Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Отдел образования Администрации Октябрьского района
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
ЛИЦЕЙ № 000 им.
Принято Педагогическим советом лицея Протокол № от _____________201__г. | УтвержденоДиректор лицея № 000им.«____» ______________ г. ________________________ |
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
2учебный год
Свидетельство о государственной аккредитации АА № 000 от 01.01.2001
Лицензия 66 № 000440 от 18.02.2011
Учебный план начальной школы ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения государственных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года I классов – 33 учебные недели, II–IV классов – 34 учебные недели. Продолжительность учебной недели – 5 дней. Продолжительность урока – 40 минут, в I классах организован ступенчатый режим увеличения нагрузки. Максимальная недельная нагрузка учащихся начальных классов выдержана полностью. Перегрузка учащихся не допускается.
Обучение в V – IX классах лицея ориентировано на освоение образовательных программ основного общего образования, в том числе программ углубленного уровня по предметам лицейского цикла. В VIII– IХ классах реализуется профильное обучение по предметам естественнонаучного и математического цикла (математика, информатика, физика, химия, биология) и организована предпрофильная подготовка по предметам экономика, обществознание, иностранный язык, география.
Продолжительность учебного года – 35 учебных недель. Продолжительность учебной недели V – IХ классов – 6 дней. Продолжительность урока – 40 минут. Недельная нагрузка учащихся второй ступени обучения соответствует максимально допустимой аудиторной нагрузке при 6-дневной учебной неделе.
Обучение на старшей ступени обучения является профильными ориентировано на освоение учащимися базовых и профильных программ. Продолжительность учебного года в X - XI классах – 35 учебных недель. Продолжительность учебной недели – 6 дней. Продолжительность урока – 40 минут. Максимальная недельная аудиторная нагрузка учащихся профильных классов не превышает предельно допустимую по БУПу Свердловской области.
Во вторую смену занимаются учащиеся вторых и шестых классов.
Учебные четверти распределены в соответствии с графиком учебного процесса, рекомендованным Управлением образования Администрации г. Екатеринбурга:
I четверть | 1.09.12 - 27.10.12 | осенние каникулы | 28.10. | |
II четверть | 6.11 | зимние каникулы | 31.12.12-13.01.13 | |
III четверть | 14.01.12-23.03.13 | дополнительные каникулы для учащихся 1-х классов | 18.02.13-24.02.13 | |
весенние каникулы | 24.03.13-31.03.13 | |||
IV четверть | 1, 9, 11 кл. | 1.04.13-24.05.13 | летние каникулы | 1.06.13-31.08.13 |
2 - 8,10кл. | 1.04.13-31.05.13 |
Учебный план лицея отражает современные тенденции обновления содержания образования на федеральном и региональном уровнях, а также специфику лицея и позволяет создать оптимальные условия для обеспечения современного качества образования, способствующего развитию личности, ее ключевых компетенций.
Базовое образование по всем предметам | Образование, обеспечивающее дополнительную (углубленную и профильную) подготовку по предметам | Формирование культуры умственного труда | Реализация индивидуальных творческих способностей |
Реализация федерального и регионального образовательного стандартов первого и второго поколения | 1. Углублённое изучение предметов естественно-научного профиля: физика, химия, биология, математика, информатика 2.Дополнительная подготовка за счет введения предметов лицейского компонента и элективных курсов: · Математика (Наглядная геометрия, Математические открытия, Избранные вопросы математики, Модуль и параметры, Теория чисел, Решение задач с параметром) · Краеведение. Растительный мир Урала · Решение задач по генетике · Предметы, развивающие информационную компетентность и навыки работы с компьютером: Основы структурного программирования, Индивидуальная проектировочная деятельность. ИВТ, Современные информационные технологии, математические основы информатики · Экспериментальная физика · Основы финансовой грамотности · Билингвальные курсы на французском языке: Введение в географию, География Европы и география Мира · Страноведение · Социально-экономические дисциплины · Основы журналистики · Функциональная стилистика · Туризм и сервис | Учебно-исследовательская, реферативная деятельность, участие в научных обществах, проектная деятельность | Система дополнительного образования. Программа «Одаренные дети». Опытно – экспериментальная работа. Специфика организации дополнительного образования заключается в многообразии направлений деятельности, которое основано на следующих принципах: - интеграция с общим образованием; - индивидуальная направленность; - учет потребностей учащихся и их родителей; - забота о здоровье учащихся. |
Учебный план способствует признанию ценности ребёнка как личности, закрепляет его право на выбор содержания образования, создает условия для развития творческого потенциала учащихся, прежде всего, за счет профильного (углубленного) уровня обучения.
Учебный план сбалансирован относительно учебных предметов, соответствует целям и задачам образовательного учреждения по ступеням обучения, отражает преемственность всех ступеней обучения, не допускает перегрузки учащихся.
