Программа «Юные судьи туристских соревнований» (стр. 5 )

6.10. Подготовка дистанций соревнований

Комплектование службы дистанции, составление плана работы. Основная задача службы — постановка технической, зрелищной, безопасной дистанции, соответствующей уровню подготовки участников и масштабу соревнований.

Выбор района соревнований, предварительное планирование дистанций. Подготовка картографического материала на район соревнований. Выезды для подготовки дистанции, подробное знакомство с местностью.

Факторы, определяющие техническую сложность дистанции. Планирование дистанции, ее установка на местности. Составление схемы и описаний. Организация сдачи дистанции судье-инспектору. Расчет контрольного времени. Своевременная расстановка и маркирование этапов, обеспечение их сохранности в ходе проведения соревнований. Организация оперативной информации с дистанции соревнований. Закрытие дистанции, снятие этапов.

Практические занятия

Участие в выборе района соревнований, планировании и постановке дистанции. Работа в составе службы дистанции.

6.11. Организация судейства этапов

Количество и сложность этапов — основа дистанции соревнований. Права и обязанности судей на этапах. Оборудование и оформление этапа и мест работы судей. Организация судейской страховки. Действия судей этапа в случае возникновения угрозы безопасности участников, несчастного случая.

Инструктаж судей: условия преодоления этапа с показом правильного и неправильного его прохождения. Типичные нарушения, пользование таблицей штрафов. Действия судьи при возникновении спорной ситуации.

Порядок информирования участников о допущенных нарушениях и полученном штрафе. Судейская документация на этапе, порядок ее оформления. Хронометраж прохождения этапа, контрольное время.

Практические занятия

Участие в постановке и оборудовании этапов. Участие в судействе отдельных этапов.

6.12. Организация и проведение конкурсов

Роль и значение конкурсов в программе туристского слета или соревнований. Виды конкурсов. Отражение конкурсной программы в положении. Порядок подачи заявок и сдачи конкурсных материалов. Составление плана проведения различных конкурсов в программе слета. Решение вопросов материально-технического обеспечения конкурсов.

Комплектование жюри конкурсов, проведение инструктажа, выработка единых требований к судейству. Участие представителей от команд в работе жюри конкурсов.

Условия проведения различных конкурсов: агитации и пропаганды, лагерей, самодельного снаряжения, фотографий, кинофильмов, диафильмов, песен и др. Методика оценки конкурсных материалов и выступлений.

Подведение итогов отдельных конкурсов, учет конкурсной программы в общих результатах. Награждение победителей личных и командных конкурсов.

Практические занятия

Участие в организации и проведении различных конкурсов.

6.13. Методика судейства соревнований по избранному виду туризма.

Общее в организации и судействе соревнований по различным видам туризма. Правила оценки различных нарушений. Таблицы штрафов и судейская страховка отдельных ошибок. Оценка однотипных нарушений различного характера. Контроль за выполнением условий проведения соревнований.

Объективность, доброжелательность, знание правил, условий проведения соревнований — необходимые условия при судействе. Доведение до участников информации о полученном штрафе за допущенные ошибки, указания на неправильные действия.

Техника судейства. Судейские карточки для фиксирования нарушений. Особенности техники судейства данного вида.

Подробное изучение системы штрафов, условий судейства отдельных этапов. Особые случаи, которые могут возникнуть в ходе проведения соревнования.

Практические занятия

Участие в судействе соревнований по избранному виду туризма.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

1.1.Методические рекомендации для педагогов

Отметить неправильный ответ

1.  Виды туризма по характеру маршрута:

а.  реабилитационный;

б.  пешеходный;

в.  горный;

г.  водный.

2. Типы туризма по целевой функции:

а.  спортивный;

б.  рекреационный;

в.  экстремальный;

г.  учебный.

3.  Средства туризма:

а.  поход;

б.  день рождения;

в.  прогулка;

г.  соревнование.

4.  Документы, регламентирующие туристскую деятельность на территории Смоленской области:

а.  Федеральный закон «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации»;

б.  Областной закон «О туристской деятельности на территории Смоленской области»;

в.  Положение о проведении соревнований;

г. Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации».

5.  Виды туристско-спортивных соревнований, где присваиваются спортивные звания и разряды:

а.  оказание медицинской помощи;

б.  путешествия;

в.  спортивные походы;

г.  туристское многоборье.

