Министерство образования и науки Российской Федерации
мФедеральное агентство по образованию
Бузулукский гуманитарно-технологический институт
(филиал) государственного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный университет»
Кафедра гуманитарных и социальных дисциплин
УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _________________ «____»____________________2009 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДИСЦИПЛИНЫ «ПОЛИТОЛОГИЯ»
Специальность: 030501.65 Юриспруденция
Специализация: уголовно-правовая, гражданско-правовая
Факультет: экономики и права
Форма обучения: очная
Бузулук 2009
Рецензент кандидат исторических наук
Рабочая программа дисциплины «Политология»/ сост. , Князев : БГТИ (филиал) ГОУ ОГУ, 200с.
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины студентам в 9 семестре очной формы обучения специальности 030501.65 Юриспруденция (полный срок обучения).
Рабочая программа составлена с учетом Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированных специалистов – 030501.65 Юриспруденция, утвержденного 27.03.2000 Министерством образования Российской Федерации.
Составители: _________________
_________________
25.08.2009
©, 2009
©БГТИ (филиал) ГОУ ОГУ, 2009
Содержание
1 Цели и задачи курса……………………………………………………………….4
2 Место дисциплины в учебном процессе…………………………………………5
3 Организационно-методические данные дисциплины…………………………...5
4 Содержание дисциплины………………………………………………………….5
4.1 Выписка из ГОСВПО «Требования к обязательному
минимуму содержания по дисциплине»…………………………………………...6
4.2 Разделы дисциплин, их содержание и виды занятий…..…………………......7
5 Тематический план изучения дисциплины……………………………………...14
5.1 Практические занятия………………………………………………………….15
5.2 Самостоятельное изучение разделов дисциплины…………………………...16
6 Учебно-методическое обеспечение дисциплины………………………………16
6.1 Рекомендуемая литература…………………………………………………….16
6.1.1 Основная литература…………………………………………………………16
6.1.2 Дополнительная литература…………………………………………………16
6.1.3 Периодическая литература…………………………………………………..17
6.2 Средства обеспечения усвоения дисциплины………………………………..17
6.2.1 Методические указания преподавателю по организации
изучения дисциплины ……………………….…………………………………… 17
6.2.2 Методические указания студентам по подготовке
конспекта лекций ……………………………………….………………………….18
6.2.3 Методические указания студентам по подготовке к
практическим занятиям ………………………………….……………………..….19
6.2.4 Контрольные вопросы для самопроверки…………………………………..20
6.2.5 Критерии оценки знаний, умений и навыков.……………………………....21
7 Материально-техническое обеспечение дисциплины…………………………22
7.1 Учебно-лабораторное оборудование………………………………………….22
7.2 Технические и электронные средства обучения и контроля
знаний студентов…………………………………………………………………...22
Лист согласования………………………………………………………………….23
Дополнения и изменения к рабочей программе………………..………………...24
1 Цели и задачи курса
В результате изучения дисциплины:
Студент будет иметь представление: - о политологии как науке и учебной дисциплине, ее месте среди гуманитарных мировых наук, - об основных теоретических проблемах политологии, методах политической науки, - о сущности политической власти, - о современных тенденциях в развитии политической науки, Студент будет знать: |
|
- объект, предмет, понятийный аппарат политической науки, - основные составляющие политической жизни общества, - формы правления и политические режимы, - основные институты политической системы, - структуру политической системы, - функции и условия политической культуры, идеологии, социализации, символики, - историю политической мысли, - политические права граждан, | |
Студент будет уметь: |
|
- ориентироваться в проблемах целей и средств в политике, проблемах сочетания индивидуального и общественного интереса, - совершать политический выбор в различных избирательных кампаниях с условием сохранения демократических принципов, - выражать и защищать свои интересы в рамках закона и с помощью демократических институтов, - формировать в себе политическую терпимость, готовность к компромиссу, - формировать устойчивый иммунитет к идеологиям недемократического характера, |
Студент будет иметь навыки:
- анализа международных политических процессов, состояния геополитической обстановки,
- применения политических знаний для повышения профессиональной управленческой деятельности и коммуникабельности.
2 Место дисциплины в учебном процессе
Дисциплина «Политология» относится к федеральному компоненту цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.
Наряду с историей, философией, социологией, культурологией и другими учебными дисциплинами политология выступает важным элементом в формировании гуманитарной составляющей в системе подготовки специалистов гуманитарно-технологического профиля.
Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется дисциплина «Политология», являются:
- Отечественная история;
- Этика;
- Социология;
- Философия.
3 Организационно-методические данные дисциплины
Виды работ с разбивкой трудоемкости по семестрам приведены в таблице.
Таблица 1 - Трудоемкость изучения дисциплины в группах очной и заочной (полной и сокращенной форм обучения)
Вид работы | Трудоемкость, ч. |
9 семестр полная очная форма обучения | |
Общая трудоемкость дисциплины | 50 |
Аудиторная работа, в том числе: а) лекции б) практические занятия | 34 17 17 |
Внеаудиторная и самостоятельная работа Домашние контрольные работы (ДКР) Самоподготовка (самостоятельное изучение разделов проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий) | 16 - 16 |
Переаттестация | - |
Форма итогового контроля | Зачет |
4 Содержание дисциплины
4.1 Выписка из ГОС ВПО «Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы» по дисциплине
Объект, предмет и метод политической науки. Функции политологии. Политическая жизнь и властные отношения. Роль и место политики в жизни современных обществ. Социальные функции политики. История политических учений. Российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика. Современные политологические школы. Гражданское общество, его происхождение и особенности. Особенности становления гражданского общества в России. Институциональные аспекты политики. Политическая власть. Политическая система. Политические режимы, политические партии, электоральные системы. Политические отношения и процессы. Политические конфликты и способы их разрешения. Политические технологии. Политический менеджмент. Политическая модернизация. Политические организации и движения. Политические элиты. Политические лидерство. Социокультурные аспекты политики. Мировая экономика и международные отношения. Особенности мирового политического процесса. Национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации. Методология познания политической реальности. Парадигмы политического знания. Экспертное политическое знание; политическая аналитика и прогностика. Сравнительная политология.