В соответствии с приказом Минобразования России от 9 марта 2004 г. № 000 осуществляется деление на две группы классов, наполняемостью 25 учеников и более осуществляется деление на группы в случаях:
- при проведении учебных занятий по предметам «Иностранный язык» (2-11 кл.), «Технология» (5-7 кл.), «Информатика и ИКТ» (5-11 кл.), «Физическая культура» (10-11 кл.);
- для изучения элективных курсов;
- для изучения предметов лицейского компонента на иностранном языке или с использованием компьютерной техники каждым учеником.
Начальное общее образование (I-IV классы)
Содержание образования на первой ступени общего образования реализуется преимущественно за счет введения интегрированных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностного подхода и индивидуализации обучения по каждому предмету (математика, окружающий мир, художественный труд).
1-е и 2-е классы обучаются по ФГОС второго поколения. В 1-х классах используется УМК «Перспективная начальная школа» с добавлением учебника по ИЗО, авторов ,
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное). Занятия проводятся как в традиционной форме – урок, так и в таких формах как экскурсии, общественно полезные практики. На занятиях проводятся диспуты, олимпиады, соревнования, учебные исследования, и другие виды учебной деятельности.
Программы внеурочной деятельности, предложенные педагогами лицея для учащихся 1-2-х классов:
«Я – исследователь», «Интеллектуальные витаминки», «Я – художник», «Художественный труд», «Маленькая опера», «Азбука нравственности», «Путешествие по стране этикета», «Фитнес-аэробика», «Час здоровья», «Азбука пешехода».
Для обучения учащихся 2-4-х классов используется образовательная система «Школа 2100», которая определяет содержание образования и мониторинг качества образования учащихся начальной школы лицея.
Учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается в 3-4 классах как модуль предмета «Технология» по программе «Информатика и ИКТ», авт. Горячев предмет способствует развитию логического мышления, является начальной базой лицейского образования учащихся, формирует основы информационной грамотности учащихся, готовит их к осознанному общению с компьютером. По решению кафедры «Информатика и ИКТ» выделен как самостоятельный учебный предмет, используется безмашинный вариант (в 4-х классах), в 3-х классах используется компьютерная техника, урок ведется для всего класса, внутри урока учитель предусматривает попеременную работу 2-х групп с использованием компьютеров и других источников информации.
Предмет «Иностранный язык» (английский язык, французский язык) изучается со второго класса 2 часа в неделю. Для изучения иностранного языка классы делятся на две подгруппы. Учащиеся изучают один из иностранных языков (английский или французский).
В соответствии с приказом Министерство образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 года № 69 в учебный план лицея включен комплексный учебный курс "Основы религиозных культур и светской этики", на котором изучаются по выбору учащихся (их родителей) основы мировых религиозных культур и основы православия.
Основное общее образование (V- IХ классы)
Учебный план лицея второй ступени обучения в полном объеме позволяет реализовать ГОС ФК и ГОС (НРК).
Изучению Уральского региона отводится внимание на предметах «Краеведение. Растительный мир Урала)», «Основы религиозных культур и светской этики», «Речь и культура общения».
Лицейское образование на второй степени обучения реализуется за счет освоения обучающимися 8-9 классов программ: углубленного изучения физики, углубленного изучения биологии, углубленного изучения математики, углубленного изучения информатики и ИКТ. Для организации углубленного обучения часы вариативной части переводятся на изучение предметов Федерального компонента по углубленной программе.
Инновация лицейского образования, способствующая социализации учащихся и выпускников в мировое сообщество, - это билингвальное обучение. Целью данной инновации является овладение учащимися учебным материалом на родном языке и иностранном одновременно, при этом иностранный язык рассматривается как средство общения и познания. В марте 2009 года заключена Хартия посольства Франции и лицея № 000 об организации системы билингвального развития и образования школьников лицея, изучающих французский язык. Билингвальное обучение учащихся лицея организовано по решению Научно-методического совета (от 17.02.09 , протокол ), решению кафедры французского языка (от 24.03.09, протокол ). В учебный план V - VII классов включены предметы «Введение в географию», в 8-9 классах изучается курс «География Европы» на французском и английском языке. Данные курсы можно рассматривать как курсы, поддерживающие естественнонаучный профиль.
Классы билингвального обучения наполняемостью более 25 чел. делятся на две группы.
Предмет «Речь и культура общения» введен в учебный план 5-9 классов как предмет, формирующий риторическое мастерство использования различных типов речи, в том числе и научного общения. Данный предмет формирует общеучебные навыки, способствует развитию положительной учебной мотивации, помогает определить целевые ориентиры обучения каждому ученику. Поэтому предмет «Речь и культура общения» можно рассматривать как предмет, поддерживающий развитие естественнонаучного мировоззрения.
Предметы вариативной части «Наглядная геометрия», «Математические открытия» готовят учащихся 5-7 классов к выбору углубленного изучения математики, способствует развитию графической грамоты и элементов графической культуры, развивает пространственно-образное мышление.
Углубленное изучение математики организовано по программе, разработанной учителями математики лицея, используется учебно-методический комплекс авторов: Мордкович Н. Я.,
Углубленное изучение информатики организовано по учебно-методическому комплексу авторов: И. Семакин, Л. Залогова и др.
