Муниципальная Россошинская средняя общеобразовательная школа
наименование организации
Номер документа | Дата |
169 | 24.08.2009г. |
ПРИКАЗ
«Об определении порядка рассмотрения профессиональных компетентностей педагогов для определения размера надбавки стимулирующего характера за качество и результативность образовательной деятельности»
В соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «О мерах государственной поддержки субъектов Российской Федерации, внедряющих комплексные проекты модернизации образования», постановлениями Главы Администрации Волгоградской области от 01.01.2001 г. № 000 «О реализации комплексного проекта модернизации образования Волгоградской области на годы», от 05г. № 000 «Об апробации новых механизмов оплаты труда в общеобразовательных учреждениях Волгоградской области», от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении Модельной методики формирования системы оплаты труда и стимулирования работников общеобразовательных учреждений Волгоградской области, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования», предложениями педагогической общественности пилотных школ, участвовавших с сентября 2007 г. в апробации новых механизмов оплаты труда и в целях стимулирования повышения качества образования в общеобразовательных учреждениях, приказа Комитета по образованию Администрации Волгоградской области от 01.01.2001 г. № 000 «Об апробации новых механизмов оплаты труда в общеобразовательных учреждениях Волгоградской области», приказа Комитета по образованию № 000 от 01.01.2001«Об апробации новых механизмов оплаты труда в общеобразовательных учреждениях Волгоградской области»
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Определить следующий порядок рассмотрения профессиональных компетентностей педагогов для определения размера надбавки стимулирующего характера за качество и результативность образовательной деятельности:
1) педагогический работник самостоятельно готовит документы, характеризующие показатели проявления его компетентностей, в соответствии с избранным Перечнем показателей проявления компетентности или Альтернативным перечнем показателей проявления компетентности и предъявляет их администрации общеобразовательного учреждения, подает заявление с просьбой рассмотреть профессиональные компетентности с 01.09.2008 г. по 31.г. с приложением самооценки личных компетентностей в срок до 27 августа;
2) методический совет школы рассматривает приложения к личному заявлению педагогов и соотносит данные самооценивания с результатами рейтинга профессиональной компетентности и результатов педагогической деятельности педагогов школы за учебного года;
3) на основе выявленных показателей администрация школы определяет уровень развития профессиональных компетентностей и формирует список педагогов школы с указанием процента проявления компетентностей учителем;
4) директор школы составляет предложение Совету школы по определению размера стимулирующей надбавки педагогам школы;
5) совет школы определяет список педагогов для стимулирования, порядок и размер стимулирующей надбавки в срок до 1 сентября;
6) директор школы утверждает список педагогов и размеры их стимулирующей надбавки приказом по школе, который передается в бухгалтерию для начисления;
7) бухгалтерия начисляет и выплачивает работнику стимулирующую надбавку.
8) членам профсоюзного комитета провести анонимное анкетирование педагогических работников, работающих на постоянной основе для определения степени удовлетворенности педагогических работников организацией образовательного процесса, подсчитать общее количество заполненных анкет, определить общий процент выборки, по заполненным анкетам подсчитать общую сумму баллов. Полученные результаты оформить актом и передать руководителю до 27 августа 2009 г.
2. , заместителю директора по учебно-воспитательной работе, довести до сведения педагогов школы информацию о порядке рассмотрения профессиональных компетентностей педагогов для установления надбавок стимулирующего характера.
3. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой
ДИРЕКТОР ШКОЛЫ:_______________Н. Е.АНДРЕЕВА
С приказом ознакомлены:
«___» ____2009г. | ||
«___» ____2009г. |
Основные порталы (построено редакторами)