пробы. Инфаркт миокарда: формы, стадии, локализация. |
17 | 2 | Общие вопросы обследования больных с заболеваниями органов пищеварения | Анамнез и жалобы больных с заболеваниями пищевода: дисфагия, боли, срыгивания. Жалобы больных с заболеваниями желудка. Лабораторно-инструментальные методы исследования пищевода и желудка. |
18 | 2 | Обследование больных с заболеваниями печени | Строение и физиология печени. Синдромы, возникающие при заболеваниях печени. Исследование функционального состояния печени. Инструментальные методы исследования печени. |
19 | 2 | Обследование больных с заболеваниями почек. Исследование функций почек. | Строение и физиология почек. Основные почечные синдромы. Пробы Зимницкого, Реберга. Стадии и характеристики хронической почечной недостаточности. Инструментальные методы исследования почек. |
VI семестр
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | 2 | Понятие об эхокардиографии (ЭхоКГ). Основные принципы проведения ЭхоКГ исследований. | Физические основы ультразвуковой локации сердца. Достоинства и недостатки метода. Принципы получения изображения сердца в М-режиме. Анатомические составляющие сагиттального сечения сердца. Понятие о стандартных позициях ультразвукового луча. Доплер-эхокардиография. Цветовое допплеровское картирование. |
2 | 2 | ЭхоКГ в диагностике заболеваний сердечно-сосудистой системы | ЭхоКГ диагностика митрального стеноза, митральной недостаточности, аортального стеноза, аортальной недостаточности, инфаркта миокарда, кардиомиопатий, опухолей сердца, пролапса митрального клапана. |
3 | 2 | Симптоматология пневмоний (очаговой и долевой). Абсцесс легкого. Плевриты. Рак легкого | Определение. Распространенность. Этиология. Патогенез. Классификация. Морфологические стадии и клиническая картина. Исходы и прогноз. |
4 | 2 | Симптоматология острого и хронического бронхитов. Бронхоэктазы. | Бронхиты. Определение, классификация, клинические симптомы. Бронхоэктатическая болезнь - классификация, этиология, патогенез, патоморфология, клинико-инструментальные и лабораторные методы диагностики. |
1 | 2 | 3 | 4 |
5 | 2 | Бронхиальная астма. Эмфизема легких | Классификация, этиология, патогенез бронхиальной астмы. Диагностика приступа бронхиальной астмы. Лабораторно-рентгеновские данные при бронхиальной астме. Эмфизема легких – патогенез и морфология, клинико-инструментальная диагностика. Дыхательная недостаточность (ДН). Понятие о недостаточности функции внешнего дыхания. Спирография, диагностика обструктивной и рестриктивной ДН |
6 | 2 | Ревматизм: эндокардит, миокардит, перикардит. | Краткие исторические сведения. Определение. Этиология и патогенез. Краткие патологоанатомические сведения. Классификация и клиника ревматизма. Эндокардит. Миокардит. Перикардит. Лабораторная диагностика. Исходы. |
7 | 2 | Симптоматология митральных пороков сердца | Частота пороков. Механизм образования. Недостаточность митрального клапана. Митральный стеноз. |
8 | 2 | Симптоматология аортальных пороков сердца | Частота встречаемости. Недостаточность клапанов аорты. Стеноз устья аорты. |
9 | 2 | Недостаточность трехстворчатого клапана. Сердечная недостаточность (острая и хроническая). | Недостаточность трехстворчатого клапана (органическая, функциональная). Распространенность. Этиология. Патофизиология и механизмы компенсации. Клинико-инструментальная диагностика. Классификация, патофизиология, симптоматология сердечной недостаточности. |
10 | 2 | Артериальные гипертензии | Краткие исторические сведения. Классификация артериальных гипертоний. Современные представления об этиологии и патогенезе гипертонической болезни. Клиника, стадии болезни. Симптоматические гипертонии. |
