Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Начальные классы
Представлены рабочие программы кружков:
№ | ф. и.о. педагога | наименование программы | класс | объем |
1 | Юные инспекторы дорожного движения | 1 | 33 | |
2 | Основы информационной культуры личности | 1 | 33 | |
3 | Умники и умницы | 1 | 33 | |
4 | Детская риторика | 1 | 33 | |
5 | Детская риторика | 2 | 34 | |
6 | Основы информационной культуры личности | 2 | 33 | |
7 | Любители природы | 2 | 34 | |
8 | Спортивно-оздоровительная деятельность | 2 | 34 | |
9 | ||||
10 | Математика и конструирование | 3 | 34 | |
11 | Трудные случаи лингвистики. Математическая логика. | 3 3 | 34 34 | |
12 | Я - исследователь | 4 | 34 | |
13 | Основы светской этики. Трудные случаи лингвистики. Обучение решению нестандартных задач. Секреты и загадки русского языка. Школа раннего развития. | 4 4 4 4 дошк. | 34 34 32 64 96 | |
14 |
Для организации внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС НОО учителями начальных классов запланирована разработка рабочих программ кружков на учебный год:
№ | ф. и.о. педагога | наименование программы | класс | объем |
1 | Игры в самих себя | 2 | 34 | |
2 | Смотрю на мир глазами исследователя | 2 | 34 | |
3 | Умники и умницы | 2 | ||
4 | Детская риторика | 2 | ||
5 | Школа здорового образа жизни | 3 | 34 | |
6 | Математическая логика | 3 | 34 | |
7 | Любители природы | 3 | ||
8 | Здоровый образ жизни | 3 | ||
9 | Мастерица | 4 | 34 | |
10 | Секреты речи | 4 | 34 | |
11 | Математическая логика | 4 | ||
12 | Я - исследователь | 1 | 33 | |
13 | Культура здоровья. Математика – заниматика. | 1 1 | 34 34 | |
14 |
Всего: 17 курсов.
Межпредметные курсы – нет.
Метапредметные: 8.
Для учащихся нет выбора. В течение учебного года ученик имеет возможность изучать только один курс одной направленности.
Преемственность курсов: не соблюдается.
Предложения:
- в каждой параллели должны быть минимум 3 курса (филологической, математической и естественнонаучной направленности). С учетом возраста младших школьников содержание курсов должно быть максимально развивающего и практикоориентированного характера (компетентностно-деятельностный подход в современном образовании). Должны быть предусмотрены формы отчетности по результатам изучения курсов.
Например, завершение курса «Я – исследователь» предполагается в виде учебно-исследовательской работы на школьной НПК, представление проектов на конкурсы разного уровня. , 4 класс, ни одной исследовательской работы на школьной НПК. Каждым педагогом и в целом на уровне МО должно быть проанализирована эффективность и результативность работы кружков для учащихся (а не как дополнительная нагрузка учителя). В условиях несформированности интересов младших школьников нужно практиковать краткосрочные курсы (2 курса по 17 часов в течение учебного года). И в этом случае у каждого ученика появляется выбор из шести курсов (по три за полугодие) в течение одного учебного года. А завершать учебный год необходимо изучением мнения учащихся и их родителей о качестве проведенных курсов. А начинать учебный год нужно с презентации учащимся и их родителям предлагаемых курсов. Расписание второй половины дня в условиях внедрения ФГОС позволяет обеспечить и отслеживать посещение учащимися курсов по выбору. А может быть, в условиях несформированности интересов младших школьников после психолого-педагогической диагностики и опросов родителей школе сформировать самим возможные переходы учащихся при изучении курсов. Схема: один курс (объем – 8 учебных часов) в течение учебной четверти; и 4 курса в течение учебного года. Кадровая обеспеченность: 3 учителя начальных классов и учителя иностранного языка и информатики.
