Министерство общего и профессионального образования Свердловской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Свердловской области
Социально-профессиональный техникум «Строитель»
Согласован на соответствие требованиям ФГОС НПО с МС техникума: ____________________________ /методист ВКК / «____»__________20__ г. | Утверждаю: __________________ /зам. директора по УМР / «____»__________20__ г. |
Номер регистрации ______________ |
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.03 Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление
основнОЙ профессиональнОЙ образовательнОЙ программЫ начального профессионального образования
150709.02 СВАРЩИК (электросварочные и газосварочные работы)
2012 г.
АННОТАЦИЯ
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям начального профессионального образования (далее – НПО) 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы), а также на основе примерной программы профессионального модуля, которую выполнили:
Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт развития образования».
Разработчики:
, зам. директора по УПР ГОУ НПО СО «Ирбитский политехникум». г. Ирбита.
, преподаватель ГОУ НПО СО Профессиональное училище № 64 г. Каменск-Уральского.
Данная рабочая учебная программа ПМ.03 Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление откорректирована с соответствии с образовательными условиями Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Свердловской области «Социально-профессиональный техникум «СТРОИТЕЛЬ» ( 6. *****@***ru)
Корректировку примерной программы ПМ.02 провели:
- мастер производственного обучения первой квалификационной категории Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Свердловской области Социально-профессионального техникума «Строитель» ,
ученая степень, звание, должность, место работы, Ф. И.О.
- методист высшей квалификационной категории Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Свердловской области «Социально-профессиональный техникум «Строитель» .
ученая степень, звание, должность, место работы, Ф. И.О.
- преподаватель общепрофессиональных дисциплин первой квалификационной категории Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Свердловской области Социально-профессионального техникума «Строитель» ,
ученая степень, звание, должность, место работы, Ф. И.О.
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | стр. 4 |
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 6 |
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля | 7 |
4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 12 |
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) | 15 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.03
Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы для подготовки по профессии 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) в части освоения вида профессиональной деятельности (ВПД): ВПД3. Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов, конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
ПК 3.1. Наплавлять детали и узлы простых и средней сложности конструкций твёрдыми сплавами.
ПК 3.2. Наплавлять сложные детали и узлы сложных инструментов.
ПК 3.3. Наплавлять изношенные простые инструменты, детали из углеродистых и конструкционных сталей.
ПК 3.4. Наплавлять нагретые баллоны и трубы, дефекты деталей машин, механизмов и конструкций.
ПК 3.5. Выполнять наплавку для устранения дефектов в крупных чугунных и алюминиевых отливках под механическую обработку и пробное давление.
ПК 3.6. Выполнять наплавку для устранения раковин и трещин в деталях и узлах средней сложности.
Примерная программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, профессиональной подготовки и переподготовке, а также подготовки незанятого населения на базе основного общего образования в области машиностроения и металлообработки при наличии среднего (полного) общего образования: Электрогазосварщик; Электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах; Газосварщик; Электросварщик ручной сварки; при обучении по профессиональным образовательным программам: НПО 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы).
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
-наплавления изношенных простых инструментов, деталей из углеродистых и конструкционных сталей;
-наплавления нагретых баллонов и труб, дефектов деталей машин, механизмов и конструкций; выполнения наплавки для устранения дефектов в крупных чугунных и алюминиевых отливках под механическую обработку и пробное давление;
-выполнения наплавки для устранения раковин и трещин в деталях и узлах средней сложности;
уметь:
-удалять наплавкой дефекты в узлах, механизмах и отливках различной сложности;
-выполнять наплавление нагретых баллонов и труб;
-наплавлять раковины и трещины в деталях, узлах и отливках различной сложности;
знать:
-способы наплавки;
-материалы, применяемые для наплавки;
-технологию наплавки твердыми сплавами;
-технику удаления наплавкой дефектов в деталях, узлах, механизмах и отливках различной сложности;
-режимы наплавки и принципы их выбора;
-технику газовой наплавки;
-технологические приёмы автоматического и механизированного наплавления дефектов деталей машин, механизмов и конструкций;
-технику устранения дефектов в обработанных деталях и узлах наплавкой газовой горелкой.