11 | 2 | Атеросклероз. Ишемическая болезнь сердца | Атеросклероз и его клинические проявления. Периоды и стадии. Ишемическая болезнь сердца. Стенокардия и инфаркт миокарда. Анамнестические, клинические и лабораторно-инструментальные данные. |
12 | 2 | Симптоматология гастритов, язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки. | Определение, распространенность, этиология, патогенез. Диагностика. Значение данных объективного обследования. Лабораторно-инструментальные методы исследования. Принципы терапии и профилактики. |
13 | 2 | Болезни почек: нефриты и нефротический синдром | Этиология и классификация заболеваний почек. Острый гломерулонефрит: этиология, патогенез, клинические синдромы. Хронический гломерулонефрит: классификация, клиника. Нефротический синдром: острые и хронические формы. |
Практические занятия
V семестр
№ п/п | Объем в часах | Наименование темы, содержание занятия |
1 | 2 | 3 |
1 | 4 | Вводное занятие. Знакомство с кафедрой. Схема истории болезни. Анамнез. Написание фрагмента истории болезни. Тестовый контроль. |
2 | 4 | Самостоятельная работа студентов с больными: расспрос по схеме. Разбор анамнеза с преподавателем. Написание фрагмента истории болезни. Тестовый контроль |
1 | 2 | 3 |
3 | 4 | Общий осмотр больного: положение больного, состояние сознания (изменения созна-ния – количественные и качественные), исследование кожи, лимфатических узлов, подкожно-жировой клетчатки, суставов, костей, мышц, выявление отеков. Написание фрагмента истории болезни. Тестовый контроль |
4 | 4 | Обследование больных с заболеваниями системы дыхания: расспрос (основные жалобы и их патогенез), осмотр (форма грудной клетки, тип дыхания, глубина и ритм дыхания, подсчет частоты дыхательных движений), пальпация грудной клетки (определение эластичности грудной клетки, голосового дрожания). Написание фрагмента истории болезни, разбор с преподавателем. Тестовый контроль |
5 | 4 | Перкуссия и аскультация легких в норме. Освоение метода перкуссии. Сравнительная перкуссия, определение характера перкуторного звука. Топографическая перкуссия. Освоение метода аускультации. Диагностическое значение. Написание фрагмента истории болезни, разбор с преподавателем. Тестовый контроль |
6 | 4 | Перкуссия и аускультация легких в патологии. Понятие об основных и дополнитель-ных дыхательных шумах, механизм их возникновения, диагностическое значение. Написание фрагмента истории болезни, разбор с преподавателем. Тестовый контроль |
7 | 4 | Обследование больных с заболеваниями сердечно-сосудистой системы. Расспрос (характерные жалобы, патогенез), осмотр (положение больного, цвет кожных покровов, осмотр области сердца и крупных сосудов), пальпация верхушечного толчка и области сердца. Исследование пульса и артериального давления. Написание фрагмента истории болезни. Тестовый контроль |
8 | 4 | Перкуссия и аускультация сердца в норме: методика определения границ относительной и абсолютной тупости (правой, левой, верхней), сосудистого пучка. Аускультация сердца: методика, точки аускультации сердца, отличия I и II тонов сердца. Написание фрагмента истории болезни. Тестовый контроль |
9 | 4 | Перкуссия и аускультация сердца в патологии. Перкуторные изменения при патологии сердечно-сосудистой системы: диагностическое значение изменений границ сердца. Изменения тонов сердца в патологии. Ритм «перепела», ритм «галопа». Шумы сердца, механизм возникновения, классификация (по , 2004). Написание фрагмента истории болезни. Тестовый контроль |
10 | 4 | Самостоятельная работа студентов (в ЦПУ). Приобретение студентами практи-ческих умений. Сбор анамнеза, обследование больных с заболеваниями органов дыхания и кровообращения. Написание фрагмента истории болезни |