6.  Виды туризма, относящиеся к категории нестепенных походов:

а.  лыжный;

б.  горный;

в.  пешеходный;

г.  велосипедный.

7.  Обязанности руководителя похода:

а.  ознакомиться с районом похода;

б.  оформить маршрутные документы;

в.  изменять маршрут движения с целью расширения кругозора;

г.  провести необходимые тренировки группы.

8.  Обязанности участника похода:

а.  выполнять своевременно указания руководителя похода;

б.  пройти медицинский осмотр после похода;

в.  своевременно информировать руководителя похода об ухудшении состояния здоровья;

г.  участвовать в подготовке похода, тренировках и составлении отчета.

9.  Этапы многолетней спортивной туристской подготовки:

а.  начальный этап;

б.  этап спортивного совершенствования;

в.  специализированный этап;

г.  предпоходный этап.

10.  Санкции за нарушение Правил, применяемые туристско-спортивными организациями:

а.  засчитать участие, руководство в совершенном походе;

б.  аннулировать справки обо всех или некоторых ранее совершенных походах;

в.  лишить спортивных званий, снизить или аннулировать спортивный разряд;

г.  запретить участвовать, руководить в походах определенной категории сложности на некоторый срок.

11.  Методы воспитания в подготовке туристов-спортсменов:

а. методы формирования сознания личности;

б. методы организации деятельности и формирования опыта;

в. методы стимулирования поведения и деятельности;

г. методы стимулирования и мотивации учения.

12.  Методы обучения в подготовке спортсменов-туристов:

а.  методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности;

б.  методы стимулирования и мотивации учения;

в.  методы контроля и самоконтроля в обучении;

г.  методы стимулирования поведения и деятельности.

13.  Виды туристской подготовки:

а. подготовка по обеспечению безопасности;

б.  общетуристская;

в. специально-туристская;

г. интегральная.

14.  Классификация техники преодоления естественных препятствий:

а. техника бивачных работ;

б.  техника преодоления горного рельефа;

в. техника преодоления пересеченного равнинного рельефа;

г. техника преодоления водных преград.

15.  Составляющие тактической подготовленности:

а. умение выбрать вариант распределения обязанностей в группе до похода и в период движения по тропе или несложным участкам местности;

б.  умение выбрать руководителя группы;

в. умение выбрать время преодоления локальных препятствий;

г. умение принять правильное решение в нестандартных ситуациях.

16.  Участники соревнований обязаны:

а. соблюдать общепринятые нормы поведения спортсмена, быть дисциплинированным и вежливым;

б.  применять снаряжение и средства передвижения, не предусмотренные Правилами, Положением, Условиями о соревнованиях;

в. знать и выполнять Правила, Положения и Условия; незнание этих документов не освобождает участников от ответственности за нарушения;

г. соблюдать меры безопасности, оказывать помощь, попавшим на трассе в опасное положение или получившим травмы.

Ответы на вопросы

1.  А

2.  В

3.  Б

4.  В

5.  А

6.  Б

7.  В

8.  Б

9.  Г

10.  А

11.  Г

12.  Г

13.  А

14.  А

15.  Б

16.  Б

1.2. Методические рекомендации для педагогов

Выбрать правильный ответ!

1.  Какой масштаб крупнее:

а.  М 1: 10000;

б.  М 1: 250000;

в.  М 1: 7500;

г.  М 1: 1000000.

2.  Расстояние между двумя точками на карте пятидесятитысячногомасштаба равно 12,6 см. Какое расстояние между этими точками на местности:

а.  3150 м

б.  6300 м

в.  9450 м

г.  12600 м

3.  Дано направление – ЮЗ. Какое получиться направление, если от него отнять 90°:

а.  СЗ;

б.  ЮВ;

в.  СВ;

г.  Ю.

4.  Исключить лишний знак:

а б в г

5.  Способы определения сторон горизонта:

а.  по времени пробуждения птиц;

б.  по Солнцу и звездам;

в.  по растениям и поведению животных;

г.  по рельефу, почвам, ветру, снегу.