1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего – 360 часов, в том числе:
- максимальной учебной нагрузки обучающегося – 360 часов, включая:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 60 часов;
- самостоятельной работы обучающихся – 72 часа;
- производственного обучения: - производственная практика – 144 часа;
- учебная практика – 84 часа
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Выполнять наплавку деталей, узлов, инструментов любой сложности твердыми сплавами и наплавку деталей машин, механизмов, конструкций отливок под механическую обработку и пробное давление», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код | Наименование результата обучения |
ПК 3.1 | Наплавлять детали и узлы простых и средней сложности конструкций твёрдыми сплавами. |
ПК 3.2 | Наплавлять сложные детали и узлы сложных инструментов. |
ПК 3.3 | Наплавлять изношенные простые инструменты, детали из углеродистых и конструкционных сталей. |
ПК 3.4 | Наплавлять трубы, дефекты деталей машин, механизмов и конструкций. |
ПК 3.5 | Выполнять наплавку для устранения дефектов в крупных чугунных и алюминиевых отливках под механическую обработку и пробное давление. |
ПК 3.6 | Выполнять наплавку для устранения раковин и трещин в деталях и узлах средней сложности. |
ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
ОК З | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
ОК 7 | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля ПМ.03 Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление
3.1. Тематический план профессионального модуля
Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля* | Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Производственное обучение (в т. ч. производственная практика) | |||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося, часов | Учебная, часов | Производственная, часов (если предусмотрена рассредоточенная практика) | ||||
Всего, часов | в т. ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
ПК 3.1. ПК 3.2. ПК 3.3. | Раздел 1. Наплавление деталей, узлов и инструментов любой сложности из углеродистых и конструкционных сталей твердыми сплавами | 108 | 30 | 10 | 15+21 | 42 | |
ПК 3.4. ПК 3.6. | Раздел 2. Выполнение наплавки для устранения дефектов, трещин, раковин труб, деталей машин, механизмов и конструкций, деталей и узлов различной сложности. | 42 | 10 | 4 | 5+9 | 18 | |
ПК 3.5. | Раздел 3. Выполнение наплавки для устранения дефектов в крупных чугунных и алюминиевых отливках под механическую обработку и пробное давление. | 60 | 20 | 12 | 10+12 | 18 | |
Производственная практика, часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика) | 144 | 144 | |||||
Квалификационные испытания (КИ) | 6 | 6 | |||||
Всего: | 360 | 60 | 26 | 72 | 84 | 144 | |
3.2. СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ ПМ. 03 Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) | Объем часов | Уровень освоения |
|
1 | 2 | 3 | 4 |
|
Раздел 1 ПМ 03. Наплавление деталей, узлов и инструментов любой сложности из углеродистых и конструкционных сталей твердыми сплавами | 108 |
| ||
МДК 03.02. Технология дуговой наплавки деталей | 10 |
| ||
Тема 03. Дуговая наплавка как способ нанесения защитных упрочняющих покрытий. | Содержание учебного материала | 2 | ||
1. | Дуговая наплавка как способ нанесения защитных упрочняющих покрытий. Технологическая сущность процесса наплавки. Отличие наплавки от сварки и пайки. Область применения наплавки, ее преимущества и недостатки. | 3 | ||
Тема 03.02.02. Техника и технология дуговой наплавки. | Содержание учебного материала | 2 |
| |
1. | Материалы, используемые для наплавки. Покрытые электроды, сплошная и порошковая сварочные проволоки, наплавочные ленточные электроды, прутки для наплавки, плавленые карбиды вольфрама (релиты). | 3 |
| |
2. | Техника и технология дуговой наплавки. Подготовка поверхности к наплавке. Наплавка валика на поверхность правым способом. Наплавка валика на поверхность левым способом. Особенности процесса наплавки на различные виды сталей. | 2 |
| |
Практические занятия | 4 |
| ||
1. | Наплавить электродуговой наплавкой покрытым электродом валики на пластины из низкоуглеродистых сталей правым и левым способом. |
| ||
МДК 03.03. Технология газовой наплавки деталей. | 10 | |||
