ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет»

Исторический факультет

УТВЕРЖДАЮ

Декан Исторического факультета

__________________()

«____»_________________2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебная дисциплина – Введение в специальность

Направление подготовки – 030600.62 История

Профиль подготовки

Квалификация (степень выпускника) – бакалавр истории

Кафедра отечественной истории

Курс 1, семестр 1, форма обучения очная

Программа разработана д. и.н, профессором

Рецензент(ы) к. и.н., доц. (МарГТУ

должность, Ф. И.О., ученая степень, звание рецензента(ов) программы

Йошкар-Ола

2011


Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии исторического факультета по направлению подготовки 030600.62 История

протокол заседания № ____

от «_____»_____________2011 г.

________________(___________)

Рассмотрена и одобрена на заседании

кафедры отечественной истории

протокол заседания №_____

от «___» ______________ 2011 г.

______________()

Согласовано с выпускающей кафедрой всеобщей истории (протокол заседания № ___ от «____» ______________2011 г.)

____________________()

Сведения о переутверждении рабочей программы учебной дисциплины на очередной учебный год и регистрация изменений

Учебный год

Решение кафедры

(№ протокола,

дата заседания кафедры, Ф. И.О., подпись зав. кафедрой)

Автор изменения

(Ф. И.О., подпись)

Номер изменения

1. Пояснительная записка

Цели освоения дисциплины. Дисциплина «Введение в специальность» ставит своей целью знакомство студентов с общими положениями по системе подготовки бакалавров по направлению История. Ставятся задачи по освоению материалов, предусмотренных государственным образовательным стандартом, программами общих курсов и предметов; а также обучению навыкам аудиторной и самостоятельной работы студентов.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Дисциплина «Введение в специальность» относится к вариативной части гуманитарного, социально-экономического цикла. Учебная дисциплина занимает важное место в системе подготовки бакалавриата и связана с ознакомлением первокурсников с основами исторических знаний, определением места конкретных исторических дисциплины в подготовке бакалавра, характеристикой различных видов учебной работы: лекции, семинарские занятия, коллоквиумы, виды самостоятельной работы, научные доклады, курсовые работы, консультации.

При освоении данной дисциплины, обучающиеся должны владеть необходимым уровнем исторических знаний, культурой мышления и обобщения, умением использовать базовую историческую информацию. Освоение данной дисциплины необходимо для изучения исторических дисциплин, прохождения учебных практик, организации самостоятельной работы.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Введение в специальность».

В результате освоения данной дисциплины обучающийся должен обладать следующими компетенциями:

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

осознанием социальную значимость своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК - 8);

способностью к критическому восприятию концепций различных историографических школ (ПК-7);

способностью к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основы исторического познания.

Уметь: использовать базовые исторические знания.

Владеть: основами критического анализа в области всеобщей и отечественной истории.

2. Структура и содержание дисциплины «Введение в специальность».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. Форма контроля – зачет, 1 семестр.

Тематический план учебной дисциплины

№ п/п

Раздел дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам

лекции

семинарские

самосная работа

итого

1

Вводное занятие

I

1

2

-

-

2

Индивидуальное собеседование

1.  Предмет дисциплины.

2.  История как наука.

-

-

2.

Государственный образовательный стандарт по направлению подготовки «История»

I

2,3

4

-

-

4

Письменная работа

1. Общая характеристика направления подготовки «История».

2. Требования к уровню подготовленности абитуриента.

3. Содержание разделов основной образовательной программы:

- гуманитарный, социально-экономический цикл;

- математический и естественнонаучный цикл;

- профессиональный цикл;

- факультативы.

4. Понятия «базовая часть», «вариативная часть», «дисциплины по выбору студента».

-

-

3

Историческое образование: программы общих курсов

I

4

2

-

-

2

Проверка конспектов

1.  История первобытного общества.

2.  История России.

3.  Всемирная история.

4.  Вспомогательные и другие исторические дисциплины.

-

-

4

Система университетского обучения по направлению подготовки «История»

I

5,6,7

6

-

-

6

Коллоквиум

1.  Цели и задачи.

2.  Учебный год в системе вузовского обучения.

3.  Вузовская лекция и семинар.

4.  Практики и их виды.

5.  Положительные работы в системе подготовки студента.

6.  Понятия об исторических источниках и историографии.

5

Организация самостоятельной работы студента-историка

I

8,9

4

-

-

4

Индивидуальное собеседование

1.  Научно-учебная работа студента.

2.  Письменные работы: рефераты, доклады, курсовые работы и дипломные сочинения.

3.  Специфика работы с исторической литературой.

4.  Общие принципы и методы работы с историческими источниками.

-

-

6

История как наука

I

10

-

2

-

2

реферат

1.  Предмет истории.

-

-

2.  Исторический процесс: общее и особенное.

-

-

3.  Понятие «исторический факт» и «историческое событие».

-

-

7

Роль личности в истории

I

11

-

2

-

2

реферат

1.  Оценка роли в истории в исторической литературе.

-

-

2.  Особенности исторических подходов в оценке роли личности в истории.

-

-

8

Обучение истории в Марийском государственном университете

I

12, 13, 14

-

6

-

6

реферат

1.  История России.

-

-

2.  История Марий Эл.

-

-

3.  Всемирная история.

-

-

9

Самостоятельная работа студента-историка

I

15, 16, 17, 18

-

8

-

8

реферат

1.  Организация поиска научных знаний.

-

-

2.  Подготовка и написание письменных работ (рефераты, доклады, курсовые, дипломные).

-

-

3.  Специфика работы с исторической литературой и историческими источниками.

-

-

4.  Знакомство с экспонатами и фондами библиотек, архивов, музеев.

-

-

10.

Марийский государственный университет: основные вехи истории

I

1, 2

-

-

4

4

Контрольное собеседование

11.

История в системе обучения Марийского государственного университета

I

3, 4

-

-

4

4

Контрольное собеседование

12.

Квалификационная характеристика выпускника-бакалавра

I

5

-

-

2

2

Контрольное собеседование

13.

Требования к уровню подготовки выпускника

I

6, 7

-

-

4

4

Контрольное собеседование

14.

Государственная итоговая квалификационная аттестация

I

8

-

-

2

2

Контрольное собеседование

15.

Преподаваемые дисциплины на I – V курсах дневной формы обучения

I

9,10

-

-

4

4

Контрольное собеседование

16.

Восприятие вузовской лекции и участие в работе семинара

I

11

-

-

2

2

Контрольное собеседование

17.

Архивное дело и посещение архивов

I

12

-

-

2

2

Контрольное собеседование

18.

Музеи и их посещение

I

13, 14

-

-

4

4

Контрольное собеседование

19.

Встреча с преподавателями исторических кафедр

I

15, 16

-

-

4

4

Контрольное собеседование

20.

Организация работы студентов в научных библиотеках

I

17, 18

-

-

4

4

Контрольное собеседование

ИТОГО:

18

18

36

72