4.3 Разделы дисциплины, их содержание и виды занятий
Таблица 2 – Разделы дисциплины, изучаемые во 9 семестре
№ раздела | Наименование разделов | всего | Количество часов | ||
Аудиторная работа | Внеауд раб. | ||||
Л | ПЗ | ||||
1 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
1 | Политология как наука и учебная дисциплина | 6 | 2 | 2 | 2 |
2 | История политической мысли | 5 | 2 | 2 | 1 |
3 | Политическая власть | 4 | 2 | 2 | 2 |
4 | Социальные основы политики | 5 | 2 | 2 | 1 |
5 | Политическая система. | 8 | 2 | 2 | 2 |
6 | Политическая культура и политическое участие | 6 | 2 | 2 | 2 |
7 | Политическое развитие и политический процесс | 6 | 2 | 2 | 2 |
8 | Мировая политика и международные отношения | 5 | 2 | 1 | 2 |
9 | Прикладная политология | 5 | 1 | 2 | 2 |
Итого | 50 | 17 | 17 | 16 |
Раздел 1 Политология как наука и учебная дисциплина
Сущность и основные черты политики. Понятие «политика» в истории политических учений. Современные концепции политики.
Роль политики в общественном развитии. Сферы и грани политики. Характер взаимосвязи политики с другими сферами жизни общества.
Политические отношения в структуре общества. Их специфика в сравнении с экономическими, правовыми, религиозными и иными отношениями. Институциональный и поведенческий аспекты политических отношений.
Становление политической науки. Понятие современной политической науки. Общественная потребность в политологии. Объект и предмет политологии. Её законы, категории, принципы.
Место и роль политологии в системе общественных наук. Соотношение политологии с теорией государства и права, историей политических и правовых учений и другими общественными дисциплинами.
Методологические основы политологии. Общенаучные методы используемые политологией. Конкретизация всеобщего метода. Использование системного, структурно-функционального, сравнительного, бихевиористского, логического и других методов.
Основное назначение политологии как науки и учебной дисциплины. Современный специалист и политическая жизнь. Знание о политике, её целях, задачах, приоритетах, нормах, противоречиях, альтернативах политической деятельности — обязательное условие компетентности.
Функции политической науки. Теоретическая и прикладная политология. Теория ситуационного политического анализа. Политическое образование в России: традиции и современность.
Раздел 2 История политической мысли
Генезис политических идей в истории человеческой цивилизации. Современное отношение к истории политических учений. Значение изучения истории политической мысли для современной политической практики. Периодизация истории становления и развития политической мысли. Элементы политологии в учениях древности (Конфуций, Платон, Аристотель).
Религиозная концепция как основное содержание политической мысли средних веков. Создатели христианско-политической теории европейского средневековья (Августин, Аквинский).
Эпоха Возрождения. Противопоставление политики богословию. Взаимосвязь политики, морали и религии. Политические идеи эпохи буржуазных революций и ранних индустриальных обществ (Гоббс, Локк, Монтескье, Руссо). Теория государства и гражданского общества в концепциях И. Канта и Г. Гегеля.
Марксистская теория политики. Основные концепции современной западной политологии (либерализм, реформизм, неоконсерватизм и др.).
Образование русской государственности и принятие христианства на Руси. Византия и Русь: два типа духовности. «Слово о законе и благодати» Иллариона. «Повесть временных лет». Традиции древнерусских «народоправств».
Политическая мысль периода образования и укрепления Русского централизованного государства. Петровские реформы и их теоретическое обоснование (, Ф. Прокопович, И. Посошков). Просветительская мысль в России во второй половине XVIII века.
Конституционные проекты конца XVIII - первой половины XIX вв. (М. Сперанский, декабристы). Полемика западников и славянофилов, либералов и консерваторов. Проблема русского пути (П. Чаадаев, А. Пушкин). Концепция «Русской идеи». Земское движение и идеи либеральной демократии.
Русский анархизм (М. Бакунин, П. Кропоткин). Политико-религиозные концепции (Н. Бердяев, В. Соловьев). Развитие социалистических идей Г. Плехановым, В. Лениным. Социально-политическое творчество Ф. Достоевского и Л. Толстого.
Обоснование необходимости модернизации политического строя в России (реформы П. Столыпина).
Раздел 3 Политическая власть
Природа, необходимость и виды власти. Власть как волевое отношение, способность управлять поведением людей. Биологический, психологический, социологический, философский подходы к объяснению природы власти.
Понятие и сущность политической власти. Виды политической власти и ее особенности. Функции и методы политической власти. Легитимность политической власти и ее типы. Легальность власти. Политическое господство. Основания власти. Ресурс власти. Классификация властей.
Структура организации политической власти: субъект, объект, ресурсы власти. Власть и оппозиция. Средства и методы осуществления власти. Соотношение политической и государственной власти. Персонализация власти и ее причины.
Суверенитет власти. Реальная сила власти. Кризис политической власти и пути выхода из него. Роль государственной власти в осуществлении основных направлений социально-экономической политики в современной России.
Раздел 4 Социальные основы политики
Соотношение общества и государства. Социальные общности как объекты политики. Анализ теории стратификации западного, советского и современного российского общества.
Гражданское общество: понятие, структура, признаки, основные условия его формирования и функционирования. Значение и пути формирования гражданского общества в современной России.
