Успеваемость и уровень знаний учащихся

Успеваемость и уровень знаний учащихся

На начало учебной 3 четверти в школе обучалось 182/ 139 учащихся, за 3 четверть прибыло – 7/6, итого обучающихся по школе составляет 189/145, из них в общеобразовательной школе обучается 160/121, из них на дому по состоянию здоровья 1/0 (), в коррекционной - 29/24, из них на дому обучается 3/2.

Аттестовано по школе

По итогам третьей четверти аттестовано – 145/112 учащихся 2-9 классов, учащихся общеобразовательной школы – 119/91, в коррекционной – 26/21, из них успевает 145/112 (100%): по общеобразовательной программе - 119/91 (100%), по коррекционной программе -26/21 (100%). Не аттестованы учащиеся 1, 10 и 11 классов – 44/33.

Общая успеваемость

четверти	Кол-во учащихся на начало четверти	Кол-во учащихся на конец четверти	% общей успеваемости
первая	188/144	183/140	100
вторая	183/140	182/139	100
третья	182/139	189/145	100

Качественная успеваемость

четверти	Количество аттестованных учащихся	Количество учащихся, успевающих на «4» и «5»	% качественной успеваемости
первая	122/94	36/26	29,5
вторая	143/108	45/29	31,5
третья	145/112	49/32	33,8

Качественная успеваемость по классам за 3 четверть

класс	Количество аттестованных учащихся	Количество учащихся, успевающих на «4» и «5» первая/вторая/третья	% качественной Успеваемости первая/вторая/третья
2	18/14	- - 8/5	- - 44,4
3	21/15	9/6 11/7 11/7	47,4 57,9 52,4
4	17/14	4/2 7/4 5/2	23,5 41,2 27,8
5	16/13	6/3 6/3 7/4	42,9 42,9 43,8
6	22/18	7/6 6/5 8/7	31,8 27,3 36,4
7	19/15	4/3 5/4 4/3	22,2 27,8 21,1
8	10/9	2/2 4/3 2/2	20,0 40,0 20,0
9	21/13	4/2 4/2 4/2	18,2 19,0 19,0

Сравнительный анализ качественной успеваемости показал стабильную общую и положительную динамику качественной успеваемости по школе, стабильную качественную успеваемость в 3 и 9 классах ( кл. рук. и ), повышение качественной успеваемости в 5, 6 классах (кл. рук. , ), снижение успеваемости в 7 и 8 классах (кл. рук. И ). Имеется резерв учащихся во 2 классе (Пырысева Е), в 3 классе (Максаров И и Яркина Н), в 4 классе (Максарова А, Сюртахова К), в 6 классе (Возелова М), в 8 классе (Аляба Е), отличники Озелов А и Долгополова Ю – 9 класс, не подтвердили успеваемость на «отлично» Филиппова А(4кл) и Возелова М (5 кл), которые имеют по одной четвёрке.

четверть	Количество учащихся на конец четверти	пропущено
Всего дней	Всего уроков	По болезни	По болезни	По уважительной	По уважительной	Без уважительной причины	Без уважительной причины
первая	183/ 140	550	2620	478	2253	52	272	20	95
вторая	182/ 139	462	2149	326	1471	82	433	54	245
третья	189/ 145	1223	5732	885	4134	279	1304	59	294

Вывод:

•  1.100% успеваемость и положительную динамику качественной успеваемости в аттестованных 2-9 классах;

•  2.высокая качественная успеваемость в 3 классе – 52,4% (классный руководитель ), во 2 классе – 44,4% (классный руководитель , в 5 классе – 43,8% (классный руководитель );

•  3.снизилась качественная успеваемость в 7 классе (кл. рук. ) с 22,2% до 21,1%;

•  4. Снизилось количество отличников в сравнении с первой и второй четвертью (по одной «4» имеют Филиппова А -4 класс и Возелова М – 5 класс);

•  5. Наибольшее количество пропусков без уважительной причины в 1 классе – 12/49 (кл. рук. А), в 5 классе -7/35 (кл. рук. ), в 7 классе – 9/97 (кл. рук. ), в 11 классе -7//26 (кл. рук. УльяноваО. В.);

•  6. растёт количество учащихся «резерва» качественной успеваемости

Рекомендации:

•  1. отметить 100 общую успеваемость по школе и положительную динамику качественной успеваемости в аттестованных 2-9 классах;

•  2.Отметить работу классных руководителей по контролю качественной успеваемости во 2, 3, 5, классах (Истомина Л. К., );

•  3. Классному руководителю 7 класса () изучить причины снижения качественной успеваемости учащихся, наладить взаимодействие семьи и школы за уровнем знаний учащихся по отдельным предметам и пропусков без уважительной причины;

•  4. Классным руководителям 4и 5 классов ( и ) взять на контроль успеваемость учащихся успевающих на «отлично» (Филипповой А и Возеловой М)4

•  3. Службе сопровождения поставить на контроль качественную успеваемость и пропусков без уважительной причины учащихся 1, 5, 7, 11 классов;