Представлены рабочие программы элективных курсов:
№ | ф. и.о. педагога | наименование программы | класс | объем |
1 | Замечательные неравенства | 10 | 35 |
№ | ф. и.о. педагога | наименование программы | класс | объем |
1 | Решение трудных задач по географии | 8 - 10 | 35 |
Представлены рабочие программы элективных курсов (платные образовательные услуги):
№ | ф. и.о. педагога | наименование программы | класс | объем |
1 | Введение в мир английского языка | 1 - 2 | 34 34 | |
2 | Изобразительное творчество | 1 - 2 | 64 | |
3 | Мастерица | 1 - 4 | 68 | |
4 | Искусство компьютерной графики | 3 - 4 | 35 | |
5 | Занимательный английский | 3 – 4 | 68 | |
6 | Искусство компьютерной графики | 5 – 7 | 70 | |
7 | Искусство компьютерной графики | 8 – 9 | 70 | |
8 | Английский язык в текстах и упражнениях | 7 - 8 | 34 | |
9 | Поездка в Англию | 7 - 8 | 34 | |
10 | Решение задач по математике | 8 | 70 | |
11 | Трудные случаи орфографии | 8 | 34 | |
12 | За страницами учебника: решение нестандартных задач по химии | 9 – 11 | 34 | |
13 | Предпринимавека | 9 - 11 | 34 | |
14 | Деловая переписка | 9 | 34 | |
15 | Решение задач повышенной сложности | 9 | 68 | |
16 | Комплексный анализ текста. Трудные вопросы орфографии и пунктуации | 9 | 68 | |
17 | Комплексный анализ текста. Трудные вопросы орфографии и пунктуации | 9 | 68 | |
18 | Решение задач повышенной сложности | 10 | 96 | |
19 | Цитология и гистология | 10 - 11 | 36 | |
20 | Такая разная информатика | 10 - 11 | 68 | |
21 | Английский язык и основы предпринимательства | 10 - 11 | 34 | |
22 | Анализ текста | 10 | 70 | |
23 | Цитология и гистология | 10 | 36 | |
24 | Решение задач повышенной сложности | 11 | 96 | |
25 | Анализ текста. Теория и практика | 11 | 68 | |
26 | Правоведение | 11 | 96 |
Всего: 28 курсов.
Межпредметные курсы – нет.
Метапредметные: 2.
Широкого выбора для учащихся в параллелях нет.
Преемственность курсов: не соблюдается.
Для организации предпрофильной подготовки и профильного обучения учителями физико-математического цикла запланирована разработка рабочих программ элективных курсов:
№ | ф. и.о. педагога | наименование программы | класс | объем |
1 | Мир логических задач (факультатив). | 5 | 34 | |
2 | Решение задач повышенной сложности (спецкурс). | 9 | 34 | |
3 | Решение задач повышенной сложности (факультатив). Решение задач повышенной сложности (факультатив). | 8 11 | 34 34 | |
4 | Решение задач повышенной сложности. | |||
5 | Наша вселенная (факультатив). Физика в задачах и экспериментах. Физика в задачах и экспериментах. Решение задач. Подготовка к ГИА. | 7-9 | 17 34 34 34 | |
6 | Искусство компьютерной графики | 4 | 34 | |
7 | Программирование на языке С++ (спецкурс). Программирование на языке Паскаль (спецкурс). Робототехника (кружок). | 10-11 7-8 10 | 34 34 34 |
№ | ф. и.о. педагога | наименование программы | класс | объем |
1 | Россия в мировых войнах. | 11 | 34 | |
2 | Социология вокруг нас. Права человека. | 9 9 | 17 17 | |
3 | Комплексный анализ текста (спецкурс). Анализ текста. Теория и практика (спецкурс). | 9 10 | ||
4 | Комплексный анализ текста (спецкурс). | 9 | ||
5 | Татарский язык и литература. | 1 - 4 | 70 |
Физико-математическая область знаний:
- Занимательная математика, 1 класс (:
- Умники и умницы, 2 класс ();
- Искусство компьютерной графики, 3 - 4 класс ();
- Искусство компьютерной графики, 5 – 7 класс ();
- Искусство компьютерной графики, 8 – 10 класс ();
- Такая разная информатика, 10 – 11 класс ().
При наличии рабочих программ для всех параллелей – запланирована разработка рабочих программ на следующий учебный год:
- Искусство компьютерной графики, 4 класс ();
- Программирование на языке С++ , 10 – 11 класс ();
- Программирование на языке Паскаль, 7 – 8 класс ();
- Робототехника, 10 класс ().