Соотношение и взаимосвязь государства и права. Идея правового государства и ее воплощение в социальной действительности. Принципы правового государства: наиболее полное обеспечение прав человека и гражданина, разделение властей, взаимная ответственность между личностью и государством и др.
Социальный статус, мобильность, маргинальность и политическая стабильность общества. Понятие «элита» и «политическая элита». Политическая элита как необходимое структурное звено в механизме политической власти. Теории элит: макиавеллистская школа, ценностные теории элит и др. Г. Моска, В. Парето, Р. Михельс о сущности, составе и роли элит. Основные черты политической элиты и ее структура. Социальная представительность и результативность политических элит.
Функции политической элиты. Понятие «властвующая элита». Структура властвующей элиты: политическая, экономическая, судебно-правовая элита, идеологическая, культурная, научная, инженерно-техническая, военная и др. Место и роль политической элиты в структуре властвующей элиты. Взаимодействие экономической и политической элит. Политическая элита современной России.
Природа и сущность лидерства как механизма взаимодействия лидера и ведомых. Политический лидер: отличительные черты и типы. Формальные и неформальные политические лидеры. Функции лидеров. Политический лидер в правовом государстве. Политический волюнтаризм и роль правовых норм в его предотвращении. Роль политических лидеров в преодолении кризисных ситуаций в политическом и экономическом развитии страны.
Политическая элита и политический лидер как механизмы и конкретные способы реализации власти. Проблемы подготовки и формирования политической элиты и политических лидеров: методы, формы, социальная база, критерии и порядок отбора. Группы интересов, лоббизм, корпоративизм, правящая, открытая, скрытая элита.
Раздел 5 Политическая система
Системный подход к анализу политической жизни. Понятие политической системы. Значение идеи целостности политических отношений.
Структура политической системы общества: политические институты, политические и правовые нормы, политическая деятельность, политическое сознание и политическая культура. Взаимодействие политической системы и ее элементов с окружающей средой, другими сферами общественной жизни.
Функции политической системы. Факторы стабильности и изменчивости в политических системах. Внутренние и внешние факторы ее стабилизации.
Нормативная основа политической системы общества. Политический режим как способ функционирования политической системы.
Критерии классификации политических систем и их типология. Демократические, авторитарные, тоталитарные политические системы. Национальные типологии политических систем. Модели политических систем. Специфика политической системы современной России.
Государство как политический институт, орудие публичной власти. Различные теории происхождения государственности. Понятие и признаки государства. Государство основной носитель политической власти. Государственный суверенитет. Государственная власть как особая разновидность социальной власти. Сущность и функции государства. Общая характеристика внутренних и внешних функций современного Российского государства. Типология государства.
Форма государства. Форма государственного правления. Соотношение типа и формы государства. Форма государственного устройства. Государственная власть и самоуправление.
Соотношение общества и государства. Гражданское общество: понятие, структура, признаки, основные условия его формирования и функционирования. Значение и пути формирования гражданского общества в современной России.
Соотношение и взаимосвязь государства и права. Идея правового государства и ее воплощение в социальной действительности. Принципы правового государства: наиболее полное обеспечение прав человека и гражданина, разделение властей, взаимная ответственность между личностью и государством и др.
Понятие и признаки политических партий. Сущность, функции и структура политических партий. Источники и способы финансирования политических партий.
Классификация политических партий. Партийные системы. Однопартийные, двухпартийные и многопартийные системы. Альтернативные и неальтернативные партийные системы. Партийные объединения, движения и блоки. Оппозиция и ее роль в политической жизни. Партийные системы стран Западной Европы, США и Китая. Современные теории политических партий. Взаимоотношения партий с политическими институтами и общественными организациями. Понятие и признаки общественно-политических движений. Их сущность, типология, динамика саморазвития, место и роль общественно-политических движений в политической системе. Профсоюзные, молодежные, женские, общедемократические и другие организации. Неформальные организации. Особенности становления и функционирования политических партий и общественно-политических движений в современной России.
Раздел 6 Политическая культура и политическое участие
Политика и культура. Политическая культура как совокупность средств, моделей поведения, каналов вхождения человека в политику.
Структура политической культуры: политическое сознание, политическое поведение, политический опыт.
Типы политической культуры: патриархальная, подданническая, активистская. Политические субкультуры. Специфика российской политической культуры, ее эволюция, современное состояние, пути формирования.
Политическая культура как часть общей культуры. Политическая культура и мораль. Политическая культура и правовое сознание. Политическая культура как выражение политической цивилизованности. Проблемы формирования политической культуры. Состояние политической культуры в современной России.
Политическое сознание как отражение бытия политической жизни. Сущность, структура, уровни и функции политического сознания. Социальные носители политического сознания. Массовое и индивидуальное политическое сознание. Формирование политического сознания. Политическое сознание и политическое поведение. Политические ценности, потребности и интересы.
Обыденное политическое сознание. Понятие, сущность и структура политической психологии. Политический менталитет. Политические мифы, политический имидж, политическая отчужденность.
Соотношение политики и идеологии. Понятие, сущность и функции
политической идеологии. Политическая идеология важнейший элемент политического сознания.
Основные типы политических идеологий. Либерализм и неолиберализм. Консерватизм и неоконсерватизм. Анархизм. Социализм и социал-демократия. Национализм. Мировоззренческое измерение политики и смена общественно-политических парадигм. Механизм реализации политической идеологии. Поиски идеологической модели для современной России.
Политическая социализация как процесс активного усвоения политической науки и политико-идеологических ценностей, формирующих политическую позицию личности. Статус личности в политической жизни общества: понятие и виды. Рядовая личность, личность политического деятеля.
