17.10.2013
Время: 11.00 – 12.00
Сценарий проведения сеанса видеоконференцсвязи
Тема: Модель подростковой школы как инструмент достижения результатов, определенных ФГОС ООО
(сеанс № 1 цикла «Подготовка и введение ФГОС СОО»)
Формат сеанса – педагогическая мастерская
Действие | Активная студия | Выступающий | Время |
Установление соединения. | |||
Открытие конференции | |||
Проверка связи, представление аудиторий. | Фонд поддержки образования | , заместитель Президента Фонда, руководитель Программы «Гимназический союз России», , директор по работе с регионами. | 09 |
Начало видеоконференцсвязи | |||
I этап. Вступление | |||
Приветствие участникам ВКС, основные направления работы по введению ФГОС новом учебном году | МБОУ «Гимназия № 000» | , директор | 09.05 – 09.08 |
Краткий обзор содержания планируемых ВКС цикла в учебном году. | , зам. директора по НМР | 09.08 – 09.10 | |
II этап. Основная часть. | |||
Известные модели организации подростковой школы. | МБОУ «Гимназия № 000» | , зам. директора по НМР | 09.10 –09.15 |
Модель подростковой школы Гимназии | , руководитель ТГ «Введение ФГОС ООО» | 09.15 – 09.20 | |
Обеспечение появления трех пространств для подростков в рамках модели | , зам. директора по УВР | 09.20 – 09.25 | |
Видеостудия и гимназическая газета как одно из пространств представления результатов учебной деятельности | , руководитель проекта, , руководитель проекта | 09.25 –09.35 | |
Вопросы к участникам сеанса | , зам. директора по НМР | 09.35 –09.36 | |
III этап. Выступление участников конференций | |||
Педагогическая дискуссия | МБОУ «Гимназия № 3» г. Ярославль | 09.36 – 09.48 | |
МБОУ «Гимназия» г. Выборг | |||
МОУ «Гимназия» г. Салехард | |||
IV этап. Заключение | |||
Итоги встречи, анонс планируемого сеанса ВКС | МБОУ «Гимназия № 000» | , зам. директора по НМР | 09.48 – 09.50 |
Заключительное слово, подведение итогов. | Фонд поддержки образования | , заместитель Президента Фонда, руководитель Программы «Гимназический союз России», , директор по работе с регионами, участники сеанса присутствующие в студии. | 09.50 – 10.00 |
Глоссарий
1. Модель – (фр. modèle, от лат. modulus — «мера, аналог, образец») — это упрощенное представление реального устройства и/или протекающих в нем процессов, явлений.
2. Пространство трех П:
- получение знаний
- пробы применения
- представление результатов
3. Уклад школы - то, что задает ориентиры (нормы отношений, нормы учебного поведения…)
Рекомендуемые источники
1. Письмо Минобрнауки РФ «О введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования» -255 с приложением.
2. . Личностное самоопределение как психологическая проблема. Он-лайн: http://www. *****/biblioteka/article_full. php? aid=1547&binn_rubrik_pl_articles=112
3. . Возрастно-нормативная модель проектирования подростковой школы. (Он-лайн)
