Занятие для детей 7-8 лет

Занятие для детей 7-8 лет

Занимательная математика

Цель: Углубить знание детей в области математики, разнообразить методы и приёмы познавательной деятельности.

Оборудование: таблица, карточки с начерченными треугольниками, 14 палочек, ребусы, плакат для тренировки зрительной памяти.
Содержание:
1. Мозговая гимнастика:

«Ленивые восьмерки» (упражнение активизирует структуры мозга, обеспечивающие запоминание). Нарисовать в воздухе в горизонтальном положении «восьмерки» по 3 раза левой и правой рукой, а затем обеими.

«Шапка для размышления» (улучшает внимание). Мягко заверните уши от верхней точки до мочки З раза.

«Зоркие глазки» (служат для профилактики нарушения зрения).

Глазами нарисуйте 6 кругов по часовой стрелке и 6 кругов против часовой стрелки.

2. Разминка:

·  наименьшее однозначное натуральное число (1)

·  заведение, где детей пытаются чему-нибудь научить (школа)

·  число нот в нотном стане (7)

·  5+3-4+0-1= (3)

·  сколько гласных букв в русском алфавите? (10)

·  во дворе куры, у всех кур 10 ног, сколько кур во дворе? (5)

·  какая буква пятая с начала алфавита? (д)

·  у Миши З пары варежек. Сколько варежек на левую руку? (3)

3. Ребусы :

1. 100

2. Про 100 Р

3. Ви 3 на

4. 100 л

5. 40 а

(сто лица, про сто р, ви три на, сто л, сорок а)

4. Тренировка зрительной памяти.

 

10 10

 

2

- Сколько фигур ты видел на рисунке?

- Какая цифра написана за треугольником?

- Чему равна сумма цифр?

- Какая фигура нарисована первой?

- Какая цифра стоит последней?

- Какая фигура вторая с начала?

5. Полет бабочки (концентрация внимания)

1	2	3	4
5	6	7	8
9	10	11	12
13	14	15	16

Одна клетка вверх

- две влево

-две вниз

-три вправо

- одна вверх

-две влево

-одна вверх

-две вправо

-одна вверх-стоп (4)

Одна вправо

-одна вниз

-две влево

- две вверх

- одна влево

- две вниз

-три вправо

- две вверх

-три влево - стоп (5)

Одна вниз

-две влево

-одна вправо

-две вверх

-одна влево

-одна вверх

-три вправо

-две вниз

-одна влево-стоп (11)

6. Сколько нарисовано треугольников?

 

7. Переложить 2 палочки так, чтобы фигура; похожая на корову, смотрела в другую сторону.

Итог занятия: группа была разделена на подгруппы, та подгруппа которая дала больше правильных ответов, становится лучшей.