Формы участия граждан в политической жизни общества. Участие в политической жизни способ самоутверждения личности. Основные социальные факторы политической социализации личности: семья, система образования, средства массовой информации, личная политическая и социально-экономическая деятельность. Мотивация и условия активации деятельности личности в политической жизни общества.
Политическое поведение, его характерные черты и особенности. Формы и виды политического поведения. Мотивация политического поведения. Массовое поведение в политике. Электоральное поведение.
Раздел 7 Политическое развитие и политический процесс
Сущность и структура политического процесса. Социально-экономические, правовые и идейно-нравственные основы политического процесса. Виды политических процессов. Революция и реформа. Контрреволюция и контрреформа. Модернизация общества как политический процесс. Восстание, бунт, мятеж, путч, их характерные черты и преобразовательные возможности. Политический кризис.
Политические кампании, их стратегия и тактика. Избирательные системы и выборы. Популизм: понятие и признаки.
Прямая и представительная демократия. «Прямое действие» как непосредственное влияние граждан на органы политической власти. Разнообразные формы политической активности: митинги, демонстрации, забастовки.
Теоретическое обеспечение политического процесса, выработка политических доктрин и концепций. Политическая стратегия и тактика. Политический процесс как деятельность субъектов политики. Стихийные и сознательные начала в политической деятельности. Формы, средства и методы политической деятельности.
Специфика политических конфликтов. Предпосылки политических конфликтов. Сфера и масштабы кризисов. Внутриполитический кризис, этапы его вызревания и появления: напряжение, предкризисное, кризисное, чрезвычайное, послекризисное состояние. Позитивные и негативные функции политических конфликтов.
Пути разрешения политических конфликтов. Конституционные основы и правовые нормы урегулирования конфликтных ситуаций. Значение анализа и оценки политического конфликта.
Этнические конфликты. Столкновение интересов, мотивов, целей деятельности этносов, их лидеров и организаций. Типология этнических конфликтов по уровням, масштабам, остроте, сфере развития. Процессы суверенизации и интеграции — две тенденции в развитии этнонациональный отношений. Юридическое и фактическое неравенство этносов и пути его преодоления. Пути оптимизации национально-государственных отношений в Российской Федерации.
Раздел 8 Мировая политика и международные отношения
Соотношение внутренней и внешней политики. Сущность внешней политики. Цели, функции и средства внешней политики. Основные тенденции современной мировой политики. Сотрудничество и соперничество на международной арене.
Понятие международных отношений. Система международных политических отношений, их структура. Субъекты международных отношений. Рост взаимозависимости народов и государств и их влияние на международные отношения. Глобальный, региональный и субрегиональный уровень международных отношений. Формы и типы международных отношений.
Мировой политический процесс. Конфликты, тенденции их развития, методы прогнозирования и разрешения. Специфика внешнеполитических решений. Основные факторы внешней политики государства (экономический, научно-технический и культурный потенциал, военная мощь, природно-географические условия и др.).
Динамика международных отношений в XXI веке. Россия в системе международных отношений, основные направления ее внешней политики. Международные отношения и глобальные проблемы современности. Понятие, содержание и сущность глобальных проблем современности. Пути и возможности их решения.
Современная геополитика как разновидность внешней политики и как наука. Влияние географических (пространственное местоположение страны, размеры, тип коммуникаций, ландшафт, климат) и демографических факторов на социально-политическую жизнь народов.
Этнические факторы геополитики. Этническая дифференциация населения планеты и проблемы образования государств.
Военный фактор геополитики. Место и роль военной силы в геополитических процессах.
Раздел 9 Прикладная политология
Предмет и специфика прикладной политологии. Прикладная политология как составная часть общей политологии, занимающаяся исследованием конкретных политических событий. Методы прикладной политологии. Методологический, методический и процедурный уровни прикладной политологии. Субъекты и объекты прикладной методологии.
Политический менеджмент как теория и практика рационального управления в условиях либеральной экономики, как система практических рекомендаций с учётом «человеческих отношений» и правил «группового поведения». Менеджмент в выборных кампаниях, референдумах, в разрешении политических противоречий и конфликтов. Технология принятия и реализации политических решений.
Политическое прогнозирование и его роль в управлении политическими событиями. Прогноз в политике. Политическая футурология. Поисковое и нормативное прогнозирование. Объективные основы и условия прогнозирования. Проблема объективной истинности и надежности политических прогнозов.
Россия XXI века. Модернизация российского общества: исторический опыт и перспективы. Синдром развивающегося общества. Особенности и динамика политического процесса в России. Субъекты политического процесса в современной России.
5 Тематический план изучения дисциплины
5.1 Практические занятия
Таблица 6 – Практические занятия (очная форма обучения)
№ раздела | Наименование тем | Кол-во часов |
1 | 3 | 4 |
1 | Политология как наука и учебная дисциплина | 2 |
2 | История политической мысли | 2 |
3 | Теория власти и властных отношений | 2 |
4 | Социальные основы политики | 2 |
5 | Политическая система | 2 |
6 | Политическая культура, идеология, участие | 2 |
7 | Политическое развитие и политический процесс | 2 |
8 | Мировая политика и международные отношения | 2 |
9 | Прикладная политология | 1 |
Итого | 17 |
5.2 Самостоятельное изучение разделов дисциплины
№ раздела | Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение |
1 | Современные концепции политики |
4 | Обыденное политическое сознание |
5 | Источники и способы финансирования политических партий в России |
8 | Военный фактор геополитики |
9 | Политический менеджмент |
6 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
6.1 Рекомендуемая литература
6.1.1 Основная литература
1. Кравченко, : учебник / . - М. : Проспект, 20с - ISBN 13407-3.
