Анализ методической работы за учебный год
Цель методической работы в прошедшем учебном году: создание условий для повышения психолого – педагогической компетентности п/коллектива
Для реализации цели создана следующая структура методической работы:
Педсовет
Методсовет
Семинары Самообразование Курсы Проф. конкурсы Библ. – информационная служба
Социально-психологическая служба Консультации Базовые площадки ШМО
 |
Начальная школа Математика Русский язык Английский язык История Кл. руков.
За прошедший учебный год были проведены три тематических п/совета:
Работа п/коллектива по повышению качества образования Адаптация к новым условиям обучения уч-ся 1,5 классов Интегративный подход проектные формы в образовании как средство повышения качества образованияБыли проведены семинары:
КТД как основа современных обраховательных технологий Профилактика правонарушений Мотивация к обучению в современной образовательной средеПроведены методические советы, на которых были рассмотрены следующие вопросы:
Утверждение плана методической работы Разработан школьный профессиональный конкурс Разработана 2 программа «Одарённые дети» Разработано положение о школьном конкурсе «Суперчетвероклашка» Рассмотрены вопросы подготовки к п/советам.Активность членов п/коллектива на п/советах и семинарах была достаточной.
Учителя нашей школы приняли участие в следующих профессиональных конкурсах:
«Самый классный классный»- Жовтоножук НА. (краевой)
Нацпроект - (Россия)
Разработан и внедрён в практику школы профессиональный конкурс, который, к сожалению, пока не имеет названия. Но по итогам года выявлены победители в номинациях «Лучшие результаты ЕГЭ», «Лучший кл. руководитель», «Лучший участник программы «Одарённые дети», «Лучший участник программы «Информатизация».
Каждый учитель имеет темы по самообразованию. Формулировки тем приведены в соответствие с требованиями.
Курсовую переподготовку в прошедшем учебном году прошли 23 учителя.
Проведены 4 консультации по индивидуальным проблемам учителей.
Идёт перестройка библиотечно – информационной службы, рассчитанной на работу с м/медиа.
Работает социально-психологическая служба в лице и
Созданы и провели определённую работу ШМО.
Проблемы.
Работа ШМО идёт в традиционном русле, хотя сегодня данная форма устарела. Отчёты по самообразованию не стали важным звеном в деятельности педагогов. Очень мало вводится современных технологий. Крайне слабо поставлено в/посещение уроков. Участие в методической работе школы не стало для всех педагогов добровольным и необходимым. Нет оборудованного методического кабинета Нет подвижек в вопросе создания авторских программ (учебная и воспитательная деятельность) Открытые уроки и открытые воспитательные мероприятия не стали нормойРешать данные проблемы следует через Методический совет школы.
Основные порталы (построено редакторами)