А 23
Тест № 14
Расставь знаки препинания, объясни их расстановку
1. Васильев утверждает в картине прежде всего право реализма быть уважаемым,(между однородными членами) и своё право отображать близкую ему по духу жизнь.
2. В романе «Тихий Дон» Шолохов избежал и умиления перед народом,(и…и) и брезгливости перед скопившейся в нём тьмой.
3. Каждый следующий абзац рассказа передаёт иное эмоциональное состояние или сообщает новую мысль.(нет запятой, абзац передает и абзац сообщяет)
4. Клубок противоречивых и переменчивых мнений,(мнений и суждений однородные) суждений отношений создаёт в романе напряжение.
5. Сосед посмотрел на сестру не то с уважением,(так как не то…,не то..) не то даже как-то ещё серьёзнее...
6. Сегодня можно ещё поваляться на диване или сходить в кино.(нет запятой)
7. Прямая светлая дорога уходила вдаль и пропадала где-то в приземистых тёмно-зелёных кустах.(нет запятой, дорога и проходила и пропадала)
8. После разговора в саду в ход были пущены слёзы и клятвы,(клятвы и лесть однородные) лесть и комплименты шантаж,(шантаж и угрозы однородные) и угрозы.
9. Усилия композиторов были направлены не столько на звуковые эксперименты,(т. к не сколько…,сколько)сколько на поиски нового образного содержания.
10. Новая поэзия должна с наибольшей силой выразить переживания и стремления яркой и независимой личности.(нет запятой)
11. Академик взял из рук молодого художника папку???? Открыл????? стал раскладывать рисунки.(нет запятой, т.к академик взял, открыл и стал раскладывать)
12. Отец устроил мастерскую в большой светлой комнате.(нет запятой, т.к большой и светлой не явл однородными)
13. Городской лагерь спасал школьников от одиночества, безделья, и скуки(однородные) от пыльных и тесных дворов.
14. К этому времени на площадке уже стояли и муж Анны Ильиничны с сундуком,(т. к и…,и)и дочка-десятиклассница с двумя корзинками.
15. А после авиационного техникума его механиком или ещё кем-нибудь в авиацию пошлют.(нет запятой)
16. По берегу носились собаки,(собаки носились-главная часть) подбегали к воде?????входили на шаг-два в воду и лаяли разноголосо и звонко.(однородные, запятых нет)
17. На земном шаре тысячи квадратных километров заняты карьерами,(однородные)отвалами ,(однородные)обогатительными фабриками.
18. На берегу экскурсовод махнул рукой в сторону узкого,(однородные)песчаного острова.
19. В природе серебро встречается в самородном состоянии?????и в сплаве с золотом,(и…,и) и в соединениях с серой. 3 однородных= 2 запятые
20. Воздушные змеи со смешными рожицами то беспомощно клонились к земле,(то…,то)то взмывали выше деревьев.
21. И по физическим свойствам,(и…,и) и по химическому составу тело нашей планеты неоднородно.
22. О самых простых вещах старшеклассницы почему-то любят говорить шёпотом или с таинственным видом.(нет запятой)
23. Художник достал из кармана книжечку и карандаш и быстро набросал композицию.(нет запятой)
24. Последние дни и часы в летнем лагере или в поезде,(перечисление) или в школе всегда тянутся страшно медленно.
25. В первом подводном фильме были засняты коралловые рифы, и дивные водоросли, и стаи рыб.(однородные с одной темы)
26. Над кривыми крышами,(однородные)и покосившимися трубами высилось ясное звёздное небо.
27. К концу Средневековья каждый человек чувствует на себе пристальное внимание королевских судей и сборщиков налогов королевских министров,(однородные) и полицейских. 3= 2 запятые
28. Тяжёлые рыжие, прочно,(вводное слово) обузданные шпильками волосы,(сложное предложение) напоминают по форме перевёрнутый вверх дном медный сосуд.
29. Подруга сочиняла стихи и записывала их на тетрадных обложках(и..,и) и на промокашках.
30. Александр Дюма обожал независимость????? силу и веселье,(сложное предложение)и верил во всемогущество и справедливость случая.
31. Водолазы детально обследовали,(однородные) и измерили остатки мостовой жилых построек башен.
32. Никто в нашем классе не собирался стать скульптором или художником.(нет запятой)