2. Политология [Электронный ресурс] : электрон. учеб. / [и др.]. - Электрон. дан. - М. : КноРус, 20электрон. опт. диск (CD-ROM). - Загл. с диска. - Минимальные систем. требования: операц. система Microsoft Windows 2000/XP, процессор с частотой не ниже 500 MHz, оператив. память 64 Mb и более, жесткий диск объемом 40 Mb, видеокарта с 8 Mb памяти, CD привод, звуковая карта.
3. Политология: Учебник / Под ред. .- 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ, 20с - ISBN 8-Х.
6.1.2 Дополнительная литература
1. Белов, : курс лекций / . - М. : ЧеРо, 19с - ISBN 8.
2. Сморгунов, : учеб. пособие / , . - CПб. , 19с - ISBN -6.
3. Ирхин, : учебник / , , . - М.: Юристъ, 19с - ISBN -7.
4. Гаджиев, : Учебник / . - М.: Логос, 20с - ISBN -8.
5. Панарин, : Общий курс / , . - М.: Логос, 20с - ISBN -7.
6. Политология: учебное пособие / Сост. . - М.: Центр, 19с - ISBN -8.
7. Политология для юристов / Под ред. , . - М.: Юристъ, 20с - ISBN -5.
8. Политология: учебное пособие / Общ. ред. . - М.: Знание, 19с - ISBN -4.
9. Сморгунов, : учеб. пособие / , . - CПб. , 19с - ISBN -6.
10. Борисов, : учеб. пособие / .- 2-е изд., доп. и перераб. - М.: Белые Альвы, 19с - ISBN -6.
11. Ледяев, : концептуальный анализ / . - М.: РОССПЭН, 20с. - (Политология России) - ISBN -8.
12. Мухаев, : Хрестоматия / . - М.: ПРИОР, 20с - ISBN -7.
13. Мухаев, : Учебник / .- 2-е изд.,доп. - М. : ПРИОР, 20с - ISBN -2.
14. Кравченко, социологи и политологии / . - М.: Проспект, 20с. - ISBN -8.
15. Политологический словарь / Под ред. . - М.: Высшая школа, 19с - ISBN -5.
16. Гаджиев, Кавказа / . - М.: Международные отношения, 20с - ISBN -1.
17. Кургинян, : власть и оппозиция / . - М.: ЭТЦ, 19с.
18. Цуладзе, А. Большая манипулятивная игра / А. Цуладзе. - М.: Алгоритм, 20с. - (История России. Современный взгляд) - ISBN -3.
19. Лисовский, технологии: история, теория, практика: учеб. пособие / , . - М.: РАУ Университет, 20с - ISBN -7.
20. Жуков, К. Азбука избирательной компании. Организационно-методические и социально-психологические аспекты: учеб. пособие / К. Жуков, А. Карнышев. - М.: ГруппаИма, 20с - ISBN -9.
21. Сапронова, Восток: власти и конституции / . - М.: РОССПЭН, 20с - ISBN -2.
22. Лукашев, демократии, или Черный РR как институт гражданского общества / , . - CПб.: Бизнес-Пресса, 20с - ISBN -Х.
6.1.3 Периодическая литература
Журналы:
- Социальные и гуманитарные знания;
- Вопросы философии;
- Власть;
- Политические исследования;
- Социально-политический.
6.2 Средства обеспечения освоения дисциплины
6.2.1 Методические указания преподавателю по организации изучения дисциплины
Лекционное преподавание закладывает основы научных знаний, знакомит студентов с методологией исследования, указывает направления их работы по всем остальным формам и методам учебных занятий.
Методологическое значение лекции состоит в том, что в ней раскрываются фундаментальные теоретические основы учебной дисциплины и научные методы, с помощью которых анализируются жизненные явления.
В целом можно сказать, что лекции как форме и методу обучения присущи три основные педагогические функции, которые определяют ее возможности и достоинства в учебном процессе: познавательная, развивающая и организующая.
Познавательная функция выражается в возможности средствами лекции обеспечить слушателей основной научной информацией, необходимой для их профессиональной и исследовательской деятельности.
Развивающая функция лекции реализуется в непосредственном контакте студента с преподавателем, становлении у студентов творческой мыслительной деятельности, обеспечивающей их профессионально-личностное развитие.
Организующая функция предусматривает управление самостоятельной работой студентов, как в процессе занятия, так и во внеаудиторное время.
Подготовка лекции непосредственно начинается с разработки преподавателем структуры рабочего лекционного курса по конкретной дисциплине. Руководством здесь должна служить рабочая программа, учитывающая специфику содержания образования в конкретном образовательном учреждении. Рабочая программа динамична, и каждый преподаватель имеет возможность внести в нее свои изменения. Учебный план и рабочая программа служат основой разработки рабочего лекционного курса.
Структура лекционного курса обычно включает в себя вступительную, основную и заключительную части. Количество лекций в той или иной части определяется с учетом общего количества часов, отведенных для лекционной работы, и специфики структуры изучаемого материала.
Проектировочные умения проявляются:
- в способности преподавателя спланировать свой лекционный курс с учетом специальности обучаемых;
- предусмотреть возможные затруднения студентов в усвоении данного курса;
- найти методы и методические приемы, необходимые для преодоления трудностей студентами;
- определить наиболее рациональные виды деятельности обучаемых;
- воспринять и учитывать реакцию студентов на свое преподавание и перестраивать его в последующей педагогической деятельности;
- установить связи своего курса со смежными дисциплинами.
Конструкторские умения предполагают:
- отбор материала для одного занятия;
- выделение узловых понятий и закономерностей в нем,
- нахождение правильного соотношения нормативного и теоретического материала на данном занятии;
- планирование логических переходов от одного этапа занятий к другому;
- расположение теоретического материала от легкого и простого к более трудному и сложному;
- определение выводов по данной теме и переход к последующей;
- предвидение утомления аудитории и подготовку разрядки напряжения у обучаемых.
