Календарно – поурочное планирование

Календарно – поурочное планирование

Предмет английский язык класс 3

	№	число	Тема (содержане)	Д. З.
I	1.		«С возращеньем!». Лексические упражнения.	уч. с. 5, упр. 3; Р. Т. с. 4, упр. 1, 2.
	2.		«С возращеньем!» Нулевой срез.	уч. с. 7, упр.4; Р. Т. с. 5, упр. 3, 4;
	3.		«Снова в школу». Аудирование.	Р. Т. с. 6, упр. 1, 2, 3
	4.		«Снова в школу». Говорение.	Р. Т. с.7, упр. 4, 5.
	5.		Модуль-1 «Школьные предметы»,Р. К. «Школьные предметы в моей школе»	уч., с. 15, упр. 6; Р. Т. с. 8, упр. 2, 3
	6.		«Школьные предметы»,Письмо.	уч. с. 16, упр. 1; Р. Т. с. 9, упр. 4, 5
	7.		«Игрушечный солдатик». Чтение.	уч. с. 18-19
	8.		«Школы в Британии и России».Чтение. Р. К. «Моя школа.»	уч. с. 142, упр. 2
	9.		«Теперь я знаю». Письмо.	проекты о школе
	10.		«Тест в конце модуля»-1, «Школьные предметы», Диктант По теме «Школа»
	11.		Модуль-2 «Семья», «Новый член семьи». Лексические упражнения.	уч. с. 27, упр. 3; Р. Т. с. 14, упр. 1; фото
	12.		«Новый член семьи». Чтение. Говорение.	Р. Т. с. 15, упр. 2; 3.
	13.		«Счастливая семья». Письмо	уч. Р. Т. с. 16, упр. 1, 2
	14.		«Счастливая семья». Чтение. Диал. речь	уч. с. 32, упр.3; Р. Т. с. 17, упр. 3.
	15.		«Игрушечный солдатик». Чтение.	уч. с. 34-35
	16.		«Семья в России и за рубежом».Чтение	уч. с. 143, упр. 2
	17.		«Теперь я знаю» , «Тест в конце модуля»-2 «Семья»	повторить материал модуля 2 к тесту;
	18.		Контрольная работа по всем видам Р. Д. по теме: «Семья», «Школьные предметы»
II	19.		Модуль-3 «Все, что я люблю», «Он любит желе». Говорение.	с. 43, упр.3; Р. Т. с. 22, упр. 1, 2.
	20.		«Он любит желе». Диал. Речь.	уч. с. 44, упр 1; 2;
	21.		«Мой обед», Р. К. «Покупки в магазинах моего города»	Р. Т. с. 24, упр. 1, 2.
	22.		«Мой обед». Чтение.	уч. с. 48, упр. 2; Р. Т. с. 25, упр. 3.
	23.		«Игрушечный солдатик». Дом. Чтение.	уч. с. 51 проект о семейном дереве.
	24.		«Перекус». Чтение.	уч. с. 144, упр.2
	25.		«Теперь я знаю». Письмо /«Тест в конце модуля-«Все, что я люблю»,
	26.		Модуль-4 «Приходи - поиграем»,»Игрушки для Бэтси». Аудирование.	уч. с. 59, упр. 3; Р. Т. с. 30, упр. 1
	27.		«Игрушки для Бэтси». Чтение буквы “O”	уч. с. 61, упр. 5; Р. Т. с. 31 упр. 2, 3
	28.		«В моей комнате». Письмо.	уч. с. 62, упр. 1, с. 63, упр. 5
	29.		«В моей комнате». Чтение.	; Р. Т. с. 33, упр. 3, 4.
	30.		«Игрушечный солдатик». Дом. Чтение	уч. с. 66-67
	31.		«Супермаркет», «Подарки любят все». Чтение	уч. с. 145, упр. 1 Р. Т. с. 34, 35, упр. 1, 2, 3, 4.
	32.		«Теперь я знаю», тест к модулю-4 «Приходи – поиграем»	принести проекты – письма Деду Морозу
	33.		Контрольная работа по всем видам РД по теме: «Игрушки», «Еда»
III	34.		Модуль-5 «Пушистые звери», «Забавные коровы». Мон. речь	Р. Т. с. 38, упр. 1.
