Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
2. Цели и результаты развития ОУ.
2.1 Цели и задачи ОУ на среднесрочный период
Цель: Выпускник с развитым интеллектуальным потенциалом, сформированными ключевыми компетентностями, гражданским самосознанием, способный к саморазвитию и самореализации.
Задачи:
Ø обеспечить углубленное изучение отдельных предметов программы полного общего образования;
Ø создать условия для существенной дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения школьниками индивидуальных образовательных программ;
Ø способствовать установлению равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными склонностями и потребностями;
Ø расширить возможности социализации учащихся, обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием, более эффективно подготовить выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования.
Планируемые образовательные результаты | Методика измерения |
1. Способность выпускника к саморазвитию и самореализации. | Выбор профиля или индивидуальной образовательной траектории, создание проектов, участие в научно-практических конференциях, конкурсах, фестивалях. |
2. Развитой интеллектуальный потенциал учащихся. | Участие в предметных олимпиадах, интеллектуальном марафоне, высокий балл на ЕГЭ. |
3. Сформированные ключевые компетентности: Готовность к решению проблем. Информационная компетентность. Коммуникативная компетентность. | Определение темы и цели проекта. Работа над проектом: планирование и исследование; защита проекта и оценка его результатов. Сочинение, изложение, конспект, рецензия, реферат, тезисы, аннотации. Использование невербальных средств воздействия на аудиторию; приведение аргументов; умение высказывать свое отношение, пересказы текста; составление плана. Тренинги группового взаимодействия. Мониторинг уровня сформированности информационной компетентности; выполнение заданий блока С ЕГЭ; заполнение оценочных бланков руководителем проекта; конспектирование, заполнение таблиц; работа над проектом: поисковый и аналитический этапы. |
4. Сформированная гражданская ответственность и правовое самосознание. | Анкетирование, собеседование, мониторинг уровня воспитанности. |
5. Сохраненное здоровье учащихся и педагогов. | Медосмотры, мониторинг состояния здоровья учащихся и педагогов. |
2.2 Цели ОУ на отчетный период.
Цель «Переход к профильному обучению на старшей ступени общего образования в форме индивидуальной образовательной траектории»
Задачи:
1. Сохранить качественный уровень (45%) подготовки учащихся по важнейшим приоритетным умениям в соответствии с требованиями государственного стандарта.
2. Продолжить использование инновационных технологий в педагогической практике 90% учителей.
3. Организовать профильное обучение учащихся 10-х классов в форме индивидуальной образовательной траектории.
4. Разработать систему профориентационной работы на основе социально-педагогического партнерства.
5. Организовать профилактическую работу по снижению на 1% уровня простудных заболеваний учащихся через реализацию программы «Здоровье».
6. Продолжить взаимодействие с кафедрой педагогики и психологии СИПКРО по организации экспериментальной деятельности для совершенствования системы патриотического воспитания учащихся.
2.3 Оценка степени достижения целей ОУ за отчетный период.
Цель ОУ за отчетный период – достигнута, задачи – решены.
2.4 Результаты учебной деятельности.
Образовательные результаты учащихся
Сравнительный анализ итогов экзаменов в 11-х классах (обязательные предметы)
№ п/п | Предмет | уч. год | уч. год | уч. год | ||||
сдавали | % успев | % качества | сдавали | % успеваемости | сдавали | % успев | ||
1. | Алгебра | 43 | 88 | 44 | 65 | 95,4 (100) | 61 | 95 (100) |
2. | Русский язык | 43 | 98 | 77 | 65 | 100 | 61 | 100 |
Сравнительный анализ результатов ЕГЭ по классам
Предмет | Класс | Учитель | Кол-во сдававших | % успе ваемости | Средний балл | |||
класс | Борский район | Юго-Восточн округ | Сам. область | |||||
Математика | 11а | Есипов АЕ | 27 | 100 | 47 | 42,8 | 45,1 | 47,9 |
11б | Есипов АЕ | 16 | 94 (100) | 39,9 | ||||
11в | 14 | 100 | 32,4 | |||||
12 | 4 | 50 (100) | 35,5 | |||||
итого | 61 | 95 (100) | 41 | |||||
Русский язык | 11а | 27 | 100 | 63 | 61 | 60,9 | 62,6 | |
11б | 16 | 100 | 65,5 | |||||
11в | 14 | 100 | 58,2 | |||||
12 | Сгибнева ИН | 4 | 100 | 48,8 | ||||
итого | 61 | 100 | 61,6 | |||||
Английский язык | 11б | 1 | 100 | 29 | 29 | 33,2 | 60,1 | |
итого | 1 | 100 | 29 | |||||
Литература | 11б | 1 | 100 | 51 | 50,7 | 48 | 61,4 | |
итого | 1 | 100 | 51 | |||||
История | 11б | 5 | 100 | 51,4 | 53,6 | 51 | 52,1 | |
11в | 2 | 100 | 57,5 | |||||
итого | 7 | 100 | 53,1 | |||||
Обществознание | 11а | 9 | 100 | 63 | 58,8 | 57,8 | 58,8 | |
11б | 15 | 100 | 58,3 | |||||
11в | 14 | 100 | 57,6 | |||||
итого | 46 | 100 | 59,1 | |||||
Физика | 11а | Дубовицкая СА | 20 | 100 | 52,5 | 51,4 | 50,8 | 52,2 |
итого | 20 | 100 | 52,5 | |||||
Биология | 11б | Карлова ЛИ | 1 | 100 | 48 | 57,8 | 55,7 | 59,3 |
итого | 1 | 100 | 48 | |||||
Информатика и ИКТ | 11а | 6 | 100 | 75 | 74,8 | 72,3 | 69,1 | |
итого | 6 | 100 | 75 |
ЕГЭ позволил в целом получить объективную картину состояния общеобразовательной подготовки выпускников, прежде всего по обязательным предметам. К итоговой аттестации были допущены 61 учащийся 11-х, 12-х классов, все сдавали обязательные предметы в форме и по материалам ЕГЭ.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
Основные порталы (построено редакторами)