Организаторские умения проявляются в наличии у преподавателя навыков организации своего времени, индивидуальной и коллективной работы студентов, взаимодействия с ними в учебной работе, систематического контроля их деятельности и т. д.
6.2.2 Методические указания студентам по подготовке конспекта лекций
В ходе лекционных занятий студент обязан вести конспектирование учебного материала. Обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации, положительный опыт в ораторском искусстве. Желательно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений. Задавать преподавателю уточняющие вопросы с целью уяснения теоретических положений, разрешения спорных ситуаций.
Записи имеют первостепенное значение для самостоятельной работы студентов. Они помогают понять построение изучаемого материала, выделить основные положения, проследить их логику.
Преподаватель может рекомендовать студентам следующие основные формы записи: план (простой и развернутый), выписки, тезисы.
Результаты конспектирования могут быть представлены в различных формах.
План – это схема прочитанного материала, краткий (или подробный) перечень вопросов, отражающих структуру и последовательность материала. Подробно составленный план вполне заменяет конспект.
Конспект – это систематизированное, логичное изложение материала источника. Различаются четыре типа конспектов:
- План-конспект – это развернутый детализированный план, в котором достаточно подробные записи приводятся по тем пунктам плана, которые нуждаются в пояснении.
- Текстуальный конспект – это воспроизведение наиболее важных положений и фактов источника.
- Свободный конспект – это четко и кратко сформулированные (изложенные) основные положения в результате глубокого осмысливания материала. В нем могут присутствовать выписки, цитаты, тезисы; часть материала может быть представлена планом.
- Тематический конспект – составляется на основе изучения ряда источников и дает более или менее исчерпывающий ответ по какой-то схеме (вопросу).
6.2.3 Методические указания студентам по подготовке к практическим занятиям
Успешное освоение курса предполагает активное, творческое участие студента путем планомерной работы.
Целью проведения практических занятий является:
- закрепление полученного на лекциях и изученного самостоятельно материала.
- Проверка уровня понимания студентами вопросов, рассмотренных на лекциях и по учебной литературе, степени и качества усвоения материала студентами.
- Выявление пробелов в пройденной части курса и их устранение.
Практические занятие призвано вовлечь как можно большее число студентов в активную работу над учебным материалом, который разбит на отдельные вопросы. При подготовке студенты должны готовит план ответа на каждый вопрос, продумывая логику раскрытия темы, а также подготовить аргументы своего решения проблемы, продумать примеры. При подготовке можно использовать конспекты лекций, основную и дополни тельную литературу, аудио - и видеоматериалы; можно получить индивидуальную консультацию.
Ознакомившись с темой занятий и вопросами практического занятия необходимо определить соответствующий материал в источниках и учебной литературе для собеседования. Представьте материалы последовательно, лаконично. По каждому вопросу занятия необходимо приготовить дополнительные сообщения для дополнений в ходе семинара.
Составьте список терминов к данному занятию в соответствии с подобранным материалом. При ответе на вопрос называется автор работы, которую Вы использовали при подготовке к занятию. Семинарская тетрадь должна быть подписана с указанием фамилии студента и номера группы.
Самостоятельную работу следует начинать с последовательного ознакомления с содержанием каждой темы программы, затем изучить соответствующую данной теме главу учебника. В процессе самостоятельного изучения необходимо понять смысл, основное содержание прочитанного материала, получить целостное представление каждой темы программы. По завершению работы над темой в целях систематизации занятий следует составить опорный конспект, где в логической последовательности дать краткое изложение материала. Просмотр основных конспектов позволит быстро вспомнить прочитанное, позволит запомнить основное содержание темы.
Для получения дополнительной информации и углублений знаний по предмету необходимо использовать в работе рекомендуемую дополнительную литературу, справочные издания, а также публикации в периодической печати и социально-политических журналах.
6.2.4 Контрольные вопросы для самопроверки
Раздел 1 Политология как наука и учебная дисциплина
1. Сформулируйте определение объекта и предмета политологии.
2. Особенности политологии как науки.
3. Перечислите основные факторы возникновения политологии.
4. Какие закономерности политологии, на Ваш взгляд, являются основополагающими?
5. Перечислите основные функции политологии. Дайте их характеристику.
6. Назовите основные методы политических исследований.
7. Определите соотношение понятий «теоретическая» и «прикладная» политология.
8. Место политологии в системе гуманитарного знания.
9. С какими из наук особенно тесно взаимосвязана политология?
Раздел 2 История политической мысли
1. Охарактеризуйте многообразие подходов к пониманию политики (политика как механизм регулирования социальных отношений; как особая социальная сфера; как наука и искусство).
2. В чем состоит отличие трех этапов эволюции теоретических представлений о политике (государствоцентристский, переходный и социоцентристский)? Какие из современных интерпретаций политики вам известны?
3. Какие национальные политологические школы Вам известны? В чем их специфика?
4. Какое значение имеет изучение политологии для формирования политической культуры личности?
5. Когда политическая наука оформилась в самостоятельную отрасль знания?
Раздел 3 Политическая власть
1. Сформулируйте определение политической власти.
2. Назовите основные концепции власти.
3. Какие вы знаете атрибуты и средства власти?
4. В чем заключается необходимость власти?
5. Каковы функции власти?
6. Какие вы знаете типы власти?
7. Что такое легитимность власти?
8. Что такое безвластие?
Раздел 4 Социальные основы политики
1. Что такое гражданское общество?
2. Какие исторические типы гражданского общества вы можете назвать?
3. Сформулируйте основные признаки современного гражданского общества.
4. Раскройте структуру современного гражданского общества.