Ответы на вопросы

1.  В

2.  Б

3.  Б

4.  В

5.  А

2.  Словарь терминов

Туризм определяется как путешествие в свободное время; один из видов активного отдыха; наиболее эффективное средство удовлетворения рекреационных потребностей, так как он сочетает различные виды рекреационной деятельности - оздоровление, познание, восстановление производительных сил человека; составная часть здравоохранения, физической культуры; средство духовного, культурного и социального развития личности.

Туризм — временные выезды (путешествия) граждан Российской Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства (далее — граждане) с постоянного места жительства в оздоровительных, познавательных, профессионально-деловых, спортивных, религиозных и иных целях без занятия оплачиваемой деятельностью в стране (месте) временного пребывания;

Туристская деятельность — туроператорская и турагентская деятельность, а также иная деятельность по организации путешествий;

Туризм внутренний — путешествия в пределах Российской Федерации лиц, постоянно проживающих в Российской Федерации;

Туризм выездной — путешествия лиц, постоянно проживающих в Российской Федерации, в другую страну;

Туризм въездной — путешествия в пределах Российской Федерации лиц, не проживающих постоянно в Российской Федерации;

Туризм социальный — путешествия, субсидируемые из средств, выделяемых государством на социальные нужды;

Туризм самодеятельный — путешествия с использованием активных способов передвижения, организуемые туристами самостоятельно;

Турист — гражданин, посещающий страну (место) временного пребывания в оздоровительных, познавательных, профессионально-деловых, спортивных, религиозных и иных целях без занятия оплачиваемой деятельностью в период от 24 часов до 6 месяцев подряд или осуществляющий не менее одной ночевки;

Туризм целесообразно определять как особый вид деятельности в условиях путешествий, в свободное от работы время для удовлетворения потребностей человека в физическом и нравственном воспитании, познании окружающей среды, общении, отдыхе с использованием средств туризма в достижении туристских целей: оздоровительных, спортивных, культурно - познавательных, краеведческо - исследовательских, профессионально-деловых и т. п.

3.  Материально-техническое обеспечение программы

Учебные аудитории, оснащенные мультимедийным оборудованием.

Спортивный инвентарь и специальное снаряжение, облегчающее и ускоряющее передвижение.

4.  МИНИМУМ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ОБЪЕДИНЕНИЙ «ЮНЫЕ СУДЬИ ТУРИСТСКИХ СОРЕВНОВАНИЙ»

