Международной молодёжной школы «Энергосбережение – теория и практика»

РЕШЕНИЕ

Международной молодёжной школы «Энергосбережение – теория и практика».

(11-12 сентября 2012г., Национальный исследовательский Томский политехнический университет)

Реализация государственной стратегии энергосбережения и повышения энергетической эффективности и, в частности, двух основных документов, принятых для реализации этой политики (Указа Президента РФ № 000 от 01.01.2001г. «О некоторых мерах по повышению энергетической и экологической эффективности экономики России» и Федерального закона от 23.09.09г. № 000 – ФЗ «Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации») требует преодоления ряда противодействующих факторов. К их числу, прежде всего, относятся следующие:

1. Россия вступила на путь целенаправленной деятельности по энергосбережению почти на четверть века позже развитых стран, вынужденных под давлением нефтяного кризиса 1973-74гг. поднять энергосбережение на уровень государственной технической политики.

2. Потребителям, прежде всего населению, не хватает знаний о наиболее доступных и эффективных путях экономии энергии не в ущерб комфорту.

3. Энергосбережение не очень привлекательно для потребителя, поскольку между тратой денег на него и ощутимой экономия средств проходит длительное время. Инвестиции в существенное снижение удельного энергопотребления окупаются обычно не ранее, чем через 3 года.

4.  Вследствие не высокого спроса производители энергопотребляющей продукции не заинтересованы в том, чтобы тратить средства на разрабатку, выпуск или продвижение на рынок новых энергоэффективных технологий и устройств.

5. Экономия энергии крайне фрагментирована, т. е. потребители экономят в разных местах и понемногу, и поэтому она заметно не отражается на расходах домохозяйств.

Важным условием успешного преодоления этих препятствий является подготовка достаточного числа специалистов, способных стать проводниками политики повышения энергоэффективности в производстве и быту, кто обладает соответствующими компетенциями и навыками, особыми личностными качествами, которые позволяли бы им не только решать сложные технические и организационные проблемы, но и быть проводниками энергосберегающей идеологии, носителями высокой культуры потребления ресурсов.

В этой связи, организация молодёжной научной школы по проблеме энергосбережения является чрезвычайно актуальной и своевременной. В пленарных и секционных докладах, в дискуссиях во время круглых столов обсуждены проблемы энергосбережения и повышения энергетической эффективности на всех этапах жизненного цикла энергоресурсов: от добычи первичных энергоресурсов до потребления в производстве и быту конечного продукта их преобразований – электрической и тепловой энергии. Значительное внимание уделено вопросам обеспечения энергетической и экологической безопасности не только за счет энергосбережения, но и за счет энергозамещения – использования нетрадиционных первичных энергоресурсов и альтернативных способов получения электрической и тепловой энергии.

Научная школа проведена в рамках Федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России».

К открытию конференции издан бумажный и электронный вариант сборника докладов суммарным объёмом 12,15 усл. печ. листа.

В конференции приняли участие более 100 человек, представляющих университеты Китая, Вьетнама, Казахстана, Киргизии ряда российских университетов из Иваново, Барнаула, Владивостока, Новосибирска.

Рекомендации конференции

1.Руководителям вузов усилить внимание подготовке специалистов всех уровней, способных претворять в жизнь политику рачительного расходования энергетических ресурсов и энергии, активнее формировать у учащихся основы знаний в области энергосбережения и мотивацию энергосберегающего поведения.

2.Руководителям вузов, научных и проектных организаций содействовать ориентации научных исследований и разработок на решение проблем энергосбережения и повышения энергоэффективности экономики России.

3.Руководителям СРО в области энергообследований обратить внимание на: а) готовность организаций, претендующих на членство в СРО, к выполнению возлагаемых на них обязанностей, б) качество подготовки энергоаудиторов, в) качество документов, подготавливаемых по итогам энергообследований.

4.Средствам массовой информации шире освещать передовой опыт и возникающие проблемы в деле внедрения энергосбережения в производственную деятельность и повседневную жизнь.

Сопредседатель оргкомитета,

проректор-директор ЭНИН НИ ТПУ

Сопредседатель оргкомитета,

директор РЦР ЭНИН НИ ТПУ