Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
МОУ «Мухрановская средняя общеобразовательная школа»
Рассмотрено: Согласовано: Утверждено:
На педсовете ОУ Зам. директора по УВР Директор школы
Протокол № 15__ Астраханкина Ю. Н.
От«_01__»_07____2011г. ______________ ________________ . «_01__»____07___2011г «01»__07___2011г.
Программа
по внеурочной деятельности в начальной школе
« Подвижные игры»
Программа разработана на основе Примерных программ по внеурочной деятельности Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Программу разработал
Учитель физкультуры
Мухраново 2011
Пояснительная записка.
1. Актуальность программы:
-Создание условий для хорошего физического развития учащихся;
- для достижения оптимального уровня двигательных способностей;
- для развития знаний и умений в области физической культуры;
- для формирования спортивного образа жизни, предусматривающего активные занятия спортом и регулярное участие в спортивных соревнованиях.
2. Участники программы:
- учащиеся 1 класса.
3. Состав группы:
- постоянный.
4. Особенности набора детей:
-свободный.
5. Форма занятий:
-групповая.
6. Время существования программы:
-программа краткосрочная, рассчитана на 1 год обучения.
7. Количество занятий и учебных часов в неделю, за год:
-программа рассчитана на 33 учебные недели-на 66 учебных часа.
8. Основная идея программы:
- освоение учащимися основных социальных норм, необходимых для полноценного существования в современном обществе - в первую очередь - это нормы ведения ЗОЖ, нормы сохранения и поддержания физического, психического и социального здоровья.
9. Задачи курса:
- укрепление здоровья, улучшение осанки, профилактика плоскостопия; содействие гармоническому физическому развитию; выработка устойчивости к неблагоприятным условиям внешней среды;
- овладение школой движений;
- развитие координационных (точности воспроизведения и дифференцирования пространственных, временных и силовых параметров движений, равновесия, ритма, быстроты и точности реагирования на сигналы, согласования движений, ориентирования в пространстве) и кондиционных (скоростных, скоростно-силовых, выносливости и гибкости) способностей;
- формирование элементарных знаний о личной гигиене, режиме дня, влиянии подвижных игр на состояние здоровья, работоспособность и развитие двигательных способностей;
- приобщение к самостоятельным занятиям подвижными играми, использование их в свободное время;
- воспитание дисциплинированности, доброжелательного отношения к товарищам, честности, отзывчивости, смелости, содействие развитию психических процессов (представления, памяти, мышления и др.) в ходе проведения подвижных игр.
10. Основные направления содержания деятельности:
- здоровьесберегающие технологии;
- духовно-нравственное развитие;
- технология развивающего обучения.
11. В практике работы используются следующие формы:
- эстафеты;
- спортивные соревнования;
- спортивные праздники.
12. Условия реализации программы:
-кабинет;
- спортивный зал;
- спортивная площадка;
-спортивный инвертарь
- учебно-методические материалы: Учебно-методическое пособие «Подвижные игры» 1-4 классы. Автор-составитель - М. ВАКО. 2007г.; , «Физическая культура. Упражнения и игры с мячами». Метод. Пособие –М. Издательство НЦ ЭНАС. 2002г.
« Русские народные подвижные игры». Под редакцией . М. Просвещение. 1986г.
«Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7лет» - М. Владос 2001г.
«Общеразвивающие упражнения с предметами для младших школьников». –М.-Владос. 2003г.
13. Ожидаемые результаты:
- приобретение школьниками знаний о правилах ведения ЗОЖ; об основных нормах гигиены;
- о технике безопасности во время игр;
- о правилах конструктивной групповой игры;
- об основах организации коллективной творческой деятельности;
- о способах проведения досуга людей.
14. Диагностика.
4 раза в год.
- Участие в «Весёлых стартах» Октябрь.
- Участие в «Лыжня России» Январь.
- Кольцовка подвижных игр по классам. Март.
- Участие в спортивном празднике. Май.
Тематическое планирование.
№П/П | Названия тем | Количество час. | Дата |
1. | Игра «Прочитай следы» | 2ч. | |
2. | Игра «Через цепь». | 2ч. | |
3. | Игра «Бег за палками». | 2ч. | |
4. | Игра «Палочка-выручалочка». | 2ч. | |
5. | Игра с флажком. | 2ч. | |
6. | Игра «Перекинь через убегающего». | 2ч. | |
7. | Весёлые старты. | 2ч. | |
8. | Игра «Флаг на башне». | 2ч. | |
9. | Игра «Повтори-ка». | 2ч. | |
10. | Игра «Хлопки». | 2ч. | |
11. | Игра «Кто быстрее дойдёт до середины». | 2ч. | |
12. | Игра «Надень кольцо». | 2ч. | |
13. | Игра «Поймай шарик». | 2ч. | |
14. | Игра «Бегуны и прыгуны». | 2ч. | |
15. | Игра «Волшебные ёлочки». | 2ч. | |
16. | Игра «Воробьи и вороны». | 2ч. | |
17. | «Рождественская лыжня». | 2ч. | |
18. | Игра «Через кочки и пенёчки». | 2ч. | |
19. | Игра «Шишки, жёлуди, орехи». | 2ч. | |
20. | Игра «Догони мяч». | 2ч. | |
21. | Игра «Забрось». | 2ч. | |
22. | Игра «Защищай товарища». | 2ч. | |
23. | Игра «Из обруча в обруч». | 2ч. | |
24. | Игра «Карусель». | 2ч. | |
25. | Кольцовка подвижных игр. | 2ч. | |
26. | Игра «Два огня». | 2ч. | |
27. | Игра «Выбей мяч». | 2ч. | |
28. | Игра «Узнай по стуку». | 2ч. | |
29. | Игра «Найди и садись». | 2ч. | |
30. | Игра «Выдерни ленточку». | 2ч. | |
31. | Игра «Мяч и ямка». | 2ч. | |
32. | Игра «Успей поймать». | 2ч. | |
33. | Спортивный праздник. | 2ч. |
Основные порталы (построено редакторами)