Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Новошимкусская СОШ Яльчикского района Чувашской Республики»
План
воспитательной работы
в 8 классе
на учебный год
Классный руководитель:
2013 г
Характеристика класса.
Анализ воспитательной работы за учебный год.
В 2012 – 2013 учебном году в 7 классе обучалось 8 человек, из них 5 мальчиков и 3 девочки. Большенство учащиеся могут заниматься на «4» и «5», но не все учащиеся занимаются в полную меру сил. Мартышкин Денис, Маркова Виктория, Димитриева Ксения снизили свои показатели успеваемости.
В целом все ребята талантливые являются активными участниками всех школьных и районных мероприятий. Это способствует развитию самостоятельности, ответственности за других, сплочению коллектива, развитию таланта ребят.
Вся воспитательная работа проводилась в контакте с родителями. Проводились родительские собрания, по мере необходимости оказывалась консультативно-методическая помощь по разным вопросам.
Считаю, что в прошедшем учебном году работа велась удовлетворительно. Ученики класса завершили учебный год и перешли в следующий класс. В этом учебном году ребята уже перешли в 8 класс. Поэтому прибавилось количество изучаемых предметов, увеличился объем домашних заданий. Ребята должны быть более ответственными в плане учебы. В связи с этим планируется серьезная работа по направлению «Интеллект». Кроме этого больше внимания нужно уделить деятельности по направлению «Гражданин» (повышение дисциплины, профилактика правонарушений).
Цель работы с классом:
создание условий для формирования духовно-развитой, творческой,
нравственно и физически здоровой личности, способной на
сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную
выработку идей на уровне достижений культуры, умеющей
ориентироваться в современных социально-культурных условиях.
Задачи работы с классом:
1. Развивать познавательную активность учащихся, продолжить работу по мотивации учебной деятельности.
2. Предоставлять информацию о мире профессий и профессиональной ориентации.
3. Развивать у учащихся чувство долга и ответственности перед окружающими и Отечеством.
4. Формировать у учащихся умения анализировать и объективно оценивать свои интеллектуальные и физические возможности.
5. Формировать навыки здорового образа жизни
Направления воспитательной работы
в учебном году.
Направление 1. «Здоровье».
Цель работы: использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации учащимся значимости их физического и психического здоровья, для будущего самоутверждения.
Задачи работы: 1.Знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению физического и психического здоровья нации;
2. Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.
Направление 2. «Интеллект».
Цель работы: оказание помощи ученикам в развитии в себе способности действовать целесообразно, мыслить рационально и эффективно проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей среде.
Задачи работы: 1. Определить круг реальных учебных возможностей ученика, его ближайшую зону развития.
2. Создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии.
3. Формировать культуру интеллектуального развития и совершенствования.
Направление 3. «Общение».
Цель работы: передача учащимся знаний, умений и навыков социального общения людей, опыта поколений.
Задачи работы: 1.Формировать у учащихся культуру общения в системе «учитель – ученик», «ученик – ученик», «взрослый – ребенок».
2. Знакомить учащихся с традициями общения различных поколений.
Направление 4. «Нравственность».
Цель работы: обучение учащихся пониманию смысла человеческого существования, ценности своего существования, ценности существования других людей.
Задачи работы: 1.Формировать у учащихся нравственную культуру миропонимания.
2. Формировать у учащихся осознание исторического прошлого и будущего и своей роли в нем.
Направление 5. «Досуг».
Цель работы: создание условий для проявления учащимися класса инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, развитие интереса к внеклассной деятельности.
Задачи работы: 1. Создание условий для равного проявления учащимися своей индивидуальности во внеурочной деятельности.
2. Использование нестандартных творческих форм внеклассной деятельности с учетом возрастных особенностей учащихся.
3. Изучение индивидуальных интересов и потребностей учащихся во внеурочной деятельности.
4. Развитие способностей адекватно оценивать свои результаты и быть справедливым к чужим достижениям.
Направление 6. «Гражданин».