11 | 4 | Итоговое контрольное занятие по теме: «Методы клинического исследования больных с заболеваниями органов дыхания и кровообращения» (проверка практических умений и теоретических знаний). Промежуточный тестовый контроль. |
12 | 4 | Обследование больных с заболеваниями системы пищеварения: расспрос (характерные жалобы, их патогенез). Осмотр полости рта, живота, перкуссия (определение свободной жидкости), пальпация (поверхностная ориентировочная и глубокая методическая скользящая пальпация кишечника, желудка, привратника, поджелу-дочной железы). Написание фрагмента истории болезни. Тестовый контроль. |
13 | 4 | Обследование больных с заболеваниями системы пищеварения: характерные жалобы больных с заболеваниями печени, желчного пузыря. Осмотр области печени и селезенки. Перкуторное определение границ печени и селезенки. Пальпация печени, селезенки, почек. Написание фрагмента истории болезни. Тестовый контроль. |
14 | 4 | Обследование больных с заболеваниями системы мочеотделения: характерные жалобы больных. Осмотр области почек. Пальпация почек. Написание фрагмента истории болезни. Тестовый контроль. |
15 | 4 | Самостоятельная работа студентов (в ЦПУ). Приобретение студентами практических умений. Сбор анамнеза, обследование больных с заболеваниями органов пищеварения и мочеотделения. Написание фрагмента истории болезни |
1 | 2 | 3 |
16 | 4 | Контрольное итоговое занятие по теме «Методы исследования больных с заболеваниями органов пищеварения и мочеотделения». Промежуточный тестовый контроль |
17 | 4 | Лабораторное занятие №1: исследование периферической крови – нормальные качественные и количественные показатели. Картина крови при анемиях и лейкозах. Тестовый контроль |
18 | 4 | Лабораторное занятие №2: исследование мочи, мокроты, жидкости из серозных полостей. Физические свойства мочи. Химическое исследование мочи. Микроскопия осадка мочи. Макро - и микроскопическое исследование мокроты. Отличия транссудатов и экссудатов. Тестовый контроль |
19 | 4 | Лабораторное занятие №3: исследование желудочного сока и дуоденального содержимого, анализ кала. Контрольное занятие по лабораторным методам исследования. Тестовый контроль |
VI семестр
1 | 2 | 3 |
|
20 | 4 | ЭКГ-исследование сердца: техника регистрации, ЭКГ отведения. План расшифровки ЭКГ. Гипертрофия отделов сердца. Атриовентрикулярные блокады. Тестовый контроль |
|
21 | 4 | ЭКГ-исследование сердца: синоаурикулярные блокады, нарушения внутрижелудочковой проводимости. Экстрасистолия. Пароксизмальные тахикардии. Трепетание и фибрилляция предсердий. Трепетание и фибрилляция желудочков. Тестовый контроль |
|
22 | 4 | ЭКГ при ишемической болезни сердца: стенокардия, инфаркт миокарда по стадиям, фазам, топическая диагностика. Контрольное занятие по электрокардиографии. Тестовый контроль |
|
23 | 4 | Основные клинические синдромы при заболеваниях органов дыхания. Синдром инфильтрации легочной ткани. Пневмонии. Абсцесс легкого. Бронхиты. Написание фрагмента истории болезни. Тестовый контроль |
|
24 | 4 | Продолжение изучения клинических синдромов при заболеваниях органов дыхания. Синдром повышения воздушности легких. Синдром скопления жидкости в плевральной полости. Эмфизема легких. Бронхиальная астма. Плеврит. Пневмоторакс. Написание фрагмента истории болезни. Тестовый контроль. |
|
25 | 4 | Курация больного, написание истории болезни. |
|
26 | 4 | Ревматизм. Семиотика эндокардита, миокардита, перикардита. Симптоматология митральных пороков сердца: стеноза левого атриовентрикулярного отверстия и недостаточности митрального клапана. Написание фрагмента истории болезни. Тестовый контроль. Сдача истории болезни. |
|
27 | 4 | Ревматизм. Симптоматология аортальных пороков сердца: стеноза устья аорты и недостаточности клапанов аорты. Написание фрагмента истории болезни. Тестовый контроль. Сдача истории болезни. |
