Конспект урока музыки в 6 классе.
Тема урока: «В чем сила музыки? Доктор Музыка»
Эпиграф к уроку:
Есть внутренняя музыка души…
Она как память о полузабытом,
Она как дальний шум.
Не заглуши
Ее с годами буднями и бытом!
Она таиться в глубине, светя
Порой в случайном слове, в слабом жесте.
Ее имеют многие.
Дитя
Лишь обладает ею в совершенстве. Е. Винокуров.
Цель: показать как музыка может воздействовать на жизнь человека.
Задачи:
1. Определить композитора по стилю.
Знакомство с сюитой «Шутка» .
2. Ответить на вопрос: «Почему музыка волнует и трогает, радует и печалит?»
3. Определить как музыка может повлиять на здоровье человека. Рассказ «Доктор МУЗЫКА»
4. Вокально-хоровая работа. Песня « Ты слышишь, море?» А. Зацепина.
Ход урока.
1. Музыкальное приветствие.
2. Продолжим разговор о том, как музыка может повлиять на человека.
- Сейчас прозвучит произведение, определите автора, название. Звучит «Токката» .
- Какой характер этого произведения?
- Может ли эта музыка оставить человека равнодушным?
- В чем обвиняли церковные власти Баха? (пишет слишком сложную музыку, эта музыка мешает верующим сосредоточиться)
- Имеет ли это произведение силу?
- Как оно повлияло на вас?
- В исполнении какого инструмента прозвучала «Токката»? Почему?
Проверка домашнего задания. Сообщения об органе.
3. Человеческие чувства очень разнообразны, Разнообразны они и в творчестве Баха. Есть у него произведения радостные и печальные, трагические и шутливые, песенные и танцевальные.
Примером танцевальной музыки может служить пьеса из сюиты №2 (сюита – это сочинение из нескольких частей близких по характеру)
Слушаем, определяем:
- характер
- настроение
- инструментальное или вокальное
- инструменты
Повторное слушание с определением названия произведения.
(варианты ответов ребят)
- Почему Бах назвал это произведение «Шутка»
- имеет ли эта музыка силу? Понравилось вам эта музыка?
Вывод. В музыке Баха ярко выражена жизненная сила, желание сделать человека благородным, свободным и гордым. Бах сочинял музыке одновременно мудрую и страстную, величественную и глубоко сердечную.
Сегодня на уроке я расскажу вам еще об одном чуде, которое совершает музыка.
Рассказ «Доктор Мелодия»
Воздействие музыкой – один из самых древних видов лечения. Пифагор и Авиценна утверждали, что мелодией можно исцелить как душевные так и телесные недуги. А Пифагор составил книгу музыкальных рецептов, где каждой болезни предназначались свои звуки. Школы музыкотерапии существуют по всему миру. Доказано, что музыкальные звуки тонизируют центральную нервную систему, снимают напряжение, успокаивают боль, стимулируют дыхание и кровообращение. Все исследования сходятся на огромной силе классической и народной музыке.
- Как вы считаете, какая музыка замедлит пульс человека, снизит давление?
- Какая заставит сердце биться сильнее?
В некоторых странах продаются специальные диски, на которых вместо названия и автора написано «Печень», «Сердце», «Желудок». Считается, что для оздоровления идеально подходят классические произведения, религиозные сочинения и народные напевы. Идеальный «врачеватель» - Моцарт. Бетховен поможет собраться в трудных жизненных ситуациях. Душевное равновесие возвращают Скрябин и Бах. Музыка Вивальди и Баха хороша в качестве фона для работы и учебы.
Если вы равнодушны к классики и предпочитаете современную музыку, то вам нелишне будет узнать, что передозировка такой музыкой может привести к стрессу. С другой стороны, есть положительные качества и у такой музыки – известно, что рок может облегчить боль, а вот рэп полезнее не слушать, а исполнять.
Музыкотерапия имеет широкий спектр действия. Она помогает при заболевании нервной системы (переутомления, бессонница), гипертонии, бронхите др. заболеваний.
Сегодня существуют специальные программы, действующие подобно анальгетикам. Их применяют для снятия боли в стоматологии. Ну что, не возникло желание полечиться с помощью музыки? У вас есть два пути: записаться на курс музыкотерапии или заняться самолечением. Второй способ считается менее эффективным, но он абсолютно безвредный. В магазинах можно купить альбомы с музыкой и звуками природы для релаксации. С них и начни.
- Слушаем и лечимся
- Какие звуки природы вы услышали? (шум волн, воды)
-Какую песню о море мы поем с вами?
Вокально-хоровая работа над песней А. Зацепина «Ты слышишь, море?»
Обобщение по уроку: Без музыки трудно представить жизнь человека. Без солнца нет жизни на земле. На доске находится солнце, в середине его написано слово «музыка», а в его лучах мы напишем, как музыка влияет на человека.(Вдохновляет на подвиг, поднимает настроение, успокаивает, настраивает перед важным делом, лечит, веселит и т. д.)
песню.
Всем спасибо.
Основные порталы (построено редакторами)