Тема 03.03.01. Газовая наплавка как способ нанесения защитных упрочняющих покрытий. | Содержание учебного материала | 4 | ||
1. | Технологическая сущность процесса наплавки. Подготовка поверхности к наплавке. Особенности процесса наплавки на различные виды сталей твердыми сплавами. | 3 | ||
Практические занятия | 6 | |||
1. | Наплавить газовой наплавкой твердыми сплавами на пластины из низкоуглеродистых и легированных сталей правым и левым способом. | |||
МДК.03.04. Технология автоматического и механизированного наплавления | 10 |
| ||
Тема 03.04.01. Автоматическая и механизированная наплавка как способ нанесения защитных упрочняющих покрытий. | Содержание учебного материала | |||
1. | Область применения автоматической и механизированной наплавки, ее преимущества и недостатки. Технологическая сущность процесса автоматической и механизированной наплавки. Режимы наплавки электрическими видами сварки | 4 | ||
Практическое занятие: Наплавить автоматизированной и механизированной наплавкой твердыми сплавами на пластины из низкоуглеродистых и легированных сталей | 6 | |||
Самостоятельная работа при изучении 1 раздела ПМ03: Классификация твердых сплавов для наплавки; Составить технологическую карту дуговой и газовой наплавки деталей, узлов и инструментов любой сложности твердыми сплавами из углеродистых и конструкционных сталей в соответствии с требованиями техники безопасности. | 36 | |||
Примерная тематика домашних заданий 1. Расшифровать марки сталей 2. Рассчитать режимы наплавки электрическими видами сварки 3. Разработать презентацию по теме «Технология наплавки различными видами сварки» | ||||
Учебная практика в УПМ Виды работ Наплавка валиков на поверхность правым и левым способами. Выполнение процесса дуговой и газовой наплавки на различные виды сталей. Наплавка изношенных простых инструментов, деталей и узлов из углеродистых и конструкционных сталей. | 42 | |||
Раздел 2 ПМ03. Выполнение наплавки для устранения дефектов, трещин, раковин труб, деталей машин, механизмов и конструкций, деталей и узлов различной сложности. | 42 | |||
МДК 03.02 Технология дуговой наплавки деталей | 10 | |||
Тема 03.02.01. Устранение раковин электродуговой наплавкой. | Содержание учебного материала | 4 | ||
1. | Механизм и причины возникновения раковин в металле. Особенности техники наплавки раковин в металле электродуговой наплавкой. | 3 | ||
Тема 03.02.02. Устранение трещин электродуговой наплавкой. | Содержание учебного материала | 2 | ||
1. | Механизм и причины возникновения трещин в металле. Особенности техники наплавки трещин в металле электродуговой наплавкой. | 3 | ||
Практическое занятие: Выполнить наплавку раковин и трещин в металле электродуговой наплавкой. | 4 | |||
Самостоятельная работа при изучении 2 раздела ПМ03: Составить технологическую карту дуговой наплавки для устранения дефектов труб, деталей, узлов в соответствии с требованиями техники безопасности. | 14 | |||
Примерная тематика домашних заданий Разработать презентацию по теме «Устранения дефектов, трещин, раковин труб, деталей машин, механизмов и конструкций путём наплавки» | ||||
Учебная практика в УПМ Виды работ Наплавка дефектов под механическую обработку, наплавка труб | 18 | |||
Раздел 3. Выполнение наплавки для устранения дефектов в крупных чугунных и алюминиевых отливках под механическую обработку и пробное давление. | 60 | |||
МДК. 03.01. Наплавка дефектов под механическую обработку и пробное давление. | 20 | |||
Тема 03.01.01. Наплавка дефектов под механическую обработку. | Содержание учебного материала | 4 | ||
1. | Основные виды механической обработки. Припуски под различные виды механической обработки. Особенности техники наплавки под механическую обработку | 3 | ||
Тема 03.01.02. Наплавка труб. | Содержание учебного материала | 4 | ||
1. | Основные дефекты цилиндрических изделий. Особенности техники наплавки нагретых баллонов и труб. | 3 | ||
Практические занятия | 12 | |||
1. | Наплавить дуговой наплавкой тела вращения | |||
Самостоятельная работа при изучении 3 раздела ПМ03: Составить технологическую карту дуговой наплавки для устранения дефектов под механическую обработку с требованиями техники безопасности. | 22 | |||
Примерная тематика домашних заданий Составить кроссворд по теме «Выполнение наплавки для устранения дефектов в крупных чугунных и алюминиевых отливках» | ||||