	35.		«Забавные коровы». Р. К. «Кто живет в деревне у бабушки»	уч. с. 76, упр. 2; Р. Т. с. 38, 39, упр. 2, 3.
	36.		«Умные животные». Мон. речь can/can’t	уч. с. 78, упр. 1; стр. 79, упр. 4
	37.		«Умные животные». Аудирование..	уч. с. 80, упр. 1; стр. 81, упр. 6
	38.		«Игрушечный солдатик». Дом. чтение	уч. с. 80, письмо Деду Морозу.
	39.		«Страна чудес Дурова». Чтение	уч. с. 146, упр. 2 (проект о животных);
	40.		«Теперь я знаю». Письмо	проекты о животных.
	41.		Тест в конце модуля-5 по теме: «Пушистые звери», «Математический конкурс» счет от 0-50
	42.		Модуль-6 «Милый дом», «Бабушка, дедушка» Диал. речь	уч. с. 91, упр. 3; Р. Т. с. 46, упр. 1, 2
	43.		«Бабушка, дедушка», Чтение буквы “U»	уч. с. 92, упр. 1; Р. Т. с. 47, упр. 3, 4.
	44.		«Мой дом», Описание картинки (предлоги места)	Р. Т. с. 48, упр. 1, с. 49, упр. 2, 3
	45.		«Мой дом». Аудирование.	уч.. 97, упр. 6; Р. Т. с. 49, упр. 4
	46.		«Игрушечный солдатик». Дом. чтение	уч. с. 98-99
	47.		«Дома в Британии и России». Чтение
	48.		«Теперь я знаю», тест в конце модуля-6 по теме: «Милый дом»	Повторить материал
	49.		Контрольная работа по всем видам РД по теме: «Милый дом», «Пушистые звери»
	50.		Модуль-7 «Выходной», «Мы отлично проводим время». Диал. Речь.	; Р. Т. с. 54, упр. 1, 2.
	51.		«Мы отлично проводим время», чтение Звуки /n/ и /ng/.	уч. с. 108, упр. 2; Р. Т. с. 55, упр. 3, 4, 5.
	52.		«В парке». Диал. речь	Р. Т. с. 56, упр. 1, 2.
	53.		«В парке». Аудирование.	уч. с. 112, упр. 2; Р. Т. с. 57, упр. 3, 4.
			Обобщающее повторение по теме «Выходной»
			Обобщающее повторение лексико-грамматического материала.
IV	54.		«Игрушечный солдатик». Чтение	уч. с.114-115;
	55.		«Внимание, на старт, вперед!», Р. К. «Где и как провести свободное время в Магнитогорске»	уч с. 148, Р. Т. с. 58, 59, упр. 1, 2, 3
	56.		«Теперь я знаю», письмо С. 119, упр. 4 Р. Т. С.59, упр. 3	Подготовиться к тесту.
	57.		Тест в конце модуля-7 по теме: «Выходной». Мон. речь «Мое свободное время»
	58.		Модуль-8, «День за днем», «Веселый день», Говорение	стр. 123, упр. 3; Р. Т. с. 62, упр. 1,
	59.		«Веселый день», Чтение буквы “c” и сочетаний “ck”, “ch”	Р. Т. с. 63, упр. 3, 4.
	60.		«По воскресеньям». Мон. речь. Диктант по теме «Дни недели»	Р. Т. с. 64, упр. 1.
	61.		«По воскресеньям». Чтение	уч. с. 128, упр. 2; Р. Т. с. 65, упр. 2, 3.
	62.		«Игрушечный солдатик». Дом. чтение	уч. с. 130-131,
	63.		«Мультфильм». Чтение.	уч. с. 149 , Р. Т. с. 66, 67 , упр. 1, 2, 3.
	64.		«Теперь я знаю», письмо С. 135, упр. 4,	Под-ся к тесту модуля 8уч. с. 149,
	65.		Тест в конце модуля-8 по теме: «День за днем»
	66.		Годовая контрольная работа по все видам РД
	67.		Коррекция, подведение итогов
	68.		Обобщающий урок
	69		Обобщающее повторение.