Углубленное изучение физики проводится по программе, разработанной учителями физики лицея на основе программ автора , «Физике и астрономия» автора , «Физика в самостоятельных исследованиях» авторов , , и др. Углубленное изучение реализуется во время, отведенное учебным планом лицея (3 часа в неделю), за счет использования активных методов обучения, увеличения информативной емкости уроков. Содержание углубленного курса наполнено практической частью предмета – решением задач повышенной сложности, введением дополнительного материала, выделенного в примерных программах курсивом (для дополнительного и самостоятельного изучения).
Углубленное изучение биологии организовано по программе, разработанной учителями биологии лицея на основе программ по биологии для школ с углубленным изучением биологии (9 класс) и учебно-методического комплекса авторов , , . Используется учебник для школ с углубленным изучением биологии авторов , , . Для УМК характерна определенная целевая ориентация, а именно биоцентризм, усиление экологической и практической направленности и приоритет развивающей функции обучения. Несмотря на традиционную последовательность основных разделов курса, УМК отличает оригинальное построение глав, отраженное как в структуре учебного материала, так и в его методическом аппарате. Данной линии свойствен эколого-эволюционный подход к отбору содержания биологического материала, предполагается возможность внутриклассной дифференциации, т. е. усвоение материала на разном уровне сложности в зависимости от особенностей учащихся. Это достигается за счет выделения дополнительного материала для углубленного изучения предмета. Современное оборудование кабинета биологии лицея позволяет организовать углубленное изучение биологии: в кабинете имеется мультимедийные средства обучения, интерактивная доска, оборудование микролаборатории.
Предмет «Основы финансовой грамотности» помогает решать социальные проблемы учащихся подросткового возраста.
Предметы вариативной части учебного плана «Модуль и параметры», «Экономика», «Современный английский» и элективные курсы «Избранные вопросы математики», «Экспериментальная физика», «Основы журналистики» помогают учащимся определить профиль образования в 10-11 классах.
Среднее (полное) общее образование (X-XI профильные классы)
Специфика статуса лицея ярко выражена на третьей ступени обучения, в X - XI классах лицея реализуется профильное обучение.
В профильных классах реализуются стандарты базового и профильного уровней, программы углубленного изучения математики, физики, информатики, экономики. Увеличение часов на углубленное изучение ряда предметов федерального компонента, введение элективных курсов, организация дополнительного образования, социальных практик и самообразования позволяют учащимся профильных классов развить практические навыки решения творческих и проблемных задач. Ориентация лицея на профильное обучение соответствует интересам учащихся, родителей и педагогического коллектива лицея и основывается на высоком уровне квалификации педагогов, на сложившихся направлениях деятельности школы № 000.
Разнообразие имеющихся в лицее профилей обучения предоставляет возможность всем выпускникам основной школы реализовать свои образовательные потребности и получить среднее (полное) образование в образовательном учреждении, с традициями которого они хорошо знакомы и признают их.
Учебный план разработан на заседании Научно-методического Совета лицея (протокол от 05.03.12), принят Педагогическим советом (протокол от 01.01.2001), утвержден приказом директора от 01.01.2001.
Начальное общее образование
(5-дневная учебная неделя,
в 1-х классах продолжительность уроков меняется по ступенчатому режиму
2-е классы продолжительность урока 40 минут )
2-е классы, реализация ФГОС по СО «Школа 2100»
1-е классы по «Перспективная начальная школа»
Предметные области | Учебные предметы | Классы/количество часов | |||
в неделю | в год | ||||
1а, б,в | 2а, б,в, г | 1а, б,в | 2а, б,в, г | ||
Федеральный компонент (инвариантная часть) | |||||
Филология | Русский язык | 5 | 5 | 165 | 170 |
Литературное чтение | 4 | 4 | 132 | 136 | |
Иностранный язык* | 0 | 2 | 0 | 68 | |
Математика и информатика | Математика | 4 | 4 | 132 | 136 |
Обществознание и естествознание | Окружающий мир (Человек, природа, общество) | 2 | 2 | 66 | 68 |
Искусство | Музыка | 1 | 1 | 33 | 34 |
Изобразительное искусство | 1 | 1 | 33 | 34 | |
Технология | Технология (труд) | 1 | 1 | 33 | 34 |
Физическая культура | Физическая культура | 3 | 3 | 99 | 102 |
ИТОГО по инвариантной части | 21 | 23 | 660 | 782 | |
Региональный и лицейский компонент (вариативная часть) | |||||
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе | 21 | 23 | 660 | 782 |
Часы лицейского компонента использованы на увеличение количества часов, отводимых на изучение предметов федерального компонента Русский язык и Литературное чтение. Рабочая программа учителей 1,2-ых классов по предмету Русский язык подготовлена на 5 часов в неделю, по предмету Литературное чтение – на 4 часа (2 кл.) в неделю в соответствии с ФГОС НОО.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
Основные порталы (построено редакторами)