Учебная практика Виды работ Наплавка дефектов под механическую обработку, наплавка труб | 18 | |||
Производственная практика Виды работ: Наплавка деталей и узлов простых и средней сложности конструкций твёрдыми сплавами. Наплавка сложных деталей и узлов сложных инструментов. Наплавка изношенных простых инструментов, деталей из углеродистых и конструкционных сталей. Наплавка труб, дефектов деталей машин, механизмов и конструкций. Выполнение наплавки для устранения дефектов в крупных чугунных и алюминиевых отливках под механическую обработку и пробное давление. Выполнение наплавки для устранения раковин и трещин в деталях и узлах средней сложности. | 144 | |||
Квалификационное испытание | 6 | |||
Всего | 360 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие кабинета-лаборатории теоретических основ сварки и резки - 1; учебно-производственной сварочной мастерской -1.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
-набор средств индивидуальной защиты сварщика,
-персональный компьютер;
-обучающие программы;
-набор средств защиты для сварщика;
-комплект сварочных шаблонов;
-шкаф для методических материалов,
-стол преподавателя письменный;
-столы и стулья для учащихся;
-комплект инструментов для визуального контроля;
- набор контрольных тестов.
Технические средства обучения:
-компьютер на рабочем месте преподавателя;
-проектор мультимедийный;
-экран настенный рулонный;
-комплект учебных видеофильмов;
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской и рабочих мест мастерской:
-сварочный стол;
источник питания сварки инверторного типа;
-комплект вытяжной вентиляции;
-верстак слесарный;
-набор слесарного инструмента и средств измерения сварщика;
-средства индивидуальной защиты сварщика.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. , , . варка и резка материалов. – Москва: «Академия»,2009.
2. Маслов работы. Уч. пособие для УНПО, Гриф Допущено Минообразованием России, ИЦ Академия, 2008г., 240 стр.
3. Юхин ред. . Газосварщик. Уч. пособие для УНПО, Гриф Допущено Минобрнауки России, ИЦ Академия, 2007г., 160 стр.
4. , , и др. Справочник электрогазосварщика и газорезчика. Уч. пособие для УНПО, Гриф Допущено Минобразованием России ИЦ Академия, 2008г., 400 стр.
5. Чернышов дело: Сварка и резка металлов. Уч. пособие для УНПО, Гриф Рекомендовано Экспертным советом по профессиональному образованию Минобразования России, ИЦ Академия, 2008г., 496 стр.
6. Чернышов электрической сварки плавлением. – Москва: «Академия»,2010.
Дополнительные источники:
1. Гуськова : Рабочая тетрадь. Учебное пособие для УНПО. М. ИЦ Академия, 2008, 96 с.
2. Методические пособия «Лабораторные работы. Сварка металлов». – Санкт - Петербург: Центр промышленного оборудования (ЦПО). -2008.
3. Пакет учебных элементов по профессии «Электросварщик ручной сварки», «Газосварщик», под общ. ред. , М., 2004
4. А Газосварщик: Альбом. Гриф Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации, ИЦ Академия, 2006г., 25 стр.
Интернет-ресурсы: www. svarkov/ru
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Основная профессиональная образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ОПОП.
Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение. Реализация основных профессиональных образовательных программ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной образовательной программы.
Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.
Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине общепрофессионального цикла и одним учебно-методическим печатными/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет.
Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания, в расчете 1–2 экземпляра на каждых 100 обучающихся. Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 3 наименований отечественных журналов.
Образовательное учреждение должно предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями, организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.
Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП НПО предусматриваются следующие виды практик: учебная практика (производственное обучение) и производственная практика.
Учебная практика (производственное обучение) и производственная практика проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики.
Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
Учебным планом должны быть предусмотрены консультации для обучающихся по освоению модуля: групповые, индивидуальные, письменные, устные, дистанционные.
Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются образовательным учреждением в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год, в том числе в период реализации среднего (полного) общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательным учреждением
При освоении профессионального модуля ПМ.03 Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление изучается 3 раздела содержащие 4 курса МДК:
МДК.03.01. Наплавка дефектов под механическую обработку и пробное давление
МДК.03.02. Технология дуговой наплавки деталей
МДК.03.03. Технология газовой наплавки
МДК.03.04. Технология автоматического и механизированного наплавления
Каждый раздел модуля включает учебную практику. Параллельно с изучением курса МДК изучаются общепрофессиональные дисциплины:
ОП.01. Основы инженерной графики;
ОП.02. Основы автоматизации производства;
ОП.03. Основы электротехники;
ОП.04. Основы материаловедения;
ОП.05. Допуски и технические измерения;
ОП.06. Основы экономики;
ОП.07. Безопасность жизнедеятельности
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля).
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой.
Инженерно-педагогический состав среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля).
Мастера: квалификация на 1–2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего и итогового контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения. Итоговый контроль проводится экзаменационной комиссией после обучения по междисциплинарному курсу.
Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.
Для текущего и итогового контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).
ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).
Компетенция | Основные показатели оценки результата | Формы контроля | Уровень |
ПК 3.4. Наплавлять нагретые баллоны и трубы, дефекты деталей машин, механизмов и конструкций. | Изучено задание по чертежу, по схеме, определён конкретный объём работ согласно технологической карте Подготовлено рабочее место в соответствии требований производственной инструкции и технике безопасности. Подготовлена наплавляемая поверхность нагретых баллонов и труб, дефектов деталей машин, механизмов и конструкций согласно техническим условиям. Наплавка соответствует требованиям операционной карты (в зависимости от температуры нагрева, размеров, марки материала, условий работы баллонов и труб, вида дефекта детали и т. д.) Наплавка выполнена в соответствии требованиям операционной карты наплавки нагретых баллонов и труб и операционной карты исправления дефектов деталей машин, механизмов и конструкций в пределах регламента времени установленного техническим нормированием. Качество наплавки соответствует ТУ соответствующей продукции предприятия. | Собеседование, контрольные вопросы, тесты. Наблюдение, контрольные вопросы, тесты. Наблюдение, контрольные вопросы. Наблюдение, контрольные вопросы. Комментирование установленного режима наплавки Наблюдение за техникой наплавки. Соответствие качества наплавки требованиям технических условий. Экспертная оценка выполненной работы. | 2 |
ПК 3.5.Выполнять наплавку для устранения дефектов в крупных чугунных и алюминиевых отливках под механическую обработку и пробное давление. | Задание изучено по чертежу, по схеме, определён конкретный объём работ согласно технологической карте наплавки для устранения дефектов в крупных чугунных и алюминиевых отливках под механическую обработку и пробное давление. Рабочее место подготовлено согласно требований производственной инструкции и технике безопасности при выполнении конкретной работы при наплавке для устранения дефектов. Наплавляемая поверхность дефектов в крупных чугунных и алюминиевых отливках под механическую обработку и пробное давление подготовлена согласно техническим условиям. Режимы наплавки установлены в соответствии с операционной картой наплавки для устранения дефекта. Наплавка выполнена в соответствии требованиям операционной карты наплавки для устранения дефектов в крупных чугунных и алюминиевых отливках под механическую обработку и пробное давление за указанный промежуток времени. Проверка качества выполненной работы по наплавке. | Собеседование, контрольные вопросы, тесты. Наблюдение, контрольные вопросы, тесты. Наблюдение, контрольные вопросы. Наблюдение, контрольные вопросы. Комментирование установленного режима наплавки Наблюдение за техникой наплавки. Соответствие качества наплавки требованиям технических условий. Экспертная оценка выполненной работы. | 2 |