5. Выделите особенности становления гражданского общества в России.
6. Сформулируйте, определение общественной организации, а также партийной системы чтобы понять роль политической партии как связующего звена между гражданским обществом и государством референдума и назовите его виды.
7. Назовите правовые и организационные принципы демократических выборов.
8. Дайте определение понятию «избирательная система» и укажите ее типы.
9. Сформулируйте особенности выборов и избирательной системы в Российской Федерации.
Раздел 5 Политическая система
1. Что такое политическая система? Назовите основные отличия ПС от других социальных систем.
2. Чем было обусловлено появление и использование системного подхода в политической науке?
3. В чем состоит основное отличие подхода Т. Парсонса от концепции политической системы Д. Истона?
4. Назовите два основных типа окружения политической системы.
5. Дайте определение политического института. Что является основным институтом политической системы?
6. Что является интегративным качеством любой политической системы?
7. Назовите основные компоненты (подсистемы) политической системы и охарактеризуйте каждый из них.
8. Перечислите функции политической системы и раскройте их содержание.
9. Какие критерии используются для классификации политических систем?
10. В чем состоят отличия закрытых и открытых систем?
11. Особенности какой подсистемы зачастую служат для характеристики всей системы в целом?
12. К какому типу относится российская политическая система в соответствии с Конституцией РФ?
13. Охарактеризуйте основные особенности политической системы современной России.
Раздел 6 Политическая культура и политическое участие
1. Что такое политическая культура?
2. Назовите характерные черты политической культуры.
3. Какова структура политической культуры?
4. Назовите основные функции политической культуры.
5. Назовите основные направления формирования политической культуры.
6. Что такое идеология?
7. Раскройте взаимосвязь идеологии и политики.
8. Либерализм и его принципы.
9. Консерватизм и его принципы.
10. Общее и различия социал-реформизма и коммунизма.
11. Назовите основные идейно-политические течения.
Раздел 7 Политическое развитие и политический процесс
1. Что составляет сущность политического процесса?
2. Опишите структуру политического процесса. Какие подходы существуют в ее определении?
3. Что такое акторы политического процесса? Приведите примеры.
4. Перечислите основные факторы, влияющие на политический процесс. Опишите их воздействие на примере любого современного государства.
5. Что может рассматриваться в качестве критериев динамики и направленности политического процесса?
6. Назовите основные типы политических процессов.
7. Кратко опишите ключевые теоретические подходы к анализу политических процессов.
8. В чем различия между стабильными и кризисными политическими процессами?
9. Каков основной признак экстремальных политических процессов? Какие черты этой разновидности политических процессов можно еще выделить?
10. Каковы способы изменения кризисного политического процесса?
11. В чем заключается сущность ключевых подходов к анализу политических процессов? Кратко охарактеризуйте каждый из них.
12. Каким образом традиции политической жизни влияют на современный политический процесс в России?
13. В чем заключаются особенности современного российского политического процесса?
Раздел 8 Мировая политика и международные отношения
1. Составьте характеристику различных точек зрения о специфике международных отношений.
2. Каковы особенности, разновидности и проявления политического реализма в науке и практике международных отношений?
3. Каковы особенности, разновидности и проявления либерализма в науке и практике международных отношений?
4. В чем смысл транснационализма в науке о международных отношениях?
5. Каковы современные школы в теории международных отношений?
6. Определите понятие и основные компоненты международной безопасности.
7. Какова взаимосвязь внутренней и внешней политики?
8. Проанализируйте основные черты глобализации и ее проявления в международных отношениях.
9. Современный этап всемирной истории: порядок или беспорядок в международных отношениях?
10. Как соотносятся между собой понятия «мировая политика» и «международные отношения»?
11. Составьте характеристику современной России как международного актора.
12. Назовите приоритеты внешней политики России в современном мире.
Раздел 9 Прикладная политология
1. Предмет и специфика прикладной политологии.
2. Общая характеристика прикладного политологического исследования.
3. Математическое моделирование в прикладной политологии.
4. Анализ сущности и содержания политического процесса.
5. Анализ политической ситуации и расстановки политических сил в
6. обществе.
7. Политическое прогнозирование.
8. Политическое решение: сущность, алгоритм и методы принятия.
9. Избирательная кампания как объект прикладной политологии. Правовое
10. Пошаговая технология организации избирательной кампании.
11. Опыт и уроки избирательных кампаний в Российской Федерации.
6.2.5 Критерии оценки знаний, умений и навыков
Изучение политологии завершается зачетом. Вопросы для зачета строятся с учетом требований, зафиксированных в государственных стандартах. Зачет происходит в виде индивидуальной беседы.
«Зачёт» ставится студенту, когда студент освоил весь объем программного материала, отвечает на вопросы преподавателя, умеет сопоставить теоретические знания с практикой, умеет привести примеры и сформулировать из них обобщение.
«Незачёт» ставится, когда у студента имеется отдельные представления об изученном материале, но все же большая часть материала не усвоена.
7 Материально-техническое обеспечение дисциплины
7.1. Учебно-лабораторное оборудование
Специализированная аудитория, оборудованная проектором
7.2 Технические и электронные средства обучения и контроля знаний студентов
Электронные образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии, презентации на цифровых носителях, видеофильмы.
ЛИСТ
согласования рабочей программы
Специальность: 030501 Юриспруденция
Специализация: гражданско-правовая, уголовно-правовая
Дисциплина: Политология
Форма обучения: очная
Учебный год:
Рекомендована заседанием кафедры социальных и гуманитарных дисциплин
Протокол № от «___» __________ 200_г.