|
28 | 4 | Разбор студенческих историй болезни. Указание на ошибки студентов. |
|
29 | 4 | Недостаточность трехстворчатого клапана. Сердечная недостаточность (острая и хроническая, право - и левожелудочковая, тотальная). Написание фрагмента истории болезни. Тестовый контроль. Работа над ошибками по истории болезни. | |
30 | 4 | Артериальные гипертензии. Гипертоническая болезнь. Симптоматические гипретензии. Написание фрагмента истории болезни. Тестовый контроль. Работа над ошибками по истории болезни. | |
31 | 4 | Атеросклероз. ИБС: стенокардия, инфаркт миокарда. Написание фрагмента истории болезни. Тестовый контроль. Работа над ошибками по истории болезни. | |
32 | 4 | Контрольное итоговое занятие по семиотике заболеваний органов дыхания и сердечно-сосудистой системы. Написание фрагмента истории болезни. Тестовый контроль. Работа над ошибками по истории болезни. | |
33 | 4 | Семиотика гастритов, язвенной болезни желудка и 12-п кишки. Основные клинические синдромы при заболеваниях печени и желчевыводящих путей (желтуха, портальная гипертензия, гепатолиенальный синдром, печеночная недостаточность). Написание фраг-мента истории болезни. Тестовый контроль. Работа над ошибками по истории болезни. | |
34 | 4 | Самостоятельная работа студентов (внеаудиторная). Семиотика заболеваний: рак желудка, энтериты, колиты. Цирроз печени. Хронический гепатит. Хронический панкреатит. | |
35 | 4 | Основные клинические синдромы при заболеваниях системы мочеотделения (почечные отеки, почечная артериальная гипертензия, почечная эклампсия, почечная недостаточность, уремическая кома). Нефриты, нефрозы. Тестовый контроль. Контрольное итоговое занятие по семиотике заболеваний органов пищеварения и мочеотделения. Промежуточный тестовый контроль. Работа над ошибками по истории болезни. | |
36 | 4 | Самостоятельная работа студентов (внеаудиторная). Семиотика заболеваний; основные клинические синдромы (анемический, миелопролиферативный, лимфопролиферативный, геморрагический) | |
37 | 4 | Итоговый тестовый контроль знаний – разбор 50 результирующих тестов. Контроль знаний студентов по семиотике заболеваний органов кроветворения. Завершение работы над ошибками по истории болезни (ИБ). Заключительная сдача ИБ преподавателю. | |
38 | 4 | Заключительный контроль практических умений по всем методам исследования внутренних органов. Возвращение историй болезни студентам (после исправления ошибок). | |
Самостоятельная работа
№ | Тема | Краткое содержание | Объем(ч) | Формы контроля | Учебно-методическое обеспечение |
1 | Отработка студентами практических умений в ЦПУ | Сбор анамнеза, обследование больных с заболеваниями органов дыхания и кровообраще-ния | 4 | 1) оформление письменного отчета (выполнение заданий, изложенных в учебно-методическом пособии по пропедевтике внутренних болезней для самостоятельной работы студентов – контрольных вопросов и заданий, тестовых заданий),2) устный ответ на экзамене | 1. , Моисеев внутренних болезней: Учебник. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. – 768 с. 2. Гребенев внутренних болезней: Учебник. – 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Медицина, 2001. – 592 с. 3. Основы семиотики заболеваний внутренних органов: Учебн. пособ. / , , . – М.: МЕДпресс-информ, 2004. – 2-е изд., перераб. и доп. – 304 с. 4. , , Шамкина истории болезни. – М., «Медпресс», 2001. 5. , , Богоявленская внутренних болезней. Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов. - Казань: КГМУ, 20с. |
2 | Отработка студентами практических умений в ЦПУ | Обследование больных с заболеваниями органов пищеварения и мочеотделения | 4 |
V семестр
VI семестр
№ | Тема | Краткое содержание | Объем в ч | Формы контроля | Учебно-методическое обеспечение |