№ п. п	Название разделов и тем	Знания	Умения и навыки
1.	Основы туристской подготовки
1.1.	Туристские путешествия, история развития туризма	Основные сведения по истории развития туризма в России. Виды туризма. Основные задачи и содержание туристско-краеведческого движения учащихся «Отечество»
1.2.	Воспитательная роль туризма	Роль туризма в становлении личности. Законы, правила, нормы поведения юных туристов
1.3.	Личное и групповое туристское снаряжение	Требования, предъявляемые к туристскому снаряжению. Перечень личного и группового снаряжения для походов выходного дня	Составление перечня личного и группового снаряжения для похода выходного дня с учетом погодных условий. Укладка рюкзака. Подгонка снаряжения. Уход за снаряжением
1.4.	Организация туристского быта. Привалы и ночлеги	Основные требования к месту привала и бивака. Порядок работы по развертыванию и свертыванию лагеря. Основные типы костров и их назначение. Меры безопасности при обращении с огнем и при заготовке дров	Выбор места для бивака, привала. Установка палатки и размещение в ней вещей. Разведение костра. Заготовка дров.
1.5.	Подготовка к походу, путешествию	Порядок подготовки к походу. Основные источники сведений о районе похода	Составление плана подготовки похода. Изучение района похода. Составление плана-графика движения. Подготовка снаряжения
1.6.	Питание в туристском походе	Основные требования к продуктам, используемым в походе. Правила хранения продуктов в походе. Принцип составления меню и списка продуктов	Составление меню и списка продуктов. Фасовка и упаковка продуктов. Приготовление на костре каши и супа из концентратов
1.7.	Туристские должности в группе	Перечень должностей членов туристской группы и основные их обязанности	Выполнение обязанностей по должностям в период подготовки, проведения и подведения итогов похода
1.8.	Правила движения в походе, преодоление препятствий	Основные правила движения группы на маршруте. Общие характеристики естественных препятствий и правила их преодоления	Соблюдение правил и режима движения. Преодоление несложных естественных препятствий
1.9.	Техника безопасности при проведении туристских походов, занятий	Меры безопасности при проведении тренировочных занятий и в походе, при преодолении естественных препятствий. Правила поведения в населенных пунктах	Использование самостраховки при преодолении несложных естественных препятствий. Вязание узлов: ткацкий, прямой, проводник, восьмерка, булинь
1.10.	Туристские слеты и соревнования	Основные сведения по подготовке и проведению туристских соревнований. Виды туристских соревнований	Участие в туристских соревнованиях в качестве участника
1.11	Подведение итогов туристского путешествия	Порядок подведения итогов похода	Составление отчета о походе. Ремонт снаряжения. Подготовка экспонатов для школьного музея и предметных кабинетов
2.	Топография и ориентирование
2.1.	Понятие о топографической и спортивной карте	Понятие о масштабе карты. Оформление карт. Их отличительные свойства. Различия топографических и спортивных карт	Определение масштаба и расстояния по карте. Копирование участков маршрута на кальку
2.2.	Условные знаки	Группы условных знаков. Изображение рельефа на карте. Типичные формы рельефа	Чтение и изображение топографических знаков. Определение рельефа по карте
2.3.	Ориентирование по горизонту, азимут	Стороны горизонта. Понятие азимута и его определение	Измерение и построение азимутов
2.4.	Компас. Работа с компасом	Устройство компаса. Четыре действия с компасом. Понятие ориентиров	Ориентирование карты по компасу. Выполнение прямой и обратной засечки. Движение по азимуту с помощью компаса
2.5.	Измерение расстояний	Способы измерения расстояния по карте и на местности. Использование курвиметра	Измерение расстояний на карте и на местности
2.6.	Способы ориентирования	Способы ориентирования с помощью карты в походе. Виды ориентиров. Сохранение направления движения. Движение по азимуту в походе, обход препятствий. Организация разведки маршрута. Движение по легенде	Определение ориентиров движения, способов привязки, точки стояния. Сохранение направления движения
2.7.	Ориентирование по местным приметам. Действия в случае потери ориентировки	Определение сторон горизонта по небесным светилам и местным предметам. Порядок действий в случае потери ориентировки	Определение сторон горизонта по небесным светилам и местным предметам. Определение направления выхода в случае потери ориентировки
3.	Краеведение
3.1.	Родной край, его природные особенности, история, известные земляки	Основные сведения о климате, растительном и животном мире родного края. Транспортные магистрали. Основные сведения по истории, культуре своего населенного пункта и своего края
3.2.	Туристские возможности родного края, обзор экскурсионных объектов, музеи	Памятники истории, культуры и природы родного края. Музеи	Разработка маршрута по интересным местам своего края
3.3.	Изучение района путешествия	Планирование маршрута с учетом посещения интересных мест. Сбор краеведческих сведений о районе похода	Разработка маршрута и сбор краеведческих сведений
3.4.	Общественно-полезная работа в путешествии, охрана природы и памятников культуры	Порядок выполнения краеведческих заданий на маршруте	Выполнение краеведческих заданий на маршруте. Изучение краеведческих объектов
4.	Основы гигиены и первая доврачебная помощь
4.1.	Личная гигиена туриста, профилактика различных заболеваний	Гигиенические требования при занятиях туризмом. Гигиена тела, одежды и обуви. Сущность закаливания и систематических занятий спортом	Уход за телом, одеждой и обувью. Подбор одежды т обуви для занятий и похода. Комплекс упражнений утренней зарядки
4.2.	Походная медицинская аптечка, использование лекарственных растений	Состав медицинской аптечки, ее хранение при транспортировке. Назначение и дозировка препаратов. Личная аптечка туриста.	Подбор состава медицинской (групповой и личной) аптечки на поход выходного дня и многодневный поход. Применение медицинских препаратов
4.3.	Основные приемы оказания первой доврачебной помощи	Правила оказания первой доврачебной помощи при тепловом и солнечном ударе. ожогах. Оказание помощи утопающему, обмороженному, пораженному электрическим током. Наложение повязок	Оказание первой доврачебной помощи. Способы обеззараживания воды
4.4.	Приемы транспортировки пострадавшего	Способы транспортировки. Определение способа транспортировки пострадавшего	Изготовление транспортировочных средств и транспортировка пострадавшего
5.	Общая и специальная физическая подготовка
5.1.	Краткие сведения о строении и функциях организма человека и влиянии физических упражнений	Краткие сведения о строении организма человека. Влияние физических упражнений на укрепление здоровья и предотвращение травматизма
5.2.	Врачебный контроль, самоконтроль, предупреждение спортивных травм на тренировках	Значение врачебного контроля и самоконтроля	Осуществление самоконтроля и ведение дневника самоконтроля
5.3.	Общая физическая подготовка	Значение регулярной общей физической подготовки в укреплении здоровья и подготовке к походам	Выполнение принятых в школьной программе нормативов по физической подготовке с превышением их на 10-15%
5.4.	Специальная физическая подготовка	Значение специальной физической подготовки в развитии различных групп мышц