- Мир логических задач, 5 класс ();
- Математическая мозаика, 6 класс ();
- Избранные вопросы математики, 7 класс ();
- Решение задач по математике, 8 класс ();
- Решение задач повышенной сложности, 8 класс ();
- Решение задач повышенной сложности, 9 класс ();
- Решение задач повышенной сложности, 9 класс ();
- Решение задач повышенной сложности, 10 класс ();
- Замечательные неравенства, 10 класс ();
- Решение задач повышенной сложности, 11 класс ().
- Физика в задачах и экспериментах, 7 класс ();
- Физика в задачах и экспериментах, 8 класс ();
- Решение задач. Подготовка к ГИА, 9 класс ();
- Решение задач повышенной сложности,класс ().
Филологическая область знаний (русский язык и литература):
- Занимательная грамматика, 5 класс ();
- Развивайте дар слова, 6 класс ();
- Слово и текст, 7 класс ();
- Трудные случаи орфографии, 8 класс ();
- Комплексный анализ текста. Трудные вопросы орфографии и пунктуации, 9 класс ();
- Комплексный анализ текста. Трудные вопросы орфографии и пунктуации, 9 класс ();
- Анализ текста, 10 класс ();
- Анализ текста. Теория и практика. 11 класс ().
При наличии рабочих программ запланирована разработка рабочих программ курсов на следующий учебный год:
- Комплексный анализ текста (спецкурс), 9 класс ();
- Анализ текста. Теория и практика, 10 класс ();
- Комплексный анализ текста, 9 класс ().
Филологическая область знаний (история и обществознание):
- Религии и мифы народов мира, 5 класс ();
- Рыцарская культура: история и современность, 6 класс ();
- Основные вопросы внешней политики России, 7 класс ();
- Реформы и реформаторы в истории России, 8 класс ();
- Социология вокруг нас, 9 класс ();
- Права человека, 9 класс ();
- Древнерусская цивилизация, 10 класс ();
- Правоведение, 10 класс ();
- Правоведение, 11 класс ();
- Россия в мировых войнах, 11 класс ().
Филологическая область знаний (иностранный язык):
- Введение в мир английского языка, 1 – 2 класс ();
- Занимательный английский, 3 – 4 класс ();
- В мире английского, 5-6 класс ();
- Английский язык в текстах и упражнениях, 7 – 8 класс ();
- Поездка в Англию, 7 – 8 класс ();
- Деловая переписка, 9 класс ();
- Английский язык и основы предпринимательства, 10 – 11 класс ().
Филологическая область знаний (татарский язык):
- Татарский язык и литература, 1 – 4 класс ().
- ?
Естественнонаучная область знаний:
- Культура здоровья, 5 класс ();
- Лес и человек, 6 класс ();
- Путешествие в мир растений, 6 класс ();
- Фенологические наблюдения и погода в Ульяновской области, 6 класс ();
- История географических открытий, 6 класс ();
- Насекомые в природе и жизни человека, 7 класс ();
- Служит людям ветеринария, 7 класс ();
- Этногеография, 7 класс ().;
- Путешествие по достопримечательностям мира, 7 класс ();
- Фармакология и практическая медицина, 8 класс ();
- Питание и здоровье, 8 класс ();
-Природа родного края, 8 класс ();
- Путешествие по достопримечательностям России, 8 класс ();
- История химии, 8 класс ();
- Химия вокруг нас, 8 класс ();
- Клетка – единица структуры и функций живых организмов, 9 класс ();
- Кожа – зеркало здоровья. 9 класс ();
- Хозяйство Ульяновской области, 9 класс ();
- География в названиях (топонимика), 9 класс ();
- Учимся решать задачи по химии, 9 класс ();
- Информационные ресурсы по химии и работа с ними, 9 класс ();
- Твои возможности, человек, 10 класс ();
- Экология. Город. Здоровье, 10 класс ();
- Предпринимавека, 10 класс ();
- Современный мир, 10 класс ();
- Путешествие в мир фармакологии, 10 класс ( ); ;
- Химия и здоровый образ жизни, 10 класс ();;
- Решение задач по генетике, 11 класс ();
- Решение задач по молекулярной биологии и генетике, 11 класс ();
- Химия и общество, 11 класс ();
- Общая химия и экспериментальные задачи, 11 класс ();.
Область технологии и искусства:
- Изобразительное творчество, 1 – 2 класс ();
- Мастерица, 1 – 4 класс ();
- 5 – 6 – 7 – 8 – 9 классы? (для мальчиков, для девочек) ?
Основные порталы (построено редакторами)