Цель работы: формирование у учащихся соответствующих знаний о праве, правовых нормах как регуляторах поведения человека в обществе и отношений между личностью и государством, требующих самостоятельно осознанного выбора поведения и ответственности за него.
Задачи работы: 1.Формирование у учащихся правовой культуры, гуманистического мировоззрения.
2. Обучение решению задач правового воспитания, связанных с проблемой морального саморазвития и самосовершенствования.
Направление 7. «Семья».
Цель работы: максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности.
Задачи работы: 1.Организация и совместное проведение досуга детей и родителей.
2.Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций, бесед.
Список учащихся 8 класса.
1. Веселина Евдокия
2. Димитриева Ксения
3. Евдокимов Геннадий
4. Краснова Полина
5. Кудряшов Андрей
6. Маркова Виктория
7. Мартышкин Денис
8. Мясников Владислав
9. Смирнов Антон
Законы жизни в коллективе
1.Учись честно говорить о своих ошибках.
2.Будь объективным к себе и другим.
3.Учись слушать и слышать, смотреть и видеть. Понимать и делать выводы.
4.Умей сопереживать.
5.Проявляй терпение и терпимость.
Правила успешного взаимодействия педагога и ученика.
1. Еженедельная работа с дневниками. Устный анализ проблем и достижений за прошедшую неделю.
2. Справедливое и объективное отношение взрослого к ребенку.
3. Личная заинтересованность учителя пробуждает заинтересованность ученика.
4. Принятие и помощь, а не раздача ярлыков.
Изучение личности обучающегося.
1. Изучение условий проживания школьников.
2. Изучение состояния здоровья детей (наблюдение на уроках за состоянием здоровья обучающихся), помощь в организации и проведении медицинских осмотров.
3. Мониторинг результатов учебной деятельности обучающихся (по итогам четвертей и учебного года).
4. Оценка удовлетворенности обучением в школе.
5. Оценка профессиональной готовности (оценка памяти, внимания, характера, темперамента, способностей).
Цели и задачи работы с родителями обучающихся.
1.Установление контакта, общей благоприятной атмосферы общения с родителями учащихся.
2.Изучение воспитательных возможностей семей.
3.Формирование активной педагогической позиции родителей, повышение воспитательного потенциала семьи.
4.Вооружение родителей необходимыми для воспитания детей психолого-педагогическими знаниями и умениями, основами педагогической культуры.
5.Предупреждение наиболее распространенных ошибок родителей в воспитании детей.
Консультирование родителей и родительские собрания.
Консультирование родителей | Родительские собрания |
1. Консультация «Профилактика вредных привычек у школьников». | 1. Родительское собрание «Организация учебной деятельности учащихся» |
2. Консультация «Как помочь подростку успешно учиться?». | 2. Родительское собрание «Как сберечь здоровье ребенка». |
3. Консультация «Компьютер в доме: польза или вред». | 3. Родительское собрание «Компьютер за и против» |
4. Консультация «Система профилактики правонарушений несовершеннолетних». | 4. Родительское собрание «Поощрение и наказание». |
Перспективный план работы с классом на год.