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение программы

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1.  Алексеев АА. Питание в туристском походе. — М.: ЦДЮТур МО РФ, 1996.

2.  Алешин в спортивном ориентировании. — М.: Физкультура и спорт, 1983.

3.  Алешин ВМ., Серебреников А£. Туристская топография. — М.: Профиздат, 1985.

4.  Узлы. — М.: ЦДЮТур МО РФ, 1994. Бардин туризма. — М.: Просвещение, 1981.

5.  Архандиева руководство жизненных стратегий подростков - воспитанников учреждений дополнительного образования (на примере детского экскурсионного туристского центра): Автореф. дис. … канд. пед. наук. – Сходня, 1999. – 21с.

6.  Биржаков в туризм / . – СПб: Невский фонд, - 19с.

7.  Вейалайнен маршрутами / . - М.: Физкультура и спорт, 1986. – 179 с.

8.  Ворошилова профессиональных знаний и умений студентов вузов туристского профиля методами творческих проектов: Автореф. дис. … канд. пед. наук. – М., 2000. – 20 с.

9.  Востоков турист: Нормативные акты по спортивно-оздоровительному туризму в России на 1998 – 2000 гг. / , . – М.: , 1998. – 240 с.

10.  Вяткин и спортивное ориентирование: Учебное пособие для студентов высших учебных педагогических учебных заведений / , , . – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 208 с.

11.  Герман и судейство конкурсов на туристских слетах и соревнованиях. — М.: ЦРИБ «Турист», 1983.

12.  Ганопольский и спортивное ориентирование: Учебник для институтов физической культуры и техникумов физической культуры / . – М.: Физкультура и спорт, 1987. – 238 с.

13.  Захаров альпинизма. — М.: Физкультура и спорт, 1988.

14.  Ильина туристской деятельности / Сост. . – М.: Советский спорт, 2002. – 200 с.

15.  Качанов маршруты: Сборник маршрутов по туризму и экскурсиям: Справочник / , . – М.: Профиздат, 1990. – 256 с.

16.  Кодыш туристов / . – М.: Физкультура и спорт, 1990. – 175 с.

17.  Константинов слеты и соревнования учащихся: Учебное пособие / . – М.: ЦДЮТиЭ МО РФ, 2000. – 228 с.

18.  Коструб справочник туриста / . – М.: Профиздат, 1990. – 225 с.

19.  Курилова : Учебное пособие / Сост. . – М.: Просвещение, 1988. – 224 с.

20.  , Константинов и ориентирование в туристском путешествии. — М.: ЦДЮТур МО РФ, 1997.

21.  , Ротштейн ЛМ. Составление письменного отчета о пешеходном туристском путешествии школьников. — М.: ЦРИБ «Турист», 1983.

22.  Лукоянов туристское снаряжение / Сост. . – М.: Физкультура и спорт, 1987. – 239 с.

23.  Лысогор туристов в походе / , , . – М., Пищевая промышленность, 1980. – 96 с.

24.  Ляцунов туризма: Методические рекомендации для студентов ГЦОЛИФКа и руководителей туристских походов с учащимися / . – М.: ГЦОЛИФК, 1998. – 49 с.

25.  Иванов соревнований по спортивному ориентированию. — М.: Физкультура и спорт, 1978.

26.  Иванов ВД., Федотов и проведение соревнований по горному туризму. — М.: ЦРИБ «Турист», 1980.

27.  Коструб АА. Медицинский справочник туриста. — М.: Профиздат, 1987.

28.  Коган ВТ. Соревнования по технике горного туризма. — М.: ЦРИБ «Турист», 1983.