1 | Заболевания желудочно-кишечного тракта, печени и желчевы-водящих путей, поджелудоч-ной железы | Семиотика заболеваний. Рак желудка, энтериты, колиты. Хронический холецистит, гепатиты, циррозы. Панкреатит | 4 | 1) оформление письменного отчета (выполнение заданий, изложенных в учебно-методическом пособии по пропедевтике внутренних болезней для самостоятельной работы студентов – контрольных вопросов и заданий, тестовых заданий),2) устный ответ на экзамене | 1. , Моисеев внутренних болезней: Учебник. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. – 768 с. 2. Гребенев внутренних болезней: Учебник. – 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Медицина, 2001. – 592 с. 3. Основы семиотики заболеваний внутренних органов: Учебн. пособ. / , , . – М.: МЕДпресс-информ, 2004. – 2-е изд., перераб. и доп. – 304 с. 4. , , Шамкина истории болезни. – М., «Медпресс», 2001. 5. , , Богоявленская внутренних болезней. Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов. - Казань: КГМУ, 20с. |
2 | Заболевания органов кроветворения | Семиотика заболеваний. Основные клинические синдромы (анемический, миелопроли-феративный, лимфопроли-феративный, геморрагический). | 4 |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература
1) Гребенев внутренних болезней: Учебник. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина, 2001. – 592 с.
2) , Моисеев внутренних болезней: Учебник. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. – 768 с.
3) Основы семиотики заболеваний внутренних органов: Учебн. пособ. / , , . – М.: МЕДпресс-информ, 2004. – 2-е изд., перераб. и доп. – 304 с.
4) Основные инструментальные методы исследования сердца: Учебн. пособ. / , , . – Казань: Изд-во КГУ, 1983. – 142 с.
Дополнительная литература
1) Шелагуров исследования в клинике внутренних болезней. – М.: Мед., 19с.
2) , Шептулин исследование больного. Учебн. пособ. для студентов мед. вузов. – М.: МЕДпресс-информ, 2001. – 304 с.
3) , Струтынский . – М.: «МЕДпресс-информ», 2001. – 312 с.
4) , Николаев пособие по клиническим лабораторным методам исследования. – 2-е изд. - М.: Медицина, 1984. – 288 с.
5) Медицинский энциклопедический словарь / , , и др.; Под ред. . – М.: Издательский дом «ОНИКС 21 век», 2002. – 704 с.
6) Виноградов диагноз внутренних болезней: Справочное руководство для врачей. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина, 1987. – 592 с.
7) Дифференциальная диагностика внутренних болезней: пер. с нем. // М.: Изд-во «Инженер», 1993. – 794 с.
8) Энциклопедический словарь медицинских терминов в 3-ех т. – М., «Советская Энциклопедия», .
9) Энциклопедия клинического обследования больного: пер. с англ. // М.: ГЭОТАР Медицина, 1997. – 701 с.
Учебно-методическая литература
1) , , Абдулхаков лабораторная диагностика. – М.: МЕДпресс-информ, 2001. – 64 с.
2) , , Шамкина истории болезни. – 2-е изд. - М.: МЕДпресс-информ, 2002. – 32 с.
3) , , Смирнов исследования в кардиологии. – Казань, 1991.
4) , , Богоявленская внутренних болезней. Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов. - Казань: КГМУ, 20с.
Перечень наглядных пособий, используемых в процессе обучения
1) таблицы по всем темам пропедевтики внутренних болезней;
2) электрокардиограммы, рентгенограммы.
В процессе обучения используются тонометр, фонендоскопы, электрокардиограф.
Средства обеспечения освоения дисциплины: ознакомление с методами обследования больных в стационаре, в учебных классах, демонстрация видеофильмов.
Программное и техническое обеспечение дисциплины
1. Кинофильмы: «Пропедевтика внутренних болезней», «Ультразвуковые исследования», «Язвенная болезнь».
2. Видеозаписи по Эхокардиографии (3).
3. Слайды по лекционному курсу.
Основные порталы (построено редакторами)