ПК3.6. Выполнять наплавку для устранения раковин и трещин в деталях и узлах средней сложности. | Техническое задание изучено на рабочем месте. Рабочее место подготовлено согласно требований производственной инструкции и технике безопасности при выполнении конкретной работы при наплавке для устранения раковин и трещин в деталях и узлах средней сложности. Наплавляемая поверхность раковин и трещин подготовлена для наплавки согласно техническим условиям предприятия. Режимы наплавки установлены в соответствии с технологической картой наплавки для устранения раковин и трещин в деталях и узлах средней сложности. Наплавка для устранения раковин и трещин в деталях и узлах средней сложности выполнена в соответствии требованиям технологической карты за указанный промежуток времени. Наплавленная поверхность детали соответствует требованиям ТУ предприятия. | Собеседование, контрольные вопросы, тесты. Наблюдение, контрольные вопросы, тесты. Наблюдение, контрольные вопросы. Наблюдение, контрольные вопросы. Комментирование установленного режима наплавки Наблюдение за техникой наплавки. Соответствие качества наплавки требованиям технических условий. Экспертная оценка выполненной работы. | 2 |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | Владеет информацией о профессиональной области, о профессии и основных видах деятельности сварщика. Ставит цели дальнейшего профессионального роста и развития в сфере строительства Адекватно оценивает свои образовательные и профессиональные достижения | Зачет, экзамен, государственная итоговая аттестация Сбор свидетельств (сертификаты, свидетельства, дипломы, грамоты, видео-, фотоматериалы и др.) Наблюдение за деятельностью обучающегося Экспертная оценка |
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем | Организует рабочее место в соответствии с выполняемой работой и требованиями охраны труда Выбирает оборудование, материалы, инструменты в соответствии с требованиями техники безопасности и видами работ Предъявляет методы профессиональной профилактики своего здоровья | Практическая работа в учебной мастерской или на реальных объектах Методы контроля: практический, визуальный, самоконтроль, - Наблюдение - Экспертная оценка |
ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы | Выполняет задания, предъявляя интегрированные знания профессиональной области сварочного производства Контролирует технологию выполнения работ Выявляет причины возможных дефектов и способы их устранения | Практическая работа в учебной мастерской или на реальных объектах Самостоятельная, лабораторно-практическая работа Методы контроля: устный, письменный, практический, визуальный, самоконтроль, - Наблюдение - Сравнение выполненного задания с образцом; - Контрольные замеры (соответствие выполненных работ ТЗ) - Экспертная оценка |
ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач | Владеет профессиональными определениями, техническими терминами, обозначениями и др. Владеет различными методиками поиска информации | Зачет, экзамен, государственная итоговая аттестация, практическая работа в учебной мастерской или на реальных объектах Самостоятельная, лабораторно-практическая работа Методы контроля: устный, письменный, практический, визуальный, самоконтроль - Наблюдение - Экспертная оценка |
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Выполняет операции по сбору, продуцированию, накоплению, хранению, обработке, передаче информации Владеет программными, программно-аппаратными и техническими средствами и устройствами, функционирующими на базе микропроцессорной, вычислительной техники, а также современных средств и систем транслирования информации, информационного обмена | Зачет, экзамен, государственная итоговая аттестация, практическая работа в учебной мастерской или на реальных объектах самостоятельная, лабораторно-практическая работа Методы контроля: устный, письменный, практический, визуальный, самоконтроль - Наблюдение - Экспертная оценка |
ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. | Устанавливает адекватные профессиональные взаимоотношения с участниками образовательного процесса Устанавливает позитивный стиль общения, демонстрирует владение диалоговыми формами общения Аргументирует и обосновывает свою точку зрения | Зачет, экзамен, государственная итоговая аттестация, практическая работа в учебной мастерской или на реальных объектах самостоятельная, лабораторно-практическая работа в малых группах - Наблюдение - Экспертная оценка |
ОК 7 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) | Формируется на занятиях по предмету «Безопасность жизнежеятельности |
Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего и итогового контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
Процент результативности (правильных ответов) | Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений | |
балл (отметка) | вербальный аналог | |
90 ÷ 100 | 5 | отлично |
80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
70 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
менее 70 | 2 | не удовлетворительно |
На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения профессионального модуля.
* Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.