Направления воспитательной работы | Мероприятия | Дата |
Направление «Гражданин» | 1. Урок «Конституция РФ» | сентябрь |
2. Классный час « Будущее России. Какое оно?» | ноябрь | |
3. Классный час «Я гражданин России» | декабрь | |
4. Классный час «Афганистан болит в моей душе». | февраль | |
5. Знакомство со средствами гражданской обороны. | октябрь | |
6. Классный час «Мы живы, пока жива память» (О ВОВ). | май | |
Направление «Здоровье» | Классный час «Здоровый ребенок – здоровой семье» | сентябрь |
1. Беседа по профилактике травматизма на дорогах. | Сентябрь | |
2. Беседа «Магнитные бури и их влияние на человека». | Декабрь | |
3. Беседа «Правильное питание в подростковом возрасте». | Январь | |
4. Беседа «Компьютер – друг или враг?». | Март | |
5. Участие в спортивных мероприятиях школы и района. | ежемесячно | |
6. «Как оказать первую медицинскую помощь» (беседа с элементами игры). | Апрель | |
7. Беседа о правилах пожарной безопасности. | В течении года. | |
8. Заседание круглого стола на тему «Обсуждение Федерального закона «Об ограничении розничной продажи и потребления (распития) пива и напитков, изготавливаемых на его основе». | Ноябрь | |
9. Классный час «Здоровье и выбор профессии». | Февраль | |
10. Беседа «Курение, наркотики, алкоголизм и развивающийся организм». | октябрь | |
11. Беседа о противопожарной безопасности в новогодние каникулы. | ||
Направление «Интеллект» | 1. Классный час « Прежде чем сделать—подумай». | сентябрь |
2. Интеллектуальная игра «Брейн-ринг». | Октябрь | |
3. Классный час «Библия и иконопись». | Январь | |
4. Классный час «Какие книги я люблю читать?». | Февраль | |
5. «Великие русские художники»-устный журнал | Ноябрь | |
6.Классный час «Знаменитые музеи». | Март | |
7. Классный час « – великий композитор». | Апрель | |
8. Беседа «Как успешно сдать экзамены?» | октябрь | |
Направление «Досуг» | 1. Осенние посиделки. | Октябрь |
2. Новогодний бал. | Декабрь | |
3. Конкурс «А ну-ка, парни!» | Февраль | |
4. Конкурс «А ну-ка, девушки!» | март | |
5. Конкурс солдатской песни | май | |
Направление «Общение»
| 1. Беседа «Взаимоотношения в обществе». | Апрель |
2. Классный час «Поговорим о милосердии». | Октябрь | |
3. Беседа «Этикет в общественных местах». | март | |
4. Беседа «Как преодолеть стеснительность?». | Февраль | |
5. «Благодарность. Умеем ли мы благодарить?» | Декабрь | |
6. Беседа «Умеем ли мы общаться?». | Сентябрь | |
7. Классный час «Поговорим о мобильном телефоне…». | Ноябрь | |
Направление «Нравственность». | 1. Классный час «Красота внешняя и внутренняя». | Сентябрь |
2. Дискуссия «Честность и ложь» | Март | |
3. Диспут «По каким критериям судят о воспитанности человека?». | Октябрь | |
4. Беседа «Мир человеческих чувств». | Февраль | |
5. Классный час «Я и мои поступки». | ноябрь | |
Направление «Семья» | 1. Классный час «История села Новые Шимкусы: вчера, сегодня, завтра». | декабрь |
2. Классный час «Книги и ТВ в моей семье». | Сентябрь | |
3. Классный час «Семья – мой дом родной». | Ноябрь | |
4. Классный час «Любовь к Родине начинается с любви к матери». | Март |
Правила пожарной безопасности
Проведение бесед с учащимися:
1. «Дорога к дому»- сентябрь
2. «Твой друг велосипед»- октябрь
3. «Как перейти дорогу?»- ноябрь
4. «Осторожно! Автомобиль!»- декабрь
5. «Еще раз о правилах дорожного движения»- январь
6. «Тормозной путь – тормозное расстояние»-февраль
7. «Мотоциклист-участник дорожного движения»- март
8. «Поведение людей в общественном транспорте»- апрель
9. «Правила поведения людей на дорогах». Инструктаж перед летними каникулами.
Правила пожарной безопасности.
1. Правила поведения при пожаре. (1 четверть)
2. Источники возникновения пожара (2 четверть)
3. Профессия пожарный. (3 четверть)
4. Огонь-друг, огонь-враг.( 4 четверть)
Законы жизни в коллективе
1.Учись честно говорить о своих ошибках.
2.Будь объективным к себе и другим.
3.Учись слушать и слышать, смотреть и видеть. Понимать и делать выводы.
4.Умей сопереживать.
5.Проявляй терпение и терпимость.
Основные порталы (построено редакторами)