29.  , Ротштейн туристских вожаков. — М.: ЦДЮТур МО РФ, 1997. ' •

30.  Кошельков СА Обеспечение безопасности при проведении туристских слетов и соревнований учащихся. — М.: ЦДЮТур МО РФ, 1997.

31.  Лукоянов в лыжных походах и чрезвычайных ситуациях зимних условий. — М.: ЦДЮТур МО РФ, 1998.

32.  Проблемы безопасности в горах. — М.: Физкультура и спорт, 1981.

33.  , , Дрогов ИА. Лето, дети и туризм. — М.: ОДЮТур МО РФ, 1997.

34.  Маслов туристские лагеря / , , . – М.: ВЛАДОС, 2000. – 160 с.

35.  Наркевич – лучший отдых / . – М.: Медицина, 19с.

36.  Немоляева туризм: Вчера, сегодня, завтра / , . – М.: Международные отношения, 1985. – 174 с.

37.  Обеспечение безопасности в водных путешествиях. — М.: ЦРИБ «Турист», 1976.

38.  Огородников БЛ. С картой и компасом по ступеням ГТО. — М.: Физкультура и спорт, 1989. Основы безопасности в пешем походе. — М.: ЦРИБ «Турист», 1983.

39.  Погадаев книга учителя физической культуры / Сост. . – М.: Физкультура и спорт, 2000. – 496 с.

40.  По тропам родного края / , . – М.: Московский рабочий, 1969. – 368 с.

41.  Попчиковский и проведение туристских походов / . – М.: Профиздат, 1987. – 221 с.

42.  Правила организации и проведения туристских соревнований учащихся Российской Федерации. — М.: ЦДЮТур МО РФ, 1995.

43.  Правила соревнований по различным видам туризма (туристскому многоборью).

44.  1000 + 1 совет туристу: Школа выживания / . – Минск: Современный литератор, 1999. – 352 с.

45.  Сафронов ВА. Подготовка, проведение и судейство районных туристских соревнований школьников. - М: ЦСЮТур МО РСФСР, 1986.

46.  Селуянов основы оздоровительного туризма / , . – М.: СпортАкадемПресс, 2000. – 123 с.

47.  Сергеев и здоровье / . – М.: Профиздат, 1987. – 80 с.

48.  Туристский терминологический словарь / , . – М.: Советский спорт, 1999. – 664 с.

49.  Тыкул ориентирование: Пособие для руководителей кружков и внешкольных учреждений. — М.: Просвещение, 1990.

50.  Федотов -оздоровительный туризм: Учебник / , ; под общ. ред. . – М.: Советский спорт, 2003. – 328 с.

51.  Федотов -оздоровительный туризм в системе физической культуры и спорта / // Первый международный научный конгресс «Спорт и здоровье»: Материалы конгресса в двух томах. – Санкт–Петербург: Олимп. – Том 1, 2003. – С. 311 – 312.

52.  Худолеева повысить интерес к занятиям / // Физическая культура в школе№ 3. – С. 41 – 46.

53.  Шальков туриста / . – М.: Физкультура и спорт, 1987. – 144с.

54.  Шимановский в туристском путешествии / , . – М., Профиздат, 1986. – 176 с.

55.  Шмайгер увидеть землю / . – М.: Физкультура и спорт, 1982. – 127 с.

56.  Штюрмер справочник туриста / . – М.: Профиздат, 1985. – 271 с.

57.  Школа альпинизма. — М.: Физкультура и спорт, 1989.

58.  Штюрмер ЮА. Опасности в туризме, действительные и мнимые. — М.: Физкультура и спорт, 1972.

59.  Штюрмер ЮА. Профилактика туристского травматизма. — М.: ЦРИБ «Турист», 1992.

60.  , , Алексеев НЛ. Соревнования туристов-водников. — М.: Физкультура и спорт, 1980. Физическая подготовка туристов. — М.: ЦРИБ «Турист», 1985.

61.  Энциклопедия туриста. — М.: Большая Российская энциклопедия. 1993.

62.  Энциклопедический словарь туриста / Гл. ред. . – М., 2000. – С.45 – 67.

63.  Энциклопедия туриста / Гл. ред. . – М.: Большая Российская Энциклопедия, 1993. – 607 с.