Ответственный исполнитель, заведующий кафедрой
____________________________________________________________________
наименование кафедры подпись расшифровка подписи дата
Исполнители:
преподаватель политологии ___________ _________________
должность подпись расшифровка подписи дата
____________________________ ___________ ____ ______________ ___
должность подпись расшифровка подписи дата
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий кафедрой
_______________________________________ _________________ наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата
Заведующий кафедрой _________________________________________________________________ наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата
Председатель методической комиссии по специальности
____________________________________________________________________
шифр наименование личная подпись расшифровка подписи дата
Заведующий отделом комплектования научной библиотеки
_____________________________________________________
личная подпись расшифровка подписи дата
Методист НМО _____________________________________________________
личная подпись расшифровка подписи дата
Дополнения и изменения в рабочей программе на 2010/2011 уч. г.
Внесенные изменения на 2010/2011 учебный год Утверждаю Декан факультета экономики и права«____»______________2010 г. |
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
В п. 6.1.2.
1. Аринина, : учеб.-метод. пособие для студентов вузов / , ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ИПК ГОУ ОГУ, 20с. - Прил.: с. 120-146. - Библиогр.: с. 104-119. - ISBN 1007-5.
2. Кернаценский, социологии и политологии : учеб. пособие / , . - М. : Форум, 20с. - Слов.: с. 215-221. - ISBN -381-1.
3. Политология : учебник / [под общ. ред. ]; Финансовая акад. при Правительстве Рос. Федерации.- 3-е изд., перераб. и доп. - М. : ИНФРА-М, 20с. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце гл. - ISBN 3066-1.
4. Политология : учеб. для студентов вузов / под ред. .- 3-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 20с. - (Золотой фонд российских учебников). - Слов. терминов : с. 573-587 - ISBN 0978-0.
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ____________________________________________________________________
(дата, номер протокола заседания кафедры, подпись зав. кафедрой).
СОГЛАСОВАНО:
Методист НМО ____________________________________________________________________
личная подпись расшифровка подписи дата
Дополнения и изменения в рабочей программе на 2011/2012 уч. г.
Внесенные изменения на 2011/2012 учебный год Утверждаю Декан факультета экономики и права«____»______________2011 г. |
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
В п. 6.1.2.
1. Василенко, : учебник / . – М. : Юрайт, 2011. – 421 с.
2. Гаджиев, : базовый курс: учебник / .- 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 20с. - (Основы наук). - Прил.: с. 489-502. - Библиогр.: с. 503-505. - ISBN 0861-9.
3. Модернизация и политика: традиции и перспективы России. Политическая наука : ежегодник 2011 / Рос. ассоц. полит. науки; гл. ред. . - М. : РОССПЭН, 20с. : табл. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 1588-2.
4. Мухаев, . Конспект лекций : учебное пособие / . - М. : Проспект, 20с. - ISBN 1306-7.
5. Перегудов, система России в мировом контексте [Текст] : ин-ты и механизмы взаимодействия / ; Ин-т мировой экономики и междунар. отношений Рос. акад. наук. - М. : РОССПЭН, 20с. - (Политология России). - Библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 1590-5.
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ____________________________________________________________________
(дата, номер протокола заседания кафедры, подпись зав. кафедрой).
СОГЛАСОВАНО:
Методист НМО ____________________________________________________________________
личная подпись расшифровка подписи дата
Дополнения и изменения в рабочей программе на 2012/2013 уч. г.
Внесенные изменения на 2012/2013 учебный год Утверждаю Декан факультета экономики и права«____»______________2012 г. |
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
В п. 6.1.1.
1. Соловьев, . Политическая теория. Политические технологии : учеб. для вузов / .- 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Аспект Пресс, 20с. - Слов.: с. 565-567. - ISBN 0522-5.
В п. 6.1.2.
1. Василенко, : учеб. для бакалавров / .- 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 20с. - (Бакалавр). - Прил.: с. 403-418. - Библиогр.: с. 419-421. - ISBN 1593-8.
2. Жириновский, : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 040200 - "Социология" / ; под ред. .- 2-е изд. - Москва : Издание Либерально-демократической партии России, 20с. - ISBN 0001-1.
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ____________________________________________________________________
(дата, номер протокола заседания кафедры, подпись зав. кафедрой).
СОГЛАСОВАНО:
Методист НМО ____________________________________________________________________
личная подпись расшифровка подписи дата
Дополнения и изменения в рабочей программе на 2013/2014 уч. г.
Внесенные изменения на 2013/2014 учебный год Утверждаю Декан факультета экономики и права«____»______________2013 г. |
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
В п. 6.1.2.
1. Кара-Мурза, и Запад: парадигмы цивилизаций /-Мурза, М.: Академический проект, 2013. – 234 с. – ISBN 1429-9. [Электронный ресурс] : университетская библиотека online – Режим доступа : //http://www. *****
2. Василенко переговоры в бизнесе и политике: стратегия, тактика, технологии. Учебник 2-е изд., перераб. и доп. /. – М.: ЮРАЙТ, 2013. – [Электронный ресурс] : университетская библиотека online – Режим доступа : //http://www. *****
3. Дугин, отношения. Парадигмы, теории, социология. Учебное пособие для вузов /. – М.: «Академический проект» , 2013. – ISBN: 1377-0 [Электронный ресурс] : университетская библиотека online – Режим доступа : //http://www. *****
4. Ачкасов, . Учебник 2-е изд., перераб. и доп./. – М. : Юрайт. – 804 с. – 1879-3 [Электронный ресурс] : Издательство «Лань» электронно-библиотечная система – Режим доступа : http://e. /
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ____________________________________________________________________
(дата, номер протокола заседания кафедры, подпись зав. кафедрой).
СОГЛАСОВАНО:
Методист НМО ____________________________________________________________________ личная подпись расшифровка подписи дата
Основные порталы (построено редакторами)