Визитная карточка

муниципальное бюджетное образовательное учреждение

для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и

медико-социальной помощи

«Центр лечебной педагоги и дифференцированного обучения №10»

__________________________________________________________________

660025,Красноярск, ул. Шелковая, 11а

тел:201 –

E-mail: *****@***info

Визитная карточка

Основными направлениями деятельности Центра являются:

Ø  комплексная психолого-медико-педагогическая диагностика уровня психического, физического развития детей, выявление причин отклонений в поведении детей и подростков;

Ø  разработка рекомендаций по выбору вариативных форм обучения для детей, не справляющихся с программами учреждений общего образования;

Ø  организация образовательной деятельности по дополнительным программам социально-педагогической направленности;

Ø  организация дифференцированных образовательно-развивающих занятий;

Ø  проведение психопрофилактической и психокоррекционной работы с детьми;

Ø  выявление недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей;

Ø  осуществление выездного психолого-медико-педагогического обследования детей с нарушениями в развитии (по заявке управления образования, службы социальной защиты, родителей детей с ограниченными возможностями здоровья);

Ø  анонимное консультирование детей, населения по вопросам воспитания, детско-родительских отношений и др.

Центр вправе выполнять иные виды деятельности, соответствующие его целям и задачам: организует научно-методическую поддержку педагогов-психологов, педагогов, руководителей образовательных учреждений в целях повышения их психолого-педагогической компетентности.

Расписание индивидуальных, подгрупповых и групповых занятий составляется с учетом пожеланий родителей, специалистов, детей, их возрастных особенностей

Группы (одновозрастные и разновозрастные) формируются на основании сходства определенных индивидуально-психологических особенностей детей.

Наполняемость групп – не более 9-12 человек.

Продолжительность развивающих занятий определяется согласно государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам и составляет:

- для детей 3-4 лет 15-20 минут /2 раза в неделю/

- для детей 4-5 лет 20-25 минут /2 раза в неделю/

- для детей 5-6 лет 20-25 минут /2 раза в неделю/

- для детей 6-7 лет 25-30 минут /2 раза в неделю/

- для детей школьного возраста - до 40 минут /2 раза в неделю/

Перерыв между занятиями составляет 10 минут.

Нормативный срок освоения дополнительных образовательных программ социально-педагогической направленности определяется индивидуальным планом развивающей работы с ребенком и может быть от 1 месяца до 1 года.

Программы, реализуемые в Центре:

«Программа психолого-педагогического сопровождения детей с тяжелыми нарушениями речи», состоящей из модулей:

	Кол-во детей в группе	Контингент	Направленность	Кол-во занятий
«Учись говорить правильно»	Индивидуальные занятия	дети, имеющие нарушения звукопроизношения	Устранение дефектов звукопроизношения, формирование практических умений и навыков пользования фонетически чистой, лексически развитой, грамматически правильной речью.	6
«Буква за буквой»	4 - 6	учащиеся начальных классов, имеющих ОНР (3ур.)	коррекция дефектов звукопроизношения, предупреждение у детей нарушения письма и чтения	58 - 77
«От слова к рассказу»	4 - 6	уч-ся начальных классов с ОНР	Поэтапное обучение учебным действиям по овладению правилами смысловой, содержательной, языковой и лексико-синтаксической организации связного сообщения	68
«Слышу и пишу правильно»	4 - 6	учащиеся 1-6 классов, имеющих фонетико-фонематическое и фонетическое недоразвитие	Устранение дефектов звукопроизношения, расширение, обогащение, уточнение словарного запаса детей, развитие связной речи	100

«Программа психолого-педагогического сопровождения детей, имеющих трудности в усвоении образовательных программ, при потенциально сохранном интеллекте»:

«Легко быть отличником»

12

учащиеся начальных классов

развитие познавательной сферы школьников

60

Программы социально-педагогической направленности:

«Я в современном мире»	12	подростки 14 – 16 лет школ-интернатов, детских домов	Создание условий для успешной адаптации подростка в условиях современного мира.	36
«Научи меня общаться»	12	учащиеся среднего звена	оказание помощи подростку в приобретении социально приемлемых способов выражения своих негативных эмоций во взаимодействии с окружающими	15

Режим работы специалистов

Ф. И.О. должность	кабинет	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница
Директор.	Директора	8.30-17.30	8.30-17.30	8.30-17.30	8.30-17.30	8.30-17.30
Зам. директора	Зам. директора	8.30-17.30	8.30-17.30	8.30-17.30	8.30-17.30	8.30-17.30
Учитель-логопед	312	9.00-12.00	9.00-12.00		14.00-18.00
Учитель-логопед	101	9.00-14.00		9.00-14.00
Учитель-логопед Учитель-дефектолог	115	9.30-16.00	10.00-16.00	9.30-16.00	9.3016.00	9.30-16.00
Педагог-психолог	313	10.00-12.00	10.00-12.00	10.00-12.00	14.00-16.00	10.00-12.00
Педагог-психолог	205		9.00-14.00		13.00-18.00
Педагог-психолог	205	10.00-14.30	13.00-17.00	10.00-14.00	9.00-13.00	10.00-14.00
Социальный педагог	317	9.00-16.30	9.00-16.30	9.00-16.30	9.00-17.30	9.00-16.30
Врач-невролог	Мед. кабинет		16.00-18.00
Врач-психиатр	Мед. кабинет					1-3 пятница 9.00-13.00
Врач-психиатр ПМПК	Учительская				2-4 